A、加水稀釋過程中,c(H+):c(OH-) 的值增大 | ||
B、根據(jù)以上信息,可推斷NH3?H2O為弱電解質(zhì) | ||
C、與pH=11.12的 NaOH溶液相比,NaOH溶液中c(Na+) 大于氨水中c(NH
| ||
D、加入少量NH4Cl 固體,溶液中水的電離平衡:H2O?H++OH-正向移動 |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
Mg |
THF |
BrR2 |
Li,THF室溫 |
H3O+ |
NaOH水溶液 |
△① |
HBr |
② |
Cu,O2,△ |
③ |
新制Cu(OH)2 |
△④ |
酸化 |
⑤ |
-HBr |
⑥ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、Cu與Cu2O的物質(zhì)的量之比為2:1 |
B、硝酸的物質(zhì)的量濃度為2 mol/L |
C、Cu、Cu2O與硝酸反應(yīng)后剩余HNO3的物質(zhì)的量為0.5mol |
D、產(chǎn)生的NO在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為2.24L |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、 蒸發(fā)、濃縮、結(jié)晶 |
B、 檢查裝置氣密性 |
C、 碳酸氫鈉受熱分解 |
D、 分離沸點不同且互溶的液體混合物 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、等于2.3% | B、小于4% |
C、等于4% | D、大于4% |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、硅材料廣泛用于光纖通訊 |
B、工藝師利用鹽酸刻蝕石英制作藝術(shù)品 |
C、粗硅制備單晶硅不涉及氧化還原反應(yīng) |
D、水晶項鏈和餐桌上的瓷盤都是硅酸鹽制品 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、電解MgCl2溶液可制金屬鎂 |
B、可溶性鐵鹽或鋁鹽可用于水的凈化 |
C、在海輪外殼上裝上鋅塊,可減緩船體的腐蝕速率 |
D、“開發(fā)利用新能源”、“汽車尾氣催化凈化”都能提高空氣質(zhì)量 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
c(N
| ||
c(NH3?H2O) |
c(NH3?H2O) |
c(OH-) |
c(H+) | ||
c(N
|
c(OH-) |
c(H+) |
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