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科目: 來源:河北省2017年人教版八年級物理2.2聲的特性練習(xí)題 題型:選擇題

“高聲喧嘩”中的“高”,是指聲音的

A. 音調(diào) B. 響度 C. 音色 D. 速度

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科目: 來源:河北省2017年人教版八年級物理2.2聲的特性練習(xí)題 題型:選擇題

重敲音叉發(fā)生的聲音與輕敲音叉相比( )

A. 音調(diào)變低 B. 頻率變大 C. 響度變大 D. 聲速變小

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如圖所示,小華在唱《青藏高原》這首歌,老爺爺所說的話是指唱到“高原”的“高”時,要求聲音的

A. 音調(diào)高

B. 音調(diào)低

C. 響度大

D. 響度小

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科目: 來源:河北省2017年人教版八年級物理2.2聲的特性練習(xí)題 題型:選擇題

物理老師上課聲音洪亮,大家聽得很清楚,這里的“洪亮”是指聲音的( 。

A. 響度大 B. 音量高 C. 音色優(yōu)美 D. 傳播速度快

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如圖是“探究影響音調(diào)高低因素”的實驗裝置.下列說法錯誤的是( )

A. 通過改變鋼尺伸出桌面的長度來改變鋼尺振動的頻率

B. 多次實驗中,保持鋼尺振動的振幅相同,運用了控制變量法

C. 鋼尺伸出桌面越長,振動越快

D. 物體振動的快、頻率高,發(fā)出的聲音音調(diào)高

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科目: 來源:河北省2017年人教版八年級物理2.2聲的特性練習(xí)題 題型:選擇題

我們生活在一個充滿聲音的世界中,關(guān)于聲音的下列說法正確的是

A. 聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的

B. 聲音是一種波,它可以在真空中傳播

C. 我們能夠辨別不同樂器發(fā)出的聲音,是因為它們的響度不同

D. 我們常說聲音“震耳欲聾”,是指它的音調(diào)很高

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科目: 來源:河北省2017年人教版八年級物理2.2聲的特性練習(xí)題 題型:選擇題

芒果衛(wèi)視的熱播節(jié)目《歌手》中,有一位很受歡迎的哈薩克斯坦歌手迪瑪希,他演唱歌曲的“高音”讓評委和觀眾嘆為觀止,這里的“高”指的是( )

A. 音調(diào) B. 音色 C. 響度 D. 振幅

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盲人善于分辨不同人的聲音,這主要是因為不同的人發(fā)出的聲音的( )不同.

A. 音色 B. 音調(diào) C. 聲速 D. 響度

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科目: 來源:河北省2017年人教版八年級物理2.2聲的特性練習(xí)題 題型:選擇題

弦樂隊在演奏前,演奏員都要調(diào)節(jié)自己的樂器﹣﹣擰緊或放松琴弦,這樣做的主要目的是改變樂器發(fā)出聲音的( )

A. 音調(diào) B. 響度 C. 音色 D. 傳播方向

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科目: 來源:河北省2017年人教版八年級物理2.2聲的特性練習(xí)題 題型:選擇題

三樓安靜的教室中,中午有同學(xué)趴在桌子上午休,有可能會聽到樓下和窗外的許多聲音,下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中正確的是( )

A. 窗外有人說話,有廣播,有鳥叫,有吉他演奏,這些可以通過聲音的音調(diào)進行區(qū)分

B. 聽到的二樓的聲音是通過固體傳播而來的

C. 撥動不同的吉他弦可以改變吉他的音色

D. 樓外的聲音是超聲波

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同步練習(xí)冊答案