12.影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素很多,某課外興趣小組用實驗的方法進(jìn)行探究.
實驗一:甲同學(xué)利用Al、Fe、Mg和2mol/L的稀硫酸,設(shè)計實驗方案研究影響反應(yīng)速率的因素.
研究的實驗報告如下表:
實驗步驟現(xiàn)象結(jié)論
①分別取等體積的2mol/L的硫酸于試管中;②分別投入大小、形狀相同的Al、Fe、Mg反應(yīng)快慢:Mg>Al>Fe反應(yīng)物的性質(zhì)越活潑,反應(yīng)速率越快
(1)該同學(xué)的實驗?zāi)康氖翘骄糠磻?yīng)物本身的性質(zhì)對反應(yīng)速率的影響;
要得出正確的實驗結(jié)論,還需控制的實驗條件是溫度相同.
(2)乙同學(xué)為了更精確地研究濃度對反應(yīng)速率的影響,利用如圖裝置同溫下進(jìn)行定量實驗,用大小形狀相同的Fe分別和0.5mol/L及2mol/L的足量稀H2SO4反應(yīng),通過測定和比較同時間內(nèi)產(chǎn)生氫氣的體積可以說明濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響.
實驗二:已知2KMnO4+5H2C2O4+3H2SO4═K2SO4+2MnSO4+8H2O+10CO2↑,在開始一段時間內(nèi),反應(yīng)速率較慢,溶液褪色不明顯;但不久突然褪色,反應(yīng)速率明顯加快.
(1)針對上述現(xiàn)象,某同學(xué)認(rèn)為該反應(yīng)放熱,導(dǎo)致溶液溫度上升,反應(yīng)速率加快.從影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素看,你猜想還可能是Mn2+的催化作用的影響.
(2)若用實驗證明你的猜想,除酸性高錳酸鉀溶液、草酸溶液外,可以在反應(yīng)一開始時加入B.
A.硫酸鉀     B.硫酸錳      C.氯化錳    D.水.

分析 實驗一:(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,硫酸的濃度相同,不同金屬的規(guī)格相同,說明實驗?zāi)康氖翘骄糠磻?yīng)物本身對反應(yīng)速率的影響;影響反應(yīng)速率的還有溫度,做對比實驗時只能改變一個條件,其它條件必須相同;
(2)根據(jù)圖示裝置及選取的試劑可知,實驗?zāi)康氖峭ㄟ^測定反應(yīng)生成氫氣快慢進(jìn)行判斷濃度對反應(yīng)速率的影響;
實驗二:(1)影響反應(yīng)速率的因素除了濃度、溫度外,催化劑也影響反應(yīng)速率;
(2)根據(jù)反應(yīng)方程式可知,反應(yīng)產(chǎn)物中錳離子隨著反應(yīng)的進(jìn)行,濃度變化較大,反應(yīng)前加入硫酸錳,根據(jù)反應(yīng)速率大小判斷錳離子是否在該反應(yīng)中起到催化作用.

解答 解:實驗一:(1)根據(jù)表中的信息得出該同學(xué)的實驗?zāi)康氖茄芯糠磻?yīng)物本身的性質(zhì)對反應(yīng)速率的關(guān)系對反應(yīng)速率的影響;溫度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響較大,故根據(jù)控制變量法,要得出正確的實驗結(jié)論,還需控制的實驗條件是保持溫度相同;
故答案為:探究反應(yīng)物本身的性質(zhì)對反應(yīng)速率的影響;溫度相同;
(2)根據(jù)裝置圖可知,該實驗?zāi)康氖峭ㄟ^測量生成氣體的量來研究濃度對反應(yīng)速率的影響,用大小形狀相同的Fe分別和0.5mol/L 及2mol/L的足量稀硫酸反應(yīng),通過測定和比較同時間內(nèi)產(chǎn)生氫氣的體積,可以說明濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響,
故答案為:測定和比較同時間內(nèi)產(chǎn)生氫氣的體積;
實驗二:(1)對化學(xué)反應(yīng)速率影響最快的是催化劑,故猜想還可能是催化劑的影響,故答案為:Mn2+的催化作用;
(2)反應(yīng)方程式為2KMnO4+5H2C2O4+3H2SO4=K2SO4+2MnSO4+8H2O+10CO2↑中,濃度變化較大的為錳離子,所以選擇的可以做催化劑的試劑應(yīng)該含有錳離子,故選B.

點評 本題考查了探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素,注意做對比實驗時只能改變一個條件,其它條件必須相同,否則無法得出正確結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列說法中,正確的是( 。
A.1771年,法國科學(xué)家拉瓦錫發(fā)現(xiàn)元素周期律,把化學(xué)元素及其化合物納入一個統(tǒng)一的理論體系
B.化學(xué)科學(xué)與其他科學(xué)分支的聯(lián)系不密切
C.化學(xué)研究會造成嚴(yán)重的環(huán)境污染,最終人類將毀滅在化學(xué)物質(zhì)中
D.化學(xué)家可以在微觀層面上操縱分子和原子,組裝分子材料、分子器件和分子機(jī)器

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.制備氮化鎂的裝置示意圖如下:

回答下列問題:
(1)檢查裝置氣密性的方法是微熱b,這時G中有氣泡冒出,停止加熱冷卻后,G中插在溶液里的玻璃管形成一段水柱,則氣密性良好,a的名稱是分液漏斗,b的名稱是圓底燒瓶;
(2)寫出NaNO2和(NH42SO4反應(yīng)制備氮氣的化學(xué)方程式2NaNO2+(NH42SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2N2↑+Na2SO4+4H2O;
(3)C的作用是除去氧氣(及氮氧化物),D的作用是除去水蒸氣,是否可以把C和D的位置對調(diào)并說明理由不能,對調(diào)后無法除去水蒸氣;
(4)寫出E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式N2+3Mg$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mg3N2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.某化學(xué)小組采用類似制乙酸乙酯的裝置(如圖),以環(huán)己醇制備環(huán)己烯:
已知:
密度
(g/cm3
熔點
(℃)
沸點
(℃)
溶解性
環(huán)己醇0.9625161能溶于水
環(huán)己烯0.81-10383難溶于水
(1)制備粗品
將12.5mL環(huán)己醇加入試管A中,再加入1mL濃硫酸,搖勻后放入碎瓷片,緩慢加熱至反應(yīng)完全,在試管C內(nèi)得到環(huán)己烯粗品.
①請書寫A中環(huán)己醇制環(huán)己烯的化學(xué)反應(yīng)方程式
②A中碎瓷片的作用是防止暴沸,導(dǎo)管B除了導(dǎo)氣外還具有的作用是冷凝.
③試管C置于冰水浴中的目的是防止環(huán)己烯的揮發(fā).
(2)制備精品
①環(huán)己烯粗品中含有環(huán)己醇和少量酸性雜質(zhì)等.加入飽和食鹽水,振蕩、靜置、分層,環(huán)己烯在上 層(填“上”或“下”),分液后用C(填入編號)洗滌.
A.KMnO4溶液          B.稀H2SO4           C.Na2CO3溶液
②再將環(huán)己烯按右圖裝置蒸餾,蒸餾時要加入生石灰,目的是除去水分.
③收集產(chǎn)品時,控制的溫度應(yīng)在83℃左右,實驗制得的環(huán)己烯精品質(zhì)量低于理論產(chǎn)量,可能的原因是C.
A.蒸餾時從70℃開始收集產(chǎn)品B.環(huán)己醇實際用量多了C.制備粗品時環(huán)己醇隨產(chǎn)品一起蒸出
(3)以下區(qū)分環(huán)己烯精品和粗品的方法,合理的是B、C.
A.用酸性高錳酸鉀溶液B.用金屬鈉C.測定沸點.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.某化學(xué)課外小組用如圖裝置制取溴苯.先向分液漏斗中加入苯和液溴,再將混合液慢慢滴入反應(yīng)器A(A下端活塞關(guān)閉)中.
(1)寫出A中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式2Fe+3Br2=2FeBr3;C6H6+Br2$\stackrel{FeBr_{3}}{→}$C6H5Br+HBr.
(2)觀察到D中的現(xiàn)象是有霧狀物質(zhì)出現(xiàn);
(3)實驗結(jié)束時,打開A下端的活塞,讓反應(yīng)液流入B中,充分振蕩,目的是除去溶于溴苯中的溴;,寫該化學(xué)方程式:Br2+2NaOH═NaBr+NaBrO+H2O;
(4)C中盛放CCl4的作用是除去溴化氫氣體中的溴蒸氣和苯.
(5)能證明苯和液溴發(fā)生的是取代反應(yīng),而不是加成反應(yīng),可向試管D中加入AgNO3溶液或石蕊試液,現(xiàn)象是產(chǎn)生淡黃色沉淀或溶液變紅色則能證明.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別進(jìn)行實驗,測定四份不同澄清溶液的成分,記錄結(jié)果如下:
甲:K2SO4、BaCl2、NaCl
乙:NaCl、Ba(OH)2、K2CO3
丙:HCl、K2CO3、NaCl
丁:K2SO4、Na2CO3、KCl
其中記錄結(jié)果合理的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.人的生命活動必不可少的元素稱為必需元素(也稱為“生命元素”),目前已經(jīng)確認(rèn)的必需元素共27種.根據(jù)這些元素在人體中含量的高低,可分常量元素和微量元素.N,Cl,Ca等屬于常量元素,Cu,Zn等屬于微量元素,而Al不是人體必須的微量元素.
回答下列問題:
(1)Zn的基態(tài)原子的核外電子排布式為1s22s22p63s23p63d104s2,N與其左右相鄰元素的第一電離能由大到小的順序是N>O>C(用元素符號表示).
(2)由N,C,S三種元素組成的負(fù)一價離子中,所有原子均滿足最外層8電子結(jié)構(gòu),且硫原子只形成了一個共價鍵的電子式為
(3)Al與Cl能形成原子個數(shù)比為1:3,熔點為190℃的化合物Q,實驗測得氣態(tài)無水Q在1atm,t℃時的密度為5.00g/L,次條件下氣體摩爾體積為53.4L/mol,則Q的化學(xué)式為Al2Cl6,Q中含(填“含”或“不含”)配位鍵,氯化鋁屬于分子(填所屬晶體類型)晶體.
(4)Cu2+能與NH3、Cl-等形成配位數(shù)為4的配合物,已知[Cu(NH34]2+具有對稱的空間構(gòu)型,[Cu(NH34]2+中的兩個NH3被兩個Cl-取代,能得到兩種不同結(jié)構(gòu)的產(chǎn)物,則[Cu(NH34]2+的空間構(gòu)型為平面正方形.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.在0℃1.01×105Pa下,有關(guān)H2、N2、O2三種氣體的敘述正確的是( 。
A.其密度之比等于物質(zhì)的量之比
B.其密度之比等于摩爾質(zhì)量之比
C.等質(zhì)量的三種氣體,其體積比等于相對分子質(zhì)量之比
D.等體積的三種氣體,其物質(zhì)的量之比等于相對分子質(zhì)量之比

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.氧族元素的各種性質(zhì)可歸納整理出如表(部分):
元素

性質(zhì)
8O16SSe52Te
單質(zhì)沸點(℃)-183444.66851 390
主要化合價-2-2,+4,+6-2,+4,+6
原子半徑(nm)0.0740.1020.1160.143
單質(zhì)與H2反應(yīng)點燃易化合加熱化合加熱難化合不能直接化合
回答下列問題:
(1)S2-的電子式為
(2)氧元素比硫元素非金屬性強(qiáng)(填強(qiáng)或弱).請用化學(xué)方程式證明該結(jié)論:2H2S+O2=2S↓+2H2O.

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同步練習(xí)冊答案