分析 A是宇宙中最豐富的元素,A為氫元素,D原子得一個(gè)電子填入3p軌道后,3p軌道全充滿,則D為17號(hào)元素,氯元素;B和D的原子都有1個(gè)未成對(duì)電子,B+比D少一個(gè)電子層,則B為鈉元素;E原子的2p軌道中有3個(gè)未成對(duì)電子,則E為氮元素;G位于周期表第6縱行且是六種元素中原子序數(shù)最大的在前四周期的,則G為鉻元素;F的最高化合價(jià)和最低化合價(jià)的代數(shù)和為4,且原子序數(shù)小于鉻元素,則F為硫元素;R是由B、F兩元素形成的離子化合物,其中B+與F2-離子數(shù)之比為2:1;則R為Na2S,所以,A為氫,B為鈉,D為氯,E為氮,F(xiàn)為硫,G為鉻,據(jù)此答題.
解答 解:A是宇宙中最豐富的元素,A為氫元素,D原子得一個(gè)電子填入3p軌道后,3p軌道全充滿,則D為17號(hào)元素,氯元素;B和D的原子都有1個(gè)未成對(duì)電子,B+比D少一個(gè)電子層,則B為鈉元素;E原子的2p軌道中有3個(gè)未成對(duì)電子,則E為氮元素;G位于周期表第6縱行且是六種元素中原子序數(shù)最大的在前四周期的,則G為鉻元素;F的最高化合價(jià)和最低化合價(jià)的代數(shù)和為4,且原子序數(shù)小于鉻元素,則F為硫元素;R是由B、F兩元素形成的離子化合物,其中B+與F2-離子數(shù)之比為2:1;則R為Na2S,所以,A為氫,B為鈉,D為氯,E為氮,F(xiàn)為硫,G為鉻,
(1)根據(jù)元素周期律可知氯的電負(fù)性大于硫,故答案為:>;
(2)鉻為24號(hào)元素,價(jià)電子排布圖為,故答案為:;
(3)晶體鈉為體心立方堆積,區(qū)分晶體和非晶體最可靠的科學(xué)方法是對(duì)固體進(jìn)行X-射線衍射實(shí)驗(yàn),
故答案為:體心立方堆積;X-射線衍射;
(4)根據(jù)核外電子排布規(guī)律可知,每個(gè)電子的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)都不相同,氯離子最外層有8個(gè)電子,所以就有8種不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的電子,最外層有兩個(gè)能級(jí),每個(gè)能級(jí)上電子能量是相同的,所以最外層有2種能量不同的電子,在S2Cl2中要使各原子都滿足8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu),則分子存在一個(gè)硫硫鍵和兩硫氯鍵,則硫原子的價(jià)電子對(duì)數(shù)為4,所以硫原子按sp3方式雜化,硫原子周?chē)袃蓪?duì)孤電子對(duì),所以分子為極性分子,
故答案為:8;2;sp3;極性;
(5)A與E形成的最簡(jiǎn)單化合物為氨氣,氨分子中氮原子周?chē)腥齻(gè)共價(jià)鍵,一個(gè)孤電子對(duì),所以分子空間構(gòu)型為三角錐形,由于在氨分子中有孤電子對(duì)的存在,分子中正電中心和負(fù)電中心不重合,使分子的一部分呈正電性,另一部分呈負(fù)電性,所以分子顯極性,
故答案為:三角錐形;分子中正電中心和負(fù)電中心不重合,使分子的一部分呈正電性,另一部分呈負(fù)電性;
(6)R為Na2S,在每個(gè)晶胞中含有鈉離子數(shù)為8,硫離子數(shù)為8×$\frac{1}{8}$+6×$\frac{1}{2}$=4,R的晶胞如圖所示,設(shè)S2-半徑為r1 cm,Na+半徑為r2cm,則晶胞的體對(duì)角線為4(r1cm+r2cm),晶胞的邊長(zhǎng)為$\frac{4}{\sqrt{3}}$(r1cm+r2cm),晶體的密度為$\frac{\frac{4×78}{{N}_{A}}}{({\frac{4}{\sqrt{3}})^{3}({r}_{1}+r{\;}_{2})}^{3}}$g/cm3,
故答案為:$\frac{\frac{4×78}{{N}_{A}}}{({\frac{4}{\sqrt{3}})^{3}({r}_{1}+r{\;}_{2})}^{3}}$g/cm3.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了原子核外電子排布、晶體的堆積方式、分子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)、晶胞密度的有關(guān)計(jì)算等知識(shí),難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | H2SO4 | B. | C2H5OH | C. | HNO3 | D. | NaOH |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
裝置 | 序號(hào) | 試管中的藥品 | 現(xiàn)象 |
持續(xù)通入 | 實(shí)驗(yàn)Ⅰ | 1.5mL 1mol•L-1 CuSO4溶液和3.5mL 1mol•L-1 NaOH溶液混合 | 開(kāi)始時(shí)有磚紅色沉淀出現(xiàn),一段時(shí)間后,磚紅色沉淀消失,靜置,試管底部有少量紫紅色固體,溶液呈綠色 |
實(shí)驗(yàn)Ⅱ | 1.5mL 1mol•L-1 CuCl2溶液和3.5mL 1mol•L-1 NaOH溶液混合 | 開(kāi)始時(shí)有黃色沉淀出現(xiàn),一段時(shí)間后,黃色沉淀消失,靜置,生成大量白色沉淀,溶液呈綠色 |
試劑1 | 試劑2 | 蒸餾水 | |
現(xiàn)象1 | 現(xiàn)象2 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Ba(OH)2溶液中滴加NH4HSO4溶液至Ba2+沉淀完全:Ba2++OH-+H++SO42-═BaSO4↓+H2O | |
B. | 將過(guò)量SO2氣體通入氨水中:SO2+NH3•H2O═NH4++HSO3- | |
C. | 用醋酸除去水垢中的CaCO3:CaCO3+2H+═Ca2++H2O+CO2↑ | |
D. | 用KIO3氧化酸性溶液中的KI:5I-+IO3-+3H2O═3I2+6OH- |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
試管 | 操作 | 現(xiàn)象 |
① | 先向試管中加入2mL FeCl2溶液,再滴加少量紅棕色的溴水,振蕩試管 | 溶液為黃色 |
② | 先向試管中加入2mL FeCl2溶液,再滴加少量棕黃色的碘水,振蕩試管 | 溶液為黃色 |
操作 | 應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象 |
操作 | 現(xiàn)象 |
向試管②所得溶液中繼續(xù)加入0.5mLCCl4,充分振蕩,靜置一段時(shí)間后.取出上層溶液,滴加KSCN 溶液 | 靜置后,上層溶液幾乎無(wú)色,下層溶液為紫色;上層溶液滴加KSCN 溶液后,出現(xiàn)淺紅色 |
操作 | 現(xiàn)象 |
向另一支試管中加入2mL FeCl2溶液,滴加0.5mL碘水后,再加入0.5mL 乙酸乙酯,充分振蕩,靜置一段時(shí)間后.取出下層溶液,滴加KSCN 溶液 | 靜置后,上層液為紫色,下層液幾乎無(wú)色;下層溶液滴加KSCN溶液后,沒(méi)有出現(xiàn)淺紅色 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 銅片與濃硫酸加熱反應(yīng):Cu+4H++SO42-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ Cu2++SO2↑+2H2O | |
B. | 向漂白精溶液中通入少量CO2:Ca2++2ClO-+H2O+CO2═CaCO3↓+2HClO | |
C. | H2C2O4溶液能使KMnO4酸性溶液褪色 2MnO4-+5C2O42-+16H+═2Mn2++10CO2↑+8H2O | |
D. | 向Fe(NO3)2溶液中加入過(guò)量的HI溶液 3Fe2++4H++NO3-═3Fe3++NO↑+2H2O |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 硫氰酸鉀溶液 | B. | 硝酸 | C. | 鹽酸 | D. | 硫酸 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 碳酸氫鈉能發(fā)生水解反應(yīng),可用作食品的膨松劑 | |
B. | 四氯化碳密度比水大,可用于萃取溴水中的Br2 | |
C. | O3能使蛋白質(zhì)發(fā)生變性,可用于殺菌、消毒 | |
D. | SO2具有漂白性,可用KMn04標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定食品中S02殘留量. |
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