分析 點燃爆炸發(fā)生反應(yīng)為:2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2,利用差量法計算參加反應(yīng)CO、氧氣體積、生成的二氧化碳體積,再通過足量的濃NaOH溶液時,二氧化碳被吸收(包含生成的二氧化碳、原混合氣體中的二氧化碳),進而計算原混合氣體中二氧化碳體積,剩余氣體為CO或O2,據(jù)此討論并結(jié)合方程式計算.
解答 解:點燃爆炸后氣體體積減少1mL,則:
2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2氣體體積減少
2 1 2 2+1-2=1
2mL 1mL 2mL 1mL
爆炸后的氣體體積為:9mL-1mL=8mL,通過足量的濃NaOH溶液時,體積又減少3.5mL,則原混合氣體中CO2為:3.5mL-2mL=1.5mL,
若剩余氣體為CO,則原混合氣體中O2為1mL,CO為:9mL-1mL-1mL=7mL,則原混合氣體中CO、O2、CO2的體積比為:7mL:1mL:1.5mL=14:2:3;
若剩余氣體為O2,則原混合氣體中CO為2mL,O2為:9mL-2mL-1.5mL=5.5mL,則原混合氣體中CO、O2、CO2的體積比為2mL:5.5mL:1.5mL=4:11:3;
答:原混合氣體中CO、O2、CO2的體積比為14:2:3(CO過量)或4:11:3(氧氣過量).
點評 本題考查混合物反應(yīng)的計算,題目難度中等,注意利用差量法計算參加反應(yīng)CO、氧氣體積、生成的二氧化碳體積,關(guān)鍵是討論剩余氣體成分,再結(jié)合方程式計算.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 食品包裝袋中常用生石灰做食品的防腐劑 | |
B. | 硫酸鈣溶液不能使豆?jié){中的蛋白質(zhì)發(fā)生聚沉而制取豆腐 | |
C. | 金屬鈉著火可用碳酸氫鈉干粉滅火器滅火 | |
D. | “84消毒液”具有強氧化性,可以殺死流感病毒 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該混合物中銅的質(zhì)量為19.2 g | |
B. | 與該混合物反應(yīng)消耗的HNO3的量為1.2 mol | |
C. | 加入NaOH溶液的體積是800 mL | |
D. | Cu2+沉淀完全后,溶液中c(NO3-)為0.7 mol/L |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | Na+、Ba2+、Cl-、SO42- | B. | Na+、Ba2+、AlO2-、NO3- | ||
C. | NH4+、K+、Cl-、NO3- | D. | Na+、K+、NO3-、SiO32- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 3Cl2+6NaOH$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$5NaCl+NaClO3+3H2O | |
B. | Fe+CuSO4=FeSO4+Cu | |
C. | Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O | |
D. | 2Na+2HCl═2NaCl+H2↑ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | H2SO4為強酸,推出HClO4為強酸 | |
B. | Fe3Cl8可以改寫為FeCl2 •2FeCl3,推出Fe3I8可以改寫為FeI2 •2FeI3 | |
C. | NH3的沸點高于PH3,推出CH4沸點高于SiH4 | |
D. | CO2 通入Ba(NO3)2 溶液中無沉淀生成,推出SO2通入Ba(NO3)2 溶液中無沉淀生成 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 放出0.5QkJ的熱量 | B. | 吸收0.5QkJ的熱量 | ||
C. | 放出的熱量小于0.5QkJ | D. | 吸收的熱量小于0.5QkJ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 以碳棒為兩極電解氫氧化鈉溶液 | B. | 向稀鹽酸中滴加NaOH溶液 | ||
C. | 以碳棒為兩極電解飽和氯化鈉溶液 | D. | 向氫氧化鈉溶液中加水 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 曲線a表示Ba2+的物質(zhì)的量的變化 | |
B. | 曲線c表示OH-的物質(zhì)的量的變化 | |
C. | 加入Ba(OH)2溶液50mL時反應(yīng)的離子方程式為:Ba2++OH-+H++SO42-═BaSO4↓+H2O | |
D. | 加入Ba(OH)2溶液大于50mL后,反應(yīng)的離子方程式為:OH-+H+═H2O |
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