A. | Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O | B. | Fe+CuSO4═FeSO4+Cu | ||
C. | 2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑ | D. | 3NO2+H2O=2HNO3+NO |
分析 A.該反應(yīng)中氯氣中0價Cl原子化合價即升高又降低,氯氣既是氧化劑又是還原劑;
B.該反應(yīng)中Fe為還原劑,硫酸銅為氧化劑;
C.該反應(yīng)中氯元素被還原,氧元素被氧化;
D.二氧化氮在反應(yīng)中既是氧化劑也是還原劑.
解答 解:A.氯氣在反應(yīng)Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O中既是氧化劑又是還原劑,則Cl元素既被氧化又被還原,故A正確;
B.反應(yīng)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu中,F(xiàn)e為還原劑,反應(yīng)中被氧化,硫酸銅為氧化劑,反應(yīng)中銅離子被還原,被氧化與被還原的元素不是同一元素,故B錯誤;
C.反應(yīng)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑中,O元素化合價升高被氧化,Cl元素化合價降低被還原,被氧化與被還原的元素不是同一元素,故C錯誤;
D.該反應(yīng)中只有N元素的化合價變化,N元素既被氧化又被還原,故D正確;
故選AD.
點評 本題考查氧化還原反應(yīng),為高頻考點,題目難度不大,明確反應(yīng)中元素的化合價變化為解答的關(guān)鍵,側(cè)重基本概念的考查,注意從元素化合價角度分析,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析、理解能力及靈活應(yīng)用能力.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水晶顆粒 | B. | 無水碳酸鈉 | C. | 玻璃珠 | D. | 晶體硅 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 淀粉、油脂、蛋白質(zhì)都能發(fā)生水解反應(yīng) | |
B. | 蔗糖溶液中加入新制Cu(OH)2煮沸會析出磚紅色沉淀 | |
C. | 纖維素、淀粉都可用(C6H10O5)n表示,它們互為同分異構(gòu)體 | |
D. | 人體各種組織的蛋白質(zhì)不斷分解,最終生成二氧化碳和水,排出體外 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在NaClO溶液中通入過量SO2氣體:ClO-+H2O+SO2═HClO+HSO${\;}_{3}^{-}$ | |
B. | 用稀氫碘酸溶液除去鐵制品表面的鐵銹:Fe2O3+6H+═2Fe3++3H2O | |
C. | NaHCO3與少量的Ca(OH)2溶液反應(yīng):Ca2++2OH-+2HCO${\;}_{3}^{-}$═CaCO3↓+2H2O+CO${\;}_{3}^{2-}$ | |
D. | 10mL 0.5mol/L的明礬溶液與20mL 0.5mol/L Ba(OH)2溶液混合反應(yīng):3Ba2++6OH-+2Al3++3SO${\;}_{4}^{2-}$═3BaSO4↓+2Al(OH)3↓ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 非自發(fā)反應(yīng)在任何情況下都不會發(fā)生 | |
B. | 室溫下不能自發(fā)進(jìn)行的反應(yīng),在高溫下有可能自發(fā)進(jìn)行 | |
C. | 溫度、壓強一定時,吸熱的熵增反應(yīng)一定能夠自發(fā)進(jìn)行 | |
D. | 固體的溶解過程與熵變無關(guān) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)常接觸鉛筆芯易造成鉛中毒 | |
B. | 用漂粉精和潔廁靈的混合液清洗馬桶效果更佳 | |
C. | 新核素的發(fā)現(xiàn)意味著新元素的合成 | |
D. | 最理想的“原子經(jīng)濟(jì)”就是反應(yīng)物的原子全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)物 |
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