【題目】自然界為人類提供了多種多樣的營養(yǎng)物質(zhì),下列有關(guān)營養(yǎng)物質(zhì)的說法正確的是 ( )
A. 蔗糖、淀粉、油脂等都可以發(fā)生水解反應(yīng)
B. 攝入人體的纖維素在酶的作用下能水解為葡萄糖
C. 糖類、蛋白質(zhì)、油脂都屬于天然高分子化合物
D. 所有糖類物質(zhì)都有甜味,但不一定都溶于水
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有三組溶液:①汽油和氯化鈉溶液 ②39%的乙醇溶液 ③氯化鈉和單質(zhì)碘的水溶液,分離以上各混合液的正確方法依次是
A. 分液、萃取、蒸餾 B. 萃取、蒸餾、分液
C. 分液、蒸餾、萃取 D. 蒸餾、萃取、分液
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國有廣闊的海岸線,建設(shè)海峽經(jīng)濟(jì)區(qū),海水的綜合利用大有可為,下圖所示為海水綜合利用部分流程,有關(guān)說法正確的是( )
A.上述工藝流程中涉及到化合、分解、復(fù)分解和置換反應(yīng)
B.①只發(fā)生了化學(xué)變化,②是工業(yè)上用電解熔融NaCl制備Cl2
C.③④涉及的反應(yīng)均為氧化還原反應(yīng),⑤只需要蒸餾即可得到單質(zhì)Br2
D.④中反應(yīng)的離子方程式為SO2+Br2+2H2O===4H++SO42-+2Br-
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將1 mol I2(g) 和2 mol H2置于2L密閉容器中,在一定溫度下發(fā)生反應(yīng):I2(g) + H2(g) 2HI(g) △H<0,并達(dá)平衡。HI的體積分?jǐn)?shù)w(HI)隨時(shí)間變化如圖曲線(Ⅱ)所示:
(1)達(dá)平衡時(shí),I2(g)的物質(zhì)的量濃度為mol/L 。
(2)若改變反應(yīng)條件,在甲條件下w(HI)的變化如曲線(Ⅰ) 所示,在乙條件下w(HI)的變化如曲線(Ⅲ) 所示。則甲條件可能是 ,則乙條件可能是 。(填入下列條件的序號(hào))
①恒容條件下,升高溫度;②恒容條件下,降低溫度;③恒溫條件下,縮小反應(yīng)容器體積;④恒溫條件下,擴(kuò)大反應(yīng)容器體積;⑤恒溫恒容條件下,加入正催化劑。
(3)若保持溫度不變,在另一個(gè)相同的2L密閉容器中加入2mol I2(g)、4mol H2(g)發(fā)生反應(yīng),達(dá)平衡時(shí),HI的體積分?jǐn)?shù)是 0.6(填大于、等于、小于)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,密閉筒形容器中,有活塞位于距全長(zhǎng)一端1/5處,左邊為空氣,右邊為H2、O2混合氣體,標(biāo)準(zhǔn)狀況下,若將H2、O2混合氣體點(diǎn)燃引爆,活塞先左彈,恢復(fù)到原來溫度后,活塞右滑停留在筒的中央,則原來H2、O2的物質(zhì)的量比可能為 ( )
空氣 | H2、O2的混合氣 |
A. 7:1 B. 1:1 C. 1:3 D. 4:1
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】證明淀粉在酶作用下只部分發(fā)生了水解的實(shí)驗(yàn)試劑是 ( )
A.碘水 B.氫氧化鈉溶液、銀氨溶液
C.燒堿溶液、新制Cu(OH)2溶液 D.碘水、燒堿溶液、Cu(OH)2懸濁液
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對(duì)不同時(shí)期原子結(jié)構(gòu)模型的提出時(shí)間由早到晚排列正確的是( )
①電子分層排布模型 ②“葡萄干布丁”模型 ③電子云模型
④道爾頓原子學(xué)說 ⑤核式模型
A. ④②⑤①③ B. ④②③①⑤
C. ①③②⑤④ D. ④⑤②①③
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于原子核外電子排布式或運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的描述中,不完全是專指碳原子的是( )
A. 原子核外電子有六種運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
B. L能層p能級(jí)只有一個(gè)空軌道
C. L能層有兩個(gè)未成對(duì)的電子
D. 最外層p能級(jí)電子數(shù)與次外層電子數(shù)相等
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