【題目】下列實(shí)驗(yàn)裝置或操作與粒子的大小無直接關(guān)系的是(
A.
過濾
B.
滲析
C.
萃取
D.
丁達(dá)爾效應(yīng)

【答案】C
【解析】解:A.懸濁液的分散質(zhì)粒子不能通過濾紙,過濾利用了分散質(zhì)粒子的大小進(jìn)行分離,故A錯(cuò)誤;B.膠體的分散質(zhì)粒子不能透過半透膜,溶液的分散質(zhì)粒子能透過半透膜,滲析利用了分散質(zhì)粒子的大小進(jìn)行分離,故B錯(cuò)誤;
C.萃取利用一種溶質(zhì)在兩種溶劑中的溶解度不同進(jìn)行分離,與物質(zhì)微粒大小無直接關(guān)系,故C正確;
D.膠體微粒能對(duì)光線散射,產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng),而溶液中的離子很小,不能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng),丁達(dá)爾效應(yīng)與分散質(zhì)粒子的大小有關(guān),故D錯(cuò)誤;
故選:C.
濁液、膠體、溶液的本質(zhì)區(qū)別是分散質(zhì)粒子的大小不同,懸濁液的分散質(zhì)粒子不能通過濾紙,濁液的分散質(zhì)粒子不能透過濾紙,膠體、溶液的分散質(zhì)粒子能透過濾紙;膠體和濁液的分散質(zhì)粒子不能透過半透膜,溶液的分散質(zhì)粒子能透過半透膜;
膠體微粒能對(duì)光線散射,產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng),而溶液中的離子很小,不能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng);
萃取利用一種溶質(zhì)在兩種溶劑中的溶解度不同進(jìn)行分離,與物質(zhì)微粒大小無直接關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列敘述正確的是( )

A.1 mol O2的質(zhì)量為32g/mol

B.摩爾是國(guó)際單位制中的一個(gè)基本物理量

C.301×1023個(gè)CO2分子的質(zhì)量為22g

D.H2O的摩爾質(zhì)量為18g

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有25 ℃時(shí)0.1 mol·L1的氨水,請(qǐng)回答以下問題:

(1)若向氨水中加入少量硫酸銨固體,此時(shí)溶液中 ________(增大”、“減小

不變”)。

(2)若向氨水中加入稀鹽酸,使其恰好中和,寫出反應(yīng)的離子方程式:___________________;所得溶液的pH_____7(“>”、“<”“=”),用離子方程式表示其原因:_________________。

(3)若向該氨水中加入pH=1的鹽酸,且氨水與鹽酸的體積比為1∶1,則所得溶液中各離子物質(zhì)的量濃度由大到小的順序是_____________________________________________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各組混合物中,能用分液漏斗進(jìn)行分離的是

A. 碘和四氯化碳 B. 酒精和水

C. 水和食用油 D. 植物油和汽油

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是中學(xué)化學(xué)中常用于混合物的分離和提純的裝置,請(qǐng)根據(jù)裝置回答問題:

(1)裝置圖1中A的名稱是 . A 中一般要加入碎瓷片,其作用是 . 下列關(guān)于以上實(shí)驗(yàn)操作說法一定正確的是
A.圖1實(shí)驗(yàn)中,加熱一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)未加入碎瓷片,應(yīng)馬上添加,以防發(fā)生危險(xiǎn).
B.圖2實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)打開活塞,將有機(jī)溶劑從下端導(dǎo)管中放出.
C.圖3實(shí)驗(yàn)中,可以用玻璃棒在漏斗中攪拌,以加快過濾速度.
D.圖4實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)加熱至有較多固體析出時(shí),即停止加熱.
(2)現(xiàn)有一瓶A和B的混合液,已知它們的性質(zhì)如表.

物質(zhì)

熔點(diǎn)/℃

沸點(diǎn)/℃

密度/gcm﹣3

溶解性

A

﹣11.5

198

1.11

A、B互溶,且均易溶于水和酒精

B

17.9

290

1.26

據(jù)此分析,將A和B相互分離可選用圖中的圖所示儀器.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】W是由A、B兩種元素組成的AB2型化合物。

1)若W和焦炭在高溫下發(fā)生反應(yīng),所制得的半導(dǎo)體材料應(yīng)用廣泛。則W_________(填化學(xué)式)。

2)若取兩支試管分別加入少量W溶液,往一支試管中滴入KSCN溶液,無明顯現(xiàn)象。往另一支試管中加入足量氯水,再加入適量CCl4,振蕩,靜置,下層溶液呈紫紅色;往上層溶液中滴入KSCN溶液,溶液呈紅色。

W溶液中所含金屬陽離子為______________

②上述實(shí)驗(yàn)中,W與足量氯水反應(yīng)的離子方程式為____________________________________

3)若WAB2型的離子化合物,其陰、陽離子均含18個(gè)電子,且陰、陽離子個(gè)數(shù)比為11。

W的化學(xué)式為_________________陰離子的電子式為__________________。

1 mol W與足量水充分反應(yīng),轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為________________mol。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有五種可溶性物質(zhì)A、B、CD、E,它們所含的陰、陽離子互不相同,分別含有五種陽離子K+、Fe3+、Cu2+、Ba2+Al3+、和五種陰離子Cl、OH、NO、CO、X中的一種。

1)某同學(xué)通過比較分析得知,其中有兩種物質(zhì)的水溶液呈堿性,由此可判斷這兩種物質(zhì)是_____________________。

2)物質(zhì)C中含有離子X。為了確定X,現(xiàn)將(1)中的兩種物質(zhì)記為AB,當(dāng) CA的溶液混合時(shí)產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,向該沉淀中滴入足量稀HNO3,沉淀部分溶解,剩余白色固體,則X________(填序號(hào))。

ABr BCH3COO CSO42 DHCO3

3)將19.2gCu投入裝有足量D溶液的試管中,Cu不溶解,再滴加稀H2SO4Cu逐漸溶解,管口附近有紅棕色氣體出現(xiàn),寫出Cu溶解的離子方程式___________________________________,若要將Cu完全溶解,至少加入H2SO4的物質(zhì)的量是___________________________。

4E溶液與氫碘酸反應(yīng)時(shí)可生成棕色物質(zhì),該反應(yīng)的離子方程式為:________________________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用下列實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行相應(yīng)實(shí)驗(yàn),能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>

A. 用圖1所示裝置除去Cl2中含有的少量HCl

B. 用圖2所示裝置蒸干NH4Cl飽和溶液制備NH4Cl晶體

C. 用圖3所示裝置制取少量純凈的CO2氣體

D. 用圖4所示裝置分離CCl4萃取碘水后已分層的有機(jī)層和水層

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氯化亞銅(CuCl)是白色粉末,不溶于水、乙醇及稀硫酸,在空氣中迅速被氧化成綠色,常用作有機(jī)合成工業(yè)中的催化劑。實(shí)驗(yàn)室擬以下列方法制取CuCl:在CuSO4溶液中加入一定量的Na2SO3NaCl溶液,加熱,生成CuCl。試回答以下問題:

1CuCl制備過程中需配制物質(zhì)的量濃度為2.0 mol/LCuSO4溶液。

配制950 mL 2.0 mol/LCuSO4溶液應(yīng)稱取膽礬的質(zhì)量為____ ___g。

某學(xué)生實(shí)際配制CuSO4溶液的濃度為1.8 mol/L,原因可能是__ ___。

A.托盤天平的砝碼生銹 B.容量瓶中原來存有少量蒸餾水

C.溶解后的燒杯未經(jīng)多次洗滌 D.膠頭滴管加水定容時(shí)仰視刻度

2)寫出用上述方法制備CuCl的離子方程式_____ ____

3)在上述制取過程中,經(jīng)過濾得到CuCl沉淀,用無水乙醇洗滌沉淀,在真空干燥機(jī)內(nèi)于70℃干燥2小時(shí),冷卻,密封包裝即得產(chǎn)品。其中70℃真空干燥的目的是 ; _。(回答兩點(diǎn))

4)據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì),最常用的避孕環(huán)含金屬銅,避孕過程中生成了CuCl。其原因是銅與人體分泌物中的鹽酸以及子宮內(nèi)的空氣反應(yīng):Cu+HCl+O2=CuCl+HO2HO2(超氧酸) 不僅是一種弱酸而且也是一種自由基,具有極高的活性。下列說法或表示正確的是____ __ ___。

A. 氧化產(chǎn)物是HO2

B. HO2在堿中能穩(wěn)定存在

C. HO2的電離方程式是HO2H+ + O2-

D. 1mol Cu 參加反應(yīng)有2mol電子發(fā)生轉(zhuǎn)移

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