（5分）回答問(wèn)題：（1）甲、乙兩試管分別盛有5 mLFeCl3溶液和5 mLFeCl2溶液，各滴入幾滴KSCN溶液。填寫(xiě)下表：

試   樣

滴入KSCN溶液后的現(xiàn)象

兩試管里產(chǎn)生不同的現(xiàn)象有何用途

甲試管(FeCl3)

乙試管(FeCl2)

（2）在盛有3 mLFeCl3溶液的試管中加入一定量的鐵粉，若充分反應(yīng)后沒(méi)有固體物剩余。該試管的溶液中存在什么金屬陽(yáng)離子？

                                                                            

                                                                            

（1）溶液變成紅色；溶液沒(méi)有變色；常用KSCN溶液檢驗(yàn)Fe3+的存在。（各1分）

（2）答：若鐵粉不足，反應(yīng)后溶液里存在的金屬離子可能是Fe2+和Fe3+，若鐵粉恰好與Fe3+完全反應(yīng)，則反應(yīng)后溶液中的金屬離子是Fe2+。（2分）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氨跟氧化銅反應(yīng)可以制備氮?dú)猓?NH3+3CuO
  △  
.
 
3Cu+3H2O+N2），而氮?dú)飧V在高溫下反應(yīng)可得到氮化鎂，但氮化鎂遇水即反應(yīng)生成Mg（OH）2和NH3．下面是甲、乙兩位學(xué)生提出的制備氮化鎂的兩種實(shí)驗(yàn)方案示意框圖（實(shí)驗(yàn)前系統(tǒng)內(nèi)的空氣已排除；圖中箭頭表示氣體的流向）．
填空和回答問(wèn)題：
（1）甲、乙兩生提出的實(shí)驗(yàn)方案是否能制得氮化鎂？（填“能“或“不能“）甲
 
乙
 
．精英家教網(wǎng)
（2）具體說(shuō)明不能制得氮化鎂的原因（如兩個(gè)方案都能制得氮化鎂，此小題不用回答）．
答：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（Ⅰ）甲、乙、丙三位同學(xué)分別用如下實(shí)驗(yàn)裝置及化學(xué)藥品（堿石灰為氫氧化鈉和生石灰的混合物）制取氨氣．請(qǐng)你參與探究，并回答問(wèn)題：精英家教網(wǎng)
（1）甲、乙、丙三位同學(xué)制取氨氣的化學(xué)方程式為：
 
．
（2）他們都用向下排空氣法收集氨氣，其原因是
 
．
（3）三位同學(xué)用上述裝置制取氨氣時(shí)，其中有一位同學(xué)沒(méi)有收集到氨（實(shí)驗(yàn)操作都正確），你認(rèn)為沒(méi)有收集到氨氣的同學(xué)是
 
（填“甲”、“乙”或“丙”）．
（4）檢驗(yàn)氨氣是否收集滿的方法是（簡(jiǎn)述操作方法、現(xiàn)象和結(jié)論）：
 
．
（5）三位同學(xué)都認(rèn)為自己的實(shí)驗(yàn)裝置還可用于加熱碳酸氫銨固體來(lái)制取純凈的氨氣，你判斷能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?!--BA-->
 
（填“甲”、“乙”或“丙”），該裝置中的NH4HCO3固體能否用NH4Cl固體代替？
 
（填“能”或“不能”）．
（Ⅱ）已知二氧化硫可使高錳酸鉀溶液褪色．反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
5SO2+2KMnO4+2H2O=K2SO4+2MnSO4+2H2SO4
如圖丁為驗(yàn)證濃硫酸與木炭在加熱條件下，反應(yīng)產(chǎn)物中是否含有SO2和CO2的部分裝置．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，從
 
端連接盛有澄清石灰水的實(shí)驗(yàn)裝置（用a或b填空）．
（2）可觀察到A瓶的溶液
 
．
（3）C瓶溶液的作用是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2011-2012學(xué)年內(nèi)蒙古包頭三十三中高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：填空題

（7分）回答問(wèn)題：
（1）甲、乙兩試管分別盛有5 mLFeCl3溶液和5 mLFeCl2溶液，各滴入幾滴KSCN溶液。填寫(xiě)下表：

試    樣
滴入KSCN溶液后的現(xiàn)象
兩試管里產(chǎn)生不同的現(xiàn)象有何用途
甲試管(FeCl3)
 
 
乙試管(FeCl2)
 
（2）在盛有3 mLFeCl3溶液的試管中加入少量鐵粉，若充分反應(yīng)后沒(méi)有固體物剩余。該試管的溶液中存在什么金屬陽(yáng)離子？如何進(jìn)一步得到肯定答案？

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2015屆河南省焦作市高一下學(xué)期期末測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的基礎(chǔ)。下圖為一化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置圖，圖中，夾持儀器已略去，用“△”表示用酒精燈加熱。

請(qǐng)仔細(xì)觀察該實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：

（1）甲裝置通入空氣的導(dǎo)氣管插入乙醇中的主要目的是                        

（2）乙裝置用揉亂的銅絲，好處是                           

（3）乙裝置的化學(xué)反應(yīng)反應(yīng)方程式為                                      ，反應(yīng)中，轉(zhuǎn)移電子的數(shù)目是                         若有23g乙醇發(fā)生反應(yīng)，至少需要通入標(biāo)準(zhǔn)狀況下的空氣          L

（4）寫(xiě)出一種檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)物的方法及現(xiàn)象                                  

                                                                      

（5）該反應(yīng)還可以用更簡(jiǎn)便的方法實(shí)現(xiàn)：取一束銅絲在酒精燈上加熱，銅絲變黑，趁熱插入盛有少量乙醇的試管中，銅絲又變紅；如此反復(fù)多次即可。請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                                                                    。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014屆內(nèi)蒙古高一上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：填空題

（7分）回答問(wèn)題：

   （1）甲、乙兩試管分別盛有5 mLFeCl3溶液和5 mLFeCl2溶液，各滴入幾滴KSCN溶液。填寫(xiě)下表：

試     樣

滴入KSCN溶液后的現(xiàn)象

兩試管里產(chǎn)生不同的現(xiàn)象有何用途

甲試管(FeCl3)

 

 

乙試管(FeCl2)

 

（2）在盛有3 mLFeCl3溶液的試管中加入少量鐵粉，若充分反應(yīng)后沒(méi)有固體物剩余。該試管的溶液中存在什么金屬陽(yáng)離子？如何進(jìn)一步得到肯定答案？

 

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