下列實(shí)驗(yàn)正確的是（　　）
A、
蒸發(fā)、濃縮、結(jié)晶
B、
 檢查裝置氣密性
C、
     碳酸氫鈉受熱分解
D、
  分離沸點(diǎn)不同且互溶的液體混合物
考點(diǎn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)
專題：實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)題
分析：A．蒸發(fā)在蒸發(fā)皿中進(jìn)行；
B．關(guān)閉止水夾，利用液面差檢驗(yàn)氣密性；
C．碳酸氫鈉分解生成水；
D．蒸餾時(shí)測(cè)定餾分的溫度．
解答： 解：A．蒸發(fā)在蒸發(fā)皿中進(jìn)行，不能在坩堝中進(jìn)行蒸發(fā)，故A錯(cuò)誤；
B．關(guān)閉止水夾，從長頸漏斗中加水，觀察液面差不變可判斷氣密性良好，故B正確；
C．碳酸氫鈉分解生成水，則圖中試管口應(yīng)略向下傾斜，故C錯(cuò)誤；
D．蒸餾時(shí)測(cè)定餾分的溫度，則溫度計(jì)的水銀球應(yīng)在支管口處，故D錯(cuò)誤；
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)，為高頻考點(diǎn)，涉及物質(zhì)的分離、性質(zhì)實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)基本技能等，把握物質(zhì)的性質(zhì)及實(shí)驗(yàn)基本操作為解答的關(guān)鍵，側(cè)重實(shí)驗(yàn)技能的考查，注意操作的可行性、評(píng)價(jià)性分析，題目難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知有A、B、C、D、E五種短周期元素元素，其原子序數(shù)依次增大．F是常見的金屬，在潮濕的空氣中被腐蝕形成紅棕色固體．A、C同主族，A與B、A與E形成共價(jià)化合物，A與B形成化合物的水溶液呈堿性，E元素的最高正價(jià)與最低負(fù)價(jià)的代數(shù)和為6，D是同周期中離子半徑最小的元素．
（1）五種元素中，金屬性最強(qiáng)的元素在周期表的位置是
 
寫出D元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖
 

（2）B元素的氣態(tài)氫化物與其最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物化合，生成物的水溶液呈
 
性，原因
 
（離子方程式表示）上述化合物濃溶液滴加到Mg（OH）2懸濁液中，沉淀逐漸消失最后澄清，請(qǐng)解釋澄清的原因
 

（3）含F(xiàn)的二價(jià)離子的酸性溶液，在空氣中易被氧化變質(zhì)，該過程的離子反應(yīng)為：
 
檢驗(yàn)該二價(jià)離子沒有被完全氧化的方法為：
 

（4）E元素的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物與D元素的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

液流式鉛蓄電池以可溶性的甲基磺酸鉛[（CH3SO3）2Pb]代替硫酸作為基質(zhì)溶液，該電池充放電的總反應(yīng)為
2Pb2++2H2O
充電
放電
Pb+PbO2+4H+，下列說法正確的是（　�。�
A、該電池放電時(shí)，兩極質(zhì)量均增加
B、放電時(shí)，正極的電極反應(yīng)式為PbO2+4H++2e-═Pb2++2H2O
C、充電時(shí)，溶液中Pb2+向陽極移動(dòng)
D、充電時(shí)，陽極周圍溶液的pH增大

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在MgCl2和AgCl3的混合溶液中，Cl-的物質(zhì)的量為0.7mol，Al3+和Mg2+的物質(zhì)的量之比為1：2，向該溶液中逐漸加入100mL 8mol?L-1 NaOH 溶液，使之充分反應(yīng)，下列敘述不正確的是（　�。�
A、溶液中MgCl2的物質(zhì)的量為0.2mol
B、當(dāng)87.5mL NaOH加入溶液時(shí)，沉淀量最大
C、當(dāng)加入90.0mL NaOH溶液時(shí)，溶液中NaAlO2與NaCl的物質(zhì)的量之比為2：35
D、當(dāng)100mL NaOH溶液剛好完全消耗時(shí)，Al3+ 恰好完全轉(zhuǎn)化為AlO2-

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作能夠達(dá)到目的是（　�。�
A、在某溶液中逐滴加入稀鹽酸，出現(xiàn)白色膠狀沉淀，再加入足量NaOH溶液，沉淀消失，說明原溶液中存在AlO2-
B、在某溶液中滴加KSCN溶液時(shí)變紅色，說明溶液中不存在Fe2+
C、用激光筆鑒別Fe（OH）3膠體和Fe（SCN）3溶液
D、用鉑絲蘸取某溶液于無色火焰上灼燒，火焰呈黃色，證明其中不含K+

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用Na2CO3?10H2O配制480ml 0.10mol?L-1的Na2CO3溶液，填空并請(qǐng)回答下列問題．
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求填表：
應(yīng)量取Na2CO3?10H2O的質(zhì)量/g應(yīng)選用容量瓶的規(guī)格/mL除容量瓶外還需要的其它玻璃儀器
（2）配制時(shí)，其正確的操作順序是（用字母表示，每個(gè)字母只能用一次）
 
；
A．用適量水洗滌燒杯2-3次，洗滌液均注入容量瓶中，振蕩．
B．用托盤天平準(zhǔn)確稱量所需Na2CO3?10H2O的質(zhì)量，倒入燒杯中，再加入適量水，用玻璃棒慢慢攪動(dòng)，使其溶解（需要時(shí)可加熱）．
C．將已冷卻的溶液沿玻璃棒注入容量瓶中
D．將容量瓶蓋緊，振蕩，搖勻
E．改用膠頭滴管加水，使溶液凹面恰好與刻度相切
F．繼續(xù)往容量瓶內(nèi)小心加水，直到液面接近刻度1-2cm處
（3）若出現(xiàn)如下情況，對(duì)所配溶液濃度將有何影響（填“偏高”、“偏低”或“無影響”）若沒有進(jìn)行A操作
 
；若加蒸餾水時(shí)不慎超過了刻度
 
；若定容時(shí)俯視刻度線
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于常溫下0.1mol/L氨水（pH=11.12）的下列說法不正確的是（　�。�
A、加水稀釋過程中，c（H+）：c（OH-） 的值增大
B、根據(jù)以上信息，可推斷NH3?H2O為弱電解質(zhì)
C、與pH=11.12的 NaOH溶液相比，NaOH溶液中c（Na+） 大于氨水中c（NH
 
+
4
）
D、加入少量NH4Cl 固體，溶液中水的電離平衡：H2O?H++OH-正向移動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與社會(huì)、生活密切相關(guān)．對(duì)下列現(xiàn)象或事實(shí)的解釋正確的是（　�。�
選項(xiàng)　　　　現(xiàn)象或事實(shí)　　　　解釋

A		氫氟酸可用于蝕刻玻璃Si02是堿性氧化物
　　B明礬可用作凈水劑明礬水解生成AI（OH）3沉淀
　　C　　鋁箔在酒精燈火焰上加熱熔化但不滴落　　氧化鋁的熔點(diǎn)高于鋁的熔點(diǎn)
　　D　　鐵制容器用于儲(chǔ)存、運(yùn)輸濃硝酸　　鐵制容器和濃硝酸不反應(yīng)
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

哈佛大學(xué)教授Elias James Corey因提出“逆合成分析原理”，將有機(jī)合成路線設(shè)計(jì)技巧藝術(shù)的變成了嚴(yán)格的思維邏輯科學(xué)而獲得1990年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)．逆合成分析法可示意如下：

如圖是某同學(xué)運(yùn)用逆合成分析法分析合成二乙酸-1，4-環(huán)己二醇酯的中間體和基礎(chǔ)原料的示意圖，請(qǐng)回答有關(guān)問題：

（1）基礎(chǔ)原料A的電子式為
 
．由A到A1，最少經(jīng)過
 
步反應(yīng)．
（2）寫出下列物質(zhì)轉(zhuǎn)化時(shí)的反應(yīng)條件和反應(yīng)類型：
①B→B7．反應(yīng)條件：
 
，反應(yīng)類型
 
；
②B7→B6．反應(yīng)條件：
 
，反應(yīng)類型
 
．
（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，注明反應(yīng)條件：
①B5→B4：
 
；
②B3→B2：
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案