科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 升高溫度,v(正)增大,v(逆)減小 | |
B. | 增加C的量,反應(yīng)速率增大,轉(zhuǎn)化率增大 | |
C. | 恒溫恒壓,再充入N2,平衡不發(fā)生移動 | |
D. | 恒溫恒容,再充入CO,最終逆反應(yīng)速率增大,正反應(yīng)速率也增大 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
①將鎂條用砂紙打磨后,放入試管中,加入少量水后,加熱至水沸騰;再向溶液中滴加酚酞溶液 | A.浮在水面上,熔成小球,四處游動,發(fā)出“嘶嘶”聲,隨之消失,溶液變成紅色 |
②向新制得的Na2S溶液中滿加新制的氯水 | B.有氣體產(chǎn)生,溶液變成淺紅色 |
③將一小塊金屬鈉放入滴有酚酞溶液的冷水中 | C.劇烈反應(yīng),迅速產(chǎn)生大量無色氣體 |
④將鎂條投入稀鹽酸中 | D.反應(yīng)不十分劇烈;產(chǎn)生無色氣體 |
⑤將鋁條投入稀鹽酸中 | E.生成白色膠狀沉淀,繼而沉淀消失 |
⑥向AlCl3溶液中滴加NaOH溶液至過量 | F.生成淡黃色沉淀 |
實驗內(nèi)容 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
實驗現(xiàn)象(填A(yù)~F) | F | E |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 石油分餾可得到汽油、煤油和柴油等產(chǎn)品 | |
B. | 石油的催化重整可得到芳香烴 | |
C. | 石油裂解主要是為了得到更多的汽油 | |
D. | 煤、石油、天然氣是不可再生的一次能源 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | N2的生成速率與NH3的分解速率相等 | |
B. | 單位時間內(nèi)生成nmolN2的同時生成3nmolH2 | |
C. | N2、H2、NH3的濃度不再發(fā)生變化 | |
D. | N2、H2、NH3的物質(zhì)的量之比為1:3:2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 現(xiàn)象 | 離子方程式 |
A | I在空氣中放置一段時間后,溶液呈藍色 | 4I-+O2+2H2O═2I2+4OH- |
B | II溶液由淺綠色變?yōu)榧t色 | Fe2++Cl2═Fe3++2Cl- Fe3++3SCN-═Fe(SCN)3 |
C | III溶液 顏色無變化 | Cl2+2OH-═Cl-+ClO-+H2O |
D | IV有白色沉淀生成,溶液由紅色變無色 | Ba2++2OH-+2H++SO42-═BaSO4↓+2H2O |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 玻璃、水泥、水晶都是硅酸鹽制品 | |
B. | 將秸稈焚燒可得富含鉀肥的草木灰,焚燒是一種較為理想的秸稈處理辦法 | |
C. | 石油的分餾和煤的氣化、液化,涉及的都是物理變化 | |
D. | 纖維素不能被人體消化吸收,但能促進腸道的蠕動,對人體有益 |
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