A. | 觀察是否澄清、透明.澄清透明的為軟水,不澄清透明的為硬水 | |
B. | 品嘗是否有異味.無異味的為軟水,有異味的為硬水 | |
C. | 用肥皂水進行區(qū)分.易起泡沫的為軟水,不易起泡沫的為硬水 | |
D. | 用加熱的方法進行區(qū)分.不生成水垢或不易生成水垢的為軟水,易生成水垢的為硬水 |
分析 硬水中鈣、鎂離子較多,與肥皂水反應(yīng)生成沉淀,以此可鑒別硬水和軟水.
解答 解:A.均為澄清、透明溶液,不能觀察區(qū)分,故A錯誤;
B.均為無色無味液體,不能品嘗區(qū)分,故B錯誤;
C.與肥皂水反應(yīng)生成沉淀的為硬水,易起泡沫的為軟水,現(xiàn)象不同,可鑒別,故C正確;
D.加熱可使硬水轉(zhuǎn)化為軟水,但不能利用加熱法區(qū)分,故D錯誤;
故選C.
點評 本題考查物質(zhì)的鑒別和檢驗,為高頻考點,把握硬水與軟水的成分及發(fā)生的反應(yīng)為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意選項D為解答的易錯點,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
有機物 | 無機反應(yīng)物 | 反應(yīng)條件 | 反應(yīng)類型 | 生成物 |
乙烯 | Br2 | |||
苯 | Br2 | |||
苯 | HNO3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 混合物的分離是將混合物中的兩種或多種物質(zhì)分開 | |
B. | 混合物的提純是除去混有的雜質(zhì) | |
C. | 混合物分離和提純的目的相同 | |
D. | 混合物的分離和提純廣泛應(yīng)用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以及生活中 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 摩爾是國際單位制轉(zhuǎn)七個基本單位之一 | |
B. | 物質(zhì)的量可用n表示,1mol粒子的數(shù)目約為6.02×1023 | |
C. | 摩爾的計量對象可以是分子、離子、原子、質(zhì)子、中子、電子和原子團 | |
D. | 用摩爾表示物質(zhì)的量時,要用化學(xué)式指明粒子種類,而不用該粒子的中文名稱 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 乙烯分子的比例模型: | B. | 硝基苯的結(jié)構(gòu)簡式: | ||
C. | 羥基的電子式: | D. | 乙炔的結(jié)構(gòu)簡式:CHCH |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 組成元素相同,化學(xué)性質(zhì)相似的一類有機物 | |
B. | 分子量相差14或14整倍數(shù)的有機物 | |
C. | 分子組成相差1個或者若干個CH2原子團的有機物 | |
D. | 結(jié)構(gòu)相似,分子組成相差1個或若干個CH2原子團的有機物 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | H2O | B. | Na2O | C. | KCl | D. | Na2S |
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