（14分）某相對(duì)分子質(zhì)量為26的烴A，是一種重要的有機(jī)化工原料，以A為原料在不同的反應(yīng)條件下可以轉(zhuǎn)化為烴B、烴C。B、C的核磁共振氫譜顯示都只有一種氫，B分子中碳碳鍵的鍵長(zhǎng)有兩種。以C為原料通過(guò)下列方案可以制備具有光譜高效食品防腐作用的有機(jī)物M，M分子的球棍模型如下圖所示。

已知：（I）：烷基苯在高錳酸鉀的作用下，側(cè)鏈被氧化成羧基，例如:

(II)狄爾斯-阿爾德反應(yīng)：

（1）B無(wú)支鏈，能使溴的四氯化碳溶液褪色，則B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為           。
（2）1mol B與1mol丙烯在一定條件下發(fā)生狄爾斯-阿爾德反應(yīng)，生成的產(chǎn)物最多消耗       mol Br2（水溶液）。
（3）C→D的反應(yīng)類(lèi)型為             ，M的分子式為           。
（4）寫(xiě)出E→F的化學(xué)方程式                              。
（5）反應(yīng)①和②順序能否對(duì)換？      （填“能”或“不能”）；
理由是：                                                      。
（6）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)合理的方案以醇H為原料合成乙二醛（）。
提示：合成過(guò)程中無(wú)機(jī)試劑任選，用合成路線(xiàn)流程圖表示，并注明反應(yīng)條件，流程圖示例如下：

                                                                     

（1） （2分） （2）3 （2分）（3）加成反應(yīng)  (1分)  C9H10O3    (1分)
（4）（2分）
（5）不能（1分）   如果對(duì)換，酚羥基易被氧化 （2分）
（6）

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?河?xùn)|區(qū)一模）某相對(duì)分子質(zhì)量為26的烴A，是一種重要的有機(jī)化工原料．以A為原料在不同的反應(yīng)條件下可以轉(zhuǎn)化為烴B、烴C．B和C分子的核磁共振氫譜中都有一個(gè)吸收峰．以C為原料通過(guò)下列方案可以制備廣譜高效食品防腐作用的有機(jī)物M，M分子的球棍模型如圖所示．

（1）A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
HC≡CH
HC≡CH
，由A為原料其他無(wú)機(jī)試劑自選，制備聚氯乙烯的化學(xué)方程式為
；
．
（2）B能使溴的四氯化碳溶液褪色，則B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
，1molB與等物質(zhì)的量的Br2作用時(shí)可能有
2
2
種產(chǎn)物．
（3）C→D的反應(yīng)類(lèi)型為
加成
加成
反應(yīng)，M的分子式為
C9H10O3
C9H10O3
．
（4）寫(xiě)出E→F的化學(xué)方程式
．
（5）G中含氧官能團(tuán)的名稱(chēng)是
羧基和羥基
羧基和羥基
，寫(xiě)出G反應(yīng)生成高分子物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式
．
（6）M的同分異構(gòu)體有多種，寫(xiě)出兩種滿(mǎn)足以下條件的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：
①能發(fā)生銀鏡反應(yīng)
②含有苯環(huán)，苯環(huán)上有兩個(gè)側(cè)鏈且苯環(huán)上一氯取代物有兩種
③遇FeCl3溶液不顯紫色
④1mol該有機(jī)物與足量的鈉反應(yīng)生成1mol氫氣（一個(gè)碳原子上不同時(shí)連接兩個(gè)-OH）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某相對(duì)分子質(zhì)量為26的烴A，是一種重要的有機(jī)化工原料，以A為原料在不同的反應(yīng)條件下可以轉(zhuǎn)化為烴B、烴C．B、C的氫核磁共振譜顯示都只有一種氫，且B分子中碳碳鍵的鍵長(zhǎng)有兩種．以C為原料通過(guò)下列方案可以制備具有光譜高效食品防腐作用的有機(jī)物M，M分子的球棍模型如圖所示．

根據(jù)上述信息，回答下列問(wèn)題：
（1）B能使溴的四氯化碳溶液褪色，則B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
，B與等物質(zhì)的量Br2作用時(shí)可能有
2
2
種產(chǎn)物．
（2）C→D的反應(yīng)類(lèi)型為
加成反應(yīng)
加成反應(yīng)
．
（3）寫(xiě)出E→F的化學(xué)方程式
．
（4）G分子中的含氧官能團(tuán)的名稱(chēng)是
羥基、羧基
羥基、羧基
，寫(xiě)出由G反應(yīng)生成高分子的化學(xué)反應(yīng)方程式
．
（5）M的同分異構(gòu)體有多種，寫(xiě)出滿(mǎn)足以下條件的所有同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：
①能發(fā)生銀鏡反應(yīng)②含有苯環(huán)且苯環(huán)上一氯取代物有兩種③遇FeCl3溶液不顯紫色④1mol該有機(jī)物與足量的鈉反應(yīng)生成1mol氫氣（一個(gè)碳原子上同時(shí)連接兩個(gè)-OH的結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定）
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2013屆河北省衡水中學(xué)高三第三次模擬考試化學(xué)試卷（帶解析） 題型：填空題

某相對(duì)分子質(zhì)量為26的烴A，是一種重要的有機(jī)化工原料，以A為原料在不同的反應(yīng)條件下可以轉(zhuǎn)化為烴B、烴C。B、C的核磁共振譜顯示都只有一種氫，B分子中碳碳鍵的鍵長(zhǎng)有兩種。以C為原料通過(guò)下列方案可以制備具有光譜高效食品防腐作用的有機(jī)物M，M分子的球棍模型如圖所示。

⑴B能使溴的四氯化碳溶液褪色，則B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為           ，B與等物質(zhì)的量Br2作用時(shí)可能有        種產(chǎn)物。
⑵C→D的反應(yīng)類(lèi)型為             ，M的分子式為           。
⑶寫(xiě)出E→F的化學(xué)方程式                                           。
⑷G中的含氧官能團(tuán)的名稱(chēng)是           ，寫(xiě)出由G反應(yīng)生成高分子的化學(xué)反應(yīng)方程式：               。
⑸M的同分異構(gòu)體有多種，寫(xiě)出四種滿(mǎn)足以下條件的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：
①能發(fā)生銀鏡反應(yīng)       ②含有苯環(huán)且苯環(huán)上一氯取代物有兩種     
③遇FeCl3溶液不顯紫色   ④1mol該有機(jī)物與足量的鈉反應(yīng)生成1mol氫氣
（提示：一個(gè)碳原子上同時(shí)連接兩個(gè)－OH的結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定）
          、           、           、         。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2012-2013學(xué)年河北省高三第三次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

某相對(duì)分子質(zhì)量為26的烴A，是一種重要的有機(jī)化工原料，以A為原料在不同的反應(yīng)條件下可以轉(zhuǎn)化為烴B、烴C。B、C的核磁共振譜顯示都只有一種氫，B分子中碳碳鍵的鍵長(zhǎng)有兩種。以C為原料通過(guò)下列方案可以制備具有光譜高效食品防腐作用的有機(jī)物M，M分子的球棍模型如圖所示。

⑴B能使溴的四氯化碳溶液褪色，則B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為           ，B與等物質(zhì)的量Br2作用時(shí)可能有        種產(chǎn)物。

⑵C→D的反應(yīng)類(lèi)型為             ，M的分子式為           。

⑶寫(xiě)出E→F的化學(xué)方程式                                           。

⑷G中的含氧官能團(tuán)的名稱(chēng)是           ，寫(xiě)出由G反應(yīng)生成高分子的化學(xué)反應(yīng)方程式：               。

⑸M的同分異構(gòu)體有多種，寫(xiě)出四種滿(mǎn)足以下條件的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：

①能發(fā)生銀鏡反應(yīng)       ②含有苯環(huán)且苯環(huán)上一氯取代物有兩種     

③遇FeCl3溶液不顯紫色   ④1mol該有機(jī)物與足量的鈉反應(yīng)生成1mol氫氣

（提示：一個(gè)碳原子上同時(shí)連接兩個(gè)－OH的結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定）

          、           、           、         。

 

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