某次實驗需用0.4mol?L-1NaOH溶液480mL.配制方法如下:
(1)配制該溶液應(yīng)選用
 
mL容量瓶;
(2)用托盤天平準(zhǔn)確稱量
 
g 固體NaOH;
(3)用少量蒸餾水洗滌燒杯
 
次,洗滌后的溶液
 
,輕輕晃動容量瓶,使溶液混合均勻;
(4)向容量瓶中加入蒸餾水,到液面
 
時,改用
 
加蒸餾水至液面最低點與刻度線相切.蓋好瓶塞,
 
;
(5)若在配制過程中出現(xiàn)下列情況,將使所配制的NaOH溶液的濃度偏高的是
 
,偏低的是
 
,對實驗結(jié)果沒有影響的是
 
(填各選項的序號).
A.所用的NaOH中混有少量Na2O
B.用托盤天平稱量一定質(zhì)量固體NaOH時,所用的小燒杯內(nèi)壁不太干燥
C.配制溶液所用的容量瓶洗凈后沒有烘干
D.固體NaOH在燒杯中溶解后,立即將溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶內(nèi)并接著進(jìn)行后續(xù)操作
E.轉(zhuǎn)移溶液后,未洗滌燒杯和玻璃棒就直接定容
F.最后確定NaOH溶液體積(定容)時,俯視觀察液面與容量瓶刻度線
G.定容搖勻后靜止,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,再加蒸餾水至刻度線.
考點:配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液
專題:物質(zhì)的量濃度和溶解度專題
分析:(1)一定容積的容量瓶只能配制相應(yīng)體積的溶液,根據(jù)溶液的體積480mL,但容量瓶的規(guī)格沒有480mL,容量瓶體積要大于480mL且相近;
(2)利用n=cv計算出氫氧化鈉的物質(zhì)的量,再根據(jù)m=nM計算所需氫氧化鈉的質(zhì)量;
(3)為保證溶質(zhì)盡可能轉(zhuǎn)移到容量瓶中,需用少量蒸餾水洗滌燒杯2-3 次,并將洗滌液一起轉(zhuǎn)入容量瓶中;
(4)向容量瓶中加入蒸餾水,到液面 1-2cm時,改用膠頭滴管加蒸餾水至液面最低點與刻度線相切.蓋好瓶塞,上下顛倒混合均勻;
(5)分析操作對溶質(zhì)的物質(zhì)的量或?qū)θ芤旱捏w積的影響,根據(jù)c=
n
V
分析判斷.
解答: 解:(1)因溶液的體積480mL,但容量瓶的規(guī)格沒有480mL,所以選用500mL容量瓶;
故答案為:500;
(2)需氫氧化鈉的質(zhì)量為m=0.5L×0.4mol?L-1×40g/mol=8.0g;
故答案為:8.0;
(3)為保證溶質(zhì)盡可能轉(zhuǎn)移到容量瓶中,需用少量蒸餾水洗滌燒杯2-3 次,并將洗滌液一起轉(zhuǎn)入容量瓶中;
故答案為:2-3;一起轉(zhuǎn)入容量瓶中;
(5)向容量瓶中加入蒸餾水,到液面離刻度線1-2cm時,改用膠頭滴管加蒸餾水至液面最低點與刻度線相切.蓋好瓶塞,上下顛倒混合均勻;
故答案為:1~2cm;膠頭滴管;上下顛倒混合均勻;
(6)A.Na2O與水反應(yīng)生成氫氧化鈉,62gNa2O可生成NaOH80g,NaOH的質(zhì)量增大,所以溶液濃度偏高;
B.用托盤天平稱量一定質(zhì)量固體NaOH時,所用的小燒杯內(nèi)壁不太干燥,不影響氫氧化鈉的質(zhì)量,對溶液濃度無影響;
C.配制溶液所用的容量瓶洗凈后沒有烘干,對溶液濃度無影響;
D.液體具有熱脹冷縮的性質(zhì),氫氧化鈉溶解放熱,未冷卻到室溫,趁熱將溶液到入容量瓶,并配成了溶液,會導(dǎo)致溶液體積偏小,溶液濃度偏高;
E.轉(zhuǎn)移溶液后,未洗滌燒杯和玻璃棒就直接定容,少量氫氧化鈉沾在燒杯壁與玻璃棒上,氫氧化鈉的實際質(zhì)量減小,溶液濃度偏低;
F.定容時,俯視容量瓶刻度線,使溶液的體積偏低,所以溶液濃度偏高;
G.定容搖勻后靜止,液面低于刻度線,一部分溶液留在瓶塞與瓶口之間,再加蒸餾水至刻度線,導(dǎo)致溶液體積偏大,所以溶液濃度偏低.
所以偏高的有ADF,偏低有EG,無影響的是BC,
故答案為:ADF;EG;BC.
點評:本題考查溶液的配制過程,難度不大,關(guān)鍵清楚溶液配制的原理,通過c=
n
V
可以加深理解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

A和B是短周期元素,A2-和B+的核外電子總數(shù)之差為8,下列說法中正確的是( 。
A、A和B的原子序數(shù)之差為8
B、A和B原子最外層電子數(shù)之和為8
C、A和B原子最外層電子數(shù)之和為3
D、A、B原子核外電子數(shù)總和可能為11

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)2-甲基丙烯的加聚反應(yīng)
 

(2)苯酚鈉溶液中通入少量CO2
 

(3)甲苯的硝化
 

(4)苯乙烯與足量氫氣反應(yīng)
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某溫度下,在2L容器中3種物質(zhì)間進(jìn)行反應(yīng),X、Y、Z的物質(zhì)的量隨時間的變化曲線如圖.
(1)①該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
.②在t1 min時,該反應(yīng)達(dá)到了
 
狀態(tài).
(2)若上述反應(yīng)中X、Y、Z分別為NH3、H2、N2,且已知1mol氨氣分解成氮氣和氫氣要吸收46kJ的熱量,則至t1 min時,該反應(yīng)吸收的熱量為
 
;在此t1 min時間內(nèi),用N2表示反應(yīng)的平均速率v(N2)為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

利用化學(xué)變化的遞變規(guī)律,?蓪δ承┪镔|(zhì)的化學(xué)性質(zhì)作出合理的推測,請判斷下列各推測是否合理(填合理、不合理或不一定合理),并說明判斷的理由.
(1)從紅熱的銅絲能在氯氣中燃燒的事實,推測紅熱的鐵絲也能在氯氣中燃燒.
(2)從鐵粉和硫粉加熱條件下能發(fā)生反應(yīng)的事實,推測銅粉和硫粉在相同加熱條件下也一定能發(fā)生反應(yīng).
(3)從SO2通入Ba(OH)2溶液能產(chǎn)生白色沉淀的事實,推測SO2通入BaCl2溶液也能產(chǎn)生白色沉淀.
(4)從反應(yīng)2CO2+2Na2O2═2Na2CO3+O2↑的事實,推測二氧化硫也一定能發(fā)生反應(yīng):2SO2+2Na2O2═2Na2SO3+O2↑.
題號 是否合理 理     由
(1)
(2)
(3)
(4) 1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有反應(yīng):CO(g)+H2O(g)?CO2(g)+H2(g);△H<0,在850℃時,平衡常數(shù)K=1.
(1)若升高溫度到950℃時,達(dá)到平衡時K
 
1(用“>、=、<”表示)
(2)850℃時,若向一容積可變的密閉容器中同時充入 1.0molCO、3.0molH2O、1.0molCO2和 xmolH2,則:
①當(dāng)x=5.0時,上述平衡向
 
(填正反應(yīng)或逆反應(yīng))方向進(jìn)行.
②若要使上述反應(yīng)開始時向正反應(yīng)方向進(jìn)行,則x應(yīng)滿足的條件是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

20世紀(jì)30年代,Eyring和Pelzer在碰撞理論的基礎(chǔ)上提出化學(xué)反應(yīng)的過渡態(tài)理論:化學(xué)反應(yīng)并不是通過簡單的碰撞就能完成的,而是在反應(yīng)物到生成物的過程中經(jīng)過一個高能量過渡態(tài).
(1)如圖是NO2和CO反應(yīng)生成CO2和NO過程中能量變化示意圖,請寫出NO2和CO反應(yīng)的熱化學(xué)方程式:
 

(2)在反應(yīng)體系中加入催化劑,E1和E2的變化是:E1
 
,E2
 
(填“增大”、“減小”或“不變”),對反應(yīng)熱是否有影響?
 
,原因是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

元素A、B、C、D、E的原子序數(shù)逐漸增大,其中A原子的P能級上有1個空軌道,C原子的L層只有兩對成對電子,元素C可與D組成離子化合物DC,且陰、陽離子的電子數(shù)相同,E原子的最外層電子數(shù)與其電子層數(shù)相同,并且原子的P能級上有2個空軌道.根據(jù)以上事實,完成下列問題:
(1)在上述五種元素中:
①可組成18電子且具有氧化性的微粒的電子式是:
 
;
②單質(zhì)具有高熔點,高硬度的性質(zhì),則單質(zhì)的名稱是:
 

(2)其中A、B、C、D、E這五種元素的第一電離能由大到小的次序為:
 
(填元素符號)
(3)室溫下,將由A、C組成的非極性分子通入水中,水的電離程度將
 
(填變大、變小或不變).因為
 
(結(jié)合相關(guān)的離子方程式進(jìn)行解釋).該非極性分子中A原子的雜化方式是
 
 雜化,晶體結(jié)構(gòu)中每個分子周圍距離最近的分子有
 
 個.
(4)用氫鍵表示式寫出B的氫化物溶液中存在的所有氫鍵
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

結(jié)構(gòu)為的有機物可以通過不同的反應(yīng)得到下列四種物質(zhì):
  ②   ③ ④,
生成這四種有機物的反應(yīng)類型依次為( 。
A、取代、消去、酯化、加成
B、酯化、消去、氧化、取代
C、酯化、取代、氧化、取代
D、消去、消去、氧化、取代

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同步練習(xí)冊答案