A、新制的氫氧化銅可以檢驗病人是否患有糖尿病 |
B、三氯甲烷可以做麻醉劑,它和四氯化碳都是重要的有機(jī)溶劑 |
C、根據(jù)金屬鈉與水、乙醇、乙酸反應(yīng)劇烈程度的不同,可以說明分子中羥基上氫原子的活潑性不同 |
D、蛋白質(zhì)、淀粉、纖維素水解的最終產(chǎn)物都是純凈物 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、能使酸性高錳酸鉀溶液褪色 |
B、能水解 |
C、能使溴的四氧化碳溶液褪色 |
D、能與Na2CO3溶液反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、萃取操作時,應(yīng)選擇有機(jī)萃取劑,且萃取劑的密度必須比水大 |
B、分別含有Mg2+、Cu2+和Na+的三種鹽酸鹽溶液,用NaOH溶液就能一次鑒別開 |
C、加熱氯化鈉溶液得氯化鈉固體,需用表面皿 |
D、從氯酸鉀和二氧化錳制氧氣后的混合物中分離出可溶物的操作步驟:溶解→過濾→蒸餾 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、某物質(zhì)的溶液pH<7,則該物質(zhì)一定是酸或強(qiáng)酸弱堿鹽 | ||
B、pH=4的NH4Cl溶液,溶液中c (H+)>c (OH-),且
| ||
C、pH=5.6的CH3COOH與CH3COONa混合溶液中,c(Na+)>c(CH3COO-) | ||
D、冰醋酸中逐滴加水,則溶液的導(dǎo)電性、醋酸的電離程度、pH均先增大后減小 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
實驗步驟 | 解釋或?qū)嶒灲Y(jié)論 |
(1)稱取A 9.0g,升溫使其汽化,測其密度是相同條件下H2密度的45倍. | 試通過計算填空: (1)A的摩爾質(zhì)量為: |
(2)將此9.0g A在足量純O2中充分燃燒,并使其產(chǎn)物依次緩緩?fù)ㄟ^濃硫酸、堿石灰,發(fā)現(xiàn)兩者分別增重5.4g和13.2g. | (2)A的分子式為: |
(3)另取A 9.0g,跟足量的NaHCO3粉末反應(yīng),生成2.24L CO2(標(biāo)準(zhǔn)狀況),若與足量金屬鈉反應(yīng)則生成2.24L H2(標(biāo)準(zhǔn)狀況). | (3)用結(jié)構(gòu)簡式表示A中含有的官能團(tuán): |
(4)A的核磁共振氫譜如圖: | (4)A中含有 |
(5)綜上所述,A的結(jié)構(gòu)簡式 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、計算需要Na2CO3.10 H2O的質(zhì)量為28.0 g |
B、用帶游碼的托盤天平稱量時誤用了“左碼右物”方法,而導(dǎo)致所配溶液濃度偏低 |
C、定容時,沿著玻璃棒往容量瓶中加入蒸餾水,直到溶液的凹液面的最低處恰好與刻度線相切為止即可 |
D、定容時,不慎加蒸餾水超過刻度線,在超量不多的情況下可以立即用膠頭滴管將多余的水吸出 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、通入22.4L SO2參加反應(yīng)時,有2NA個電子發(fā)生轉(zhuǎn)移 |
B、通入SO2后溶液逐漸變成無色,體現(xiàn)了SO2的漂白性 |
C、滴加KI溶液時,KI被氧化,CuI是氧化產(chǎn)物 |
D、上述實驗條件下,物質(zhì)的氧化性:Cu2+>I2>SO2 |
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