【題目】如圖是中學(xué)化學(xué)中常用于混合物的分離和提純的裝置,請根據(jù)裝置回答問題:
(1)裝置圖1中A的名稱是 . A 中一般要加入碎瓷片,其作用是 . 下列關(guān)于以上實驗操作說法一定正確的是
A.圖1實驗中,加熱一段時間后發(fā)現(xiàn)未加入碎瓷片,應(yīng)馬上添加,以防發(fā)生危險.
B.圖2實驗中,應(yīng)打開活塞,將有機溶劑從下端導(dǎo)管中放出.
C.圖3實驗中,可以用玻璃棒在漏斗中攪拌,以加快過濾速度.
D.圖4實驗中,當加熱至有較多固體析出時,即停止加熱.
(2)現(xiàn)有一瓶A和B的混合液,已知它們的性質(zhì)如表.
物質(zhì) | 熔點/℃ | 沸點/℃ | 密度/gcm﹣3 | 溶解性 |
A | ﹣11.5 | 198 | 1.11 | A、B互溶,且均易溶于水和酒精 |
B | 17.9 | 290 | 1.26 |
據(jù)此分析,將A和B相互分離可選用圖中的圖所示儀器.
【答案】
(1)蒸餾燒瓶;防暴沸;D
(2)1
【解析】解:(1)由圖1可知,A為蒸餾燒瓶,B為冷凝管,A 中一般要加入碎瓷片,其作用是防暴沸,A.圖1實驗中,加熱一段時間后發(fā)現(xiàn)未加入碎瓷片,應(yīng)冷卻后再添加,以防發(fā)生危險,故錯誤;
B.圖2實驗中,應(yīng)打開活塞,若有機溶劑在上層,則將有機溶劑從上端倒出,故錯誤;
C.圖3實驗中,玻璃棒不能在漏斗中攪拌,易搗破濾紙,故錯誤;
D.圖4實驗中,當加熱至有較多固體析出時,即停止加熱,可利用余熱加熱,操作合理,故D正確;
所以答案是:蒸餾燒瓶;冷凝管;防暴沸;D;(2)A、B互溶,但沸點差異大,則利用蒸餾可分離,選圖1裝置,所以答案是:1.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】丙烯是重要的有機化工原料,丙烯與各有機物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下:
請回答下列問題:
(1)B的化學(xué)名稱為______________________。
(2)F的結(jié)構(gòu)簡式為____________________________________。
(3)A→D的反應(yīng)類型為________________________。
(4)E+G→H的化學(xué)方程式為_____________________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列屬于放熱反應(yīng)的是( )
A.鋁和鹽酸反應(yīng)B.焦炭和二氧化碳共熱
C.石灰石的分解D.氯化銨與氫氧化鋇反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】按要求用相應(yīng)化學(xué)用語填空:
(1)“四種基本反應(yīng)類型與氧化還原反應(yīng)的關(guān)系”可用下圖表達.其中①為化合反應(yīng),則②為反應(yīng).寫出有水生成的符合反應(yīng)類型③的一個化學(xué)方程式:
(2)寫出有水參加的符合反應(yīng)類型④的一個化學(xué)方程式
(3)寫出Fe2(SO4)3在水溶液中的電離方程式:
(4)寫出下列離子方程式對應(yīng)的一個化學(xué)方程式:2H++CO32﹣=H2O+CO2↑
(5)用“雙線橋法”標明電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目.4Zn+10HNO3(濃)═4Zn(NO3)2+N2O↑+5H2O
該反應(yīng)中氧化劑與還原劑物質(zhì)的量之比為將該反應(yīng)改寫為離子方程式: .
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】北京大學(xué)和中國科學(xué)院的化學(xué)工作者已成功研制出堿金屬與C60形成的球碳鹽K3C60,實驗測知該物質(zhì)屬于離子晶體,具有良好的超導(dǎo)性。以下有關(guān)分析正確的選項是
A.熔融狀態(tài)下該晶體能導(dǎo)電B.K3C60中碳元素顯-3價
C.K3C60中只有離子鍵D.C60與12C互為同素異形體
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】反應(yīng)A+B═C+D,8g A和12g B恰好完全反應(yīng),生成C和9g D,則生成C的質(zhì)量為( 。
A. 9g B. 10g C. 11g D. 12g
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)報道,我國某些城市的酸雨嚴重,為了改變這一狀況,某市正準備推廣使用清潔能源,下列不是清潔能源的是
A.太陽能B.煤C.天然氣D.酒精
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