【題目】用下面的方案進(jìn)行某些離子的檢驗(yàn),其中方案設(shè)計(jì)嚴(yán)密的是

A. 檢驗(yàn)試液中的SO42-:試液無沉淀白色沉淀

B. 檢驗(yàn)試液中的SO32-:試液氣體褪色

C. 檢驗(yàn)試液中的I:試液棕黃色溶液藍(lán)色溶液

D. 檢驗(yàn)試液中的CO32-:試液白色沉淀沉淀溶解

【答案】C

【解析】

A、若溶液中含有SO32-,加入硝酸會(huì)氧化亞硫酸根離子為硫酸根離子,和氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀,選項(xiàng)A錯(cuò)誤;B、試液中加入濃鹽酸產(chǎn)生氣體能使品紅褪色,該氣體也可能是氯氣選項(xiàng)B錯(cuò)誤;C、試液加入過氧化氫氧化碘離子為單質(zhì)碘,遇淀粉變藍(lán),選項(xiàng)C正確;D、若原溶液中含有碳酸根離子或亞硫酸根離子,試液中加入氯化鋇溶液生成白色沉淀,可能是碳酸鈣或亞硫酸鈣沉淀,加入鹽酸沉淀溶解,選項(xiàng)D錯(cuò)誤;答案選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】過氧化鈣(CaO2)常用作種子及谷物的無毒性消毒劑,常溫下為白色的固體,微溶于水,且不溶于乙醇、乙醚和堿性溶液,但溶于酸。

某實(shí)驗(yàn)小組擬探究CaO2的性質(zhì)及其實(shí)驗(yàn)室制法。

(1)實(shí)驗(yàn)探究CaO2與酸的反應(yīng)。

操作

現(xiàn)象

向盛有4 g CaO2的大試管中加入10mL稀鹽酸得溶液a

劇烈反應(yīng),產(chǎn)生能使帶火星木條復(fù)燃的氣體

取5 mL溶液a于試管中,滴入兩滴石蕊試液

溶液變紅,一段時(shí)間后溶液顏色明顯變淺,稍后,溶液變?yōu)闊o色

①CaO2與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________。

②加入石蕊試液后溶液褪色可能是因?yàn)槿芤篴中存在較多的_________。

(2)用如圖所示裝置制備過氧化鈣,其反應(yīng)原理為Ca+O2CaO2。

①請(qǐng)選擇實(shí)驗(yàn)所需要的裝置,按氣流方向連接的順序?yàn)?/span>______________________(填儀器接口的字母,上述裝置可不選用也可重復(fù)使用)。

②根據(jù)完整的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟如下:Ⅰ.檢驗(yàn)裝置的氣密性后,裝入藥品;Ⅱ.打開分液漏斗活塞,通入氣體一段時(shí)間,加熱藥品;Ⅲ.反應(yīng)結(jié)束后,_________________________________(填操作);Ⅳ.拆除裝置,取出產(chǎn)物。

(3)利用反應(yīng):Ca2++ H2O2+2NH3+8H2O=CaO2·8H2O↓+2NH4+在堿性環(huán)境下制取CaO2的裝置如圖所示。

①NH3在Ca2+和H2O2的反應(yīng)過程中所起的作用是______________________。

②反應(yīng)結(jié)束后,經(jīng)過濾、洗滌、低溫烘干可獲得CaO2·8H2O。過濾需要的玻璃儀器是_________;將沉淀進(jìn)行洗滌的操作為_____________________________________________

(4)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明CaO2的氧化性比FeCl3的氧化性強(qiáng):____________________________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知某反應(yīng)aAg+bBgcCg△H="Q" 在密閉容器中進(jìn)行,在不同溫度(T1T2)及壓強(qiáng)(P1P2)下,混合氣體中B的質(zhì)量分?jǐn)?shù)wB)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系如圖所示,下列判斷正確的是( )

A. T1T2,P1P2a+bc,Q0

B. T1T2,P1P2,a+bc,Q0

C. T1T2,P1P2,a+bc,Q0

D. T1T2,P1P2a+bc,Q0

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】利用碳酸鈉晶體(Na2CO3·10H2O,相對(duì)分子質(zhì)量286)來配制0.1mol/L的碳酸鈉溶液980mL,假如其他操作均準(zhǔn)確無誤,下列情況會(huì)引起配制溶液的濃度偏高的是

A. 稱取碳酸鈉晶體28.6g

B. 溶解時(shí)進(jìn)行加熱,并將熱溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶中至刻度線

C. 轉(zhuǎn)移時(shí),對(duì)用于溶解碳酸鈉晶體的燒杯沒有進(jìn)行洗滌

D. 定容后,將容量瓶振蕩搖勻,靜置發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,又加入少量水至刻度線

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)鍵的鍵能是形成(或拆開)1 mol化學(xué)鍵時(shí)釋放(或吸收)的能量。已知白磷和P4O6的分子結(jié)構(gòu)如圖所示,現(xiàn)提供以下化學(xué)鍵的鍵能(kJ/mol) P—P198,P—O360,OO498,則反應(yīng)P4(白磷)+3O2P4O6

A. 放出1 638 kJ熱量

B. 吸收1 638 kJ熱量

C. 放出126 kJ熱量

D. 吸收126 kJ熱量

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某溶液X中可能含有下列離子中的若干種:Cl-、、、Na+、Mg2+、Fe3+,為了確定該溶液的組成,某同學(xué)取100mL上述溶液X,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(必要時(shí)可加熱),下列說法不正確的是

A.氣體A可能是CO2SO2

B.溶液X中一定存在

C.溶液X中一定不存在Fe3+Mg2+,可能存在Na+

D.向溶液A加入硝酸酸化的硝酸銀溶液可能生成白色沉淀

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】I.現(xiàn)有以下物質(zhì):①NaCl固體;②液態(tài)CO2;③液態(tài)氯化氫;④汞;⑤固體BaSO4;⑥蔗糖;⑦酒精;⑧熔融的Na2CO3,請(qǐng)回答下列問題:

1)以上物質(zhì)中能導(dǎo)電的是____

2)以上物質(zhì)屬于電解質(zhì)的是____;

3)以上物質(zhì)屬于非電解質(zhì)的是____

4)以上物質(zhì)溶于水后形成的溶液能導(dǎo)電的是_____;

5)屬于鹽的有____;

6)寫出⑧溶于水中的電離方程式____。

.在一定條件下,有下列物質(zhì):①8gCH46.02×1023個(gè)HCl分子③2molO2。按由小到大的順序填寫下列空白(填寫序號(hào))

1)摩爾質(zhì)量____;(2)物質(zhì)的量_____;

3)分子數(shù)目_____;(4)原子數(shù)目____

5)質(zhì)量_____。

III.1)分離膠體和溶液常用的方法叫____;

2)等質(zhì)量的O2O3所含原子個(gè)數(shù)比為____;

3)若ag某氣體中含有的分子數(shù)為b,則cg該氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是____。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一學(xué)生設(shè)計(jì)入圖所示裝置進(jìn)行NaHCO3的分解,并證實(shí)產(chǎn)物中有CO2產(chǎn)生。

(1)試管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是____________________________。

(2)指出該學(xué)生設(shè)計(jì)的裝置圖的錯(cuò)誤之處,并改正(文字說明即可)(至少2處)____________。

(3)燒杯中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是_______________________________。

(4)如果將16.8gNaHCO3加熱一段時(shí)間,然后將剩余固體溶于水,并加入足量的CaCl2溶液,最終得到白色沉淀5.0g,則NaHCO3分解百分率為______________,加CaCl2后反應(yīng)的離子方程式為____________________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一定溫度下,在三個(gè)體積均為2.0 L的恒容密閉容器中發(fā)生反應(yīng):PCl5(g)PCl3(g)+Cl2(g)。

編號(hào)

溫度

/℃

起始物質(zhì)

的量/mol

平衡物質(zhì)

的量/mol

達(dá)到平衡

所需時(shí)間/s

PCl5(g)

PCl3(g)

Cl2(g)

320

0.40

0.10

0.10

t

320

0.80

t1

410

0.40

0.15

0.15

t2

下列說法正確的是

A.平衡常數(shù)K:容器Ⅱ>容器

B.反應(yīng)到達(dá)平衡時(shí),PCl5的轉(zhuǎn)化率:容器Ⅱ>容器

C.反應(yīng)到達(dá)平衡時(shí),容器中的平均速率為v(PCl5)=mol·L-1·s-1

D.起始時(shí)向容器中充入PCl5 0.30 molPCl3 0.45 molCl2 0.10 mol,則反應(yīng)將向逆反應(yīng)方向進(jìn)行

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