對于放熱反應(yīng)H2+Cl22HCl,下列說法中,正確的是( )
A.產(chǎn)物所具有的總能量高于反應(yīng)物所具有的總能量
B.反應(yīng)物所具有的總能量高于產(chǎn)物所具有的總能量
C.?dāng)嚅_1 mol H-H鍵和1 mol Cl-Cl鍵所吸收的總能量大于形成1mol H-Cl鍵所放出的能量
D.該反應(yīng)中,化學(xué)能只轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮?/p>
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
酚酞含片是一種治療消化系統(tǒng)疾病的藥物,其有效成分的結(jié)構(gòu)簡式如圖所示。下列對該有效成分的說法正確的是
A.所有原子可能共平面
B.核磁共振氫譜中有7個峰
C.能發(fā)生加聚反應(yīng)生成高分子化合物
D.1 mol該物質(zhì)最多能與含4molNaOH的燒堿溶液反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
已知H2(g)+I(xiàn)2(g)2HI(g) ΔH<0。有相同容積的定容密閉容器甲和乙,甲中加入H2和I2各0.1 mol,乙中加入HI 0.2 mol,相同溫度下分別達(dá)到平衡。欲使甲中HI的平衡濃度大于乙中HI的平衡濃度,應(yīng)采取的措施是( )
A.甲、乙提高相同溫度
B.甲中加入0.1 mol He,乙不變
C.甲降低溫度,乙不變
D.甲增加0.1 mol H2,乙增加0.1 mol I2
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
在元素周期表中金屬元素與非金屬元素的分界線附近的一些元素能用于制( )。
A.合金 B.半導(dǎo)體 C.催化劑 D.農(nóng)藥
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列不能說明氯元素的非金屬性比硫元素強(qiáng)的事實(shí)是( A )
①HCl比H2S穩(wěn)定、贖ClO氧化性比H2SO4強(qiáng)、跦ClO4酸性比H2SO4強(qiáng)、蹸l2能與H2S反應(yīng)生成S ⑤氯原子最外層有7個電子,硫原子最外層有6個電子
A.②⑤ B.①②
C.①②④ D.①③⑤
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)與生活、社會密切相關(guān)。下列說法不正確的是 ( )
A.利用太陽能等清潔能源代替化石燃料,有利于節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境
B.凡含有食品添加劑的食物對人體健康均有害,不可食用
C.為防止電池中的重金屬等污染土壤和水體,應(yīng)積極開發(fā)廢電池的綜合利用技術(shù)
D.提倡人們購物時不用塑料袋,是為了防止白色污染
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列敘述正確的是( )
A.1 mol H2O的質(zhì)量為18 g/mol
B.CH4的摩爾質(zhì)量為16 g
C.3.01×1023個SO2分子的質(zhì)量為32 g
D.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,1 mol任何物質(zhì)體積約為22.4 L
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)為人類基本的生存需要、進(jìn)而追求生活乃至生命質(zhì)量的提升提供了重要的保障。但某些人的貪得無厭和對化學(xué)原理的濫用敗壞了化學(xué)學(xué)科聲譽(yù),我們每個人都應(yīng)該避免成為這樣的人。下列科學(xué)史上的重要發(fā)現(xiàn)與發(fā)明,從原理上看與化學(xué)學(xué)科沒有直接相關(guān)性的是
A、1774年舍勒最早制得氯氣,1820年前后漂白粉用于飲用水消毒
B、1869年門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律,使元素的性質(zhì)更有規(guī)律可循
C、1902年哈伯開始對合成氨反應(yīng)進(jìn)行研究,工業(yè)化后提高了糧食產(chǎn)量
D、1942年費(fèi)米進(jìn)行了235U原子核裂變試驗(yàn),從而開創(chuàng)原子能利用時代
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)物質(zhì)應(yīng)用的說法正確的是( )
A.碳酸鈉溶液呈堿性,可用熱的純堿溶液除去礦物油污漬
B.鈉和鉀的合金在常溫下是液體,可用于快中子反應(yīng)堆作熱交換劑
C.常溫下,濃硝酸不跟鐵發(fā)生化學(xué)反應(yīng),可用鐵制容器盛裝濃硝酸
D.鋁表面易形成致密的氧化膜,鋁制器皿可長時間盛放咸菜等腌制食品
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