【題目】常溫下,用pH傳感器進(jìn)行數(shù)字化實(shí)驗(yàn),分別向兩個盛50mL 0.100mol/L 鹽酸的燒杯中勻速滴加50mL 去離子水、50mL 0.100mol/L 醋酸銨溶液,滴加過程進(jìn)行磁力攪拌,測得溶液pH隨時間變化如下圖所示。已知常溫下醋酸銨溶液pH=7,下列說法錯誤的是

A.曲線X表示鹽酸中加水稀釋的pH變化

B.曲線YpH變化主要是因?yàn)?/span>CH3COO-H+結(jié)合成了弱電解質(zhì)

C.a點(diǎn)對應(yīng)的溶液中c(Cl-)c(CH3COO-)c(CH3COOH)-c(NH4+)=0.01mol/L

D.b點(diǎn)對應(yīng)的溶液中水電離的c(H+)=10-12.86mol/L

【答案】C

【解析】

加水稀釋對pH變化影響小,加入醋酸銨發(fā)生CH3COO-+H+CH3COOH,生成CH3COOH弱電解質(zhì)使c(H+)急劇減小,pH變化大,故曲線X表示鹽酸中加水稀釋,曲線Y表示鹽酸中加入醋酸銨。

A.曲線X變化不大,表示鹽酸中加水稀釋的pH變化,A項(xiàng)正確;

B.加水稀釋對pH變化影響小,曲線Y發(fā)生CH3COO-+H+CH3COOH生成CH3COOH弱電解質(zhì)才是造成pH變化大的原因,B項(xiàng)正確;

C.溶液中離子有: Cl-、CH3COO-OH-、H+、 NH4+,電荷守恒得:c(Cl-)+c(CH3COO-)+c(OH-)=c(NH4+) +c(H+)a點(diǎn)對應(yīng)的溶液中c(H+)=0.01mol/L帶入等式得:c(Cl-)+c(CH3COO-)+c(OH-)=c(NH4+) +0.01mol/L,變形得:c(Cl-)+c(CH3COO-)+c(OH-)-c(NH4+)=0.01mol/LC項(xiàng)錯誤;

D.b點(diǎn)對應(yīng)的溶液中pH=1.14,溶液中c(H+)=10-1.14mol/L,c(OH-)=,水電離產(chǎn)生的c(H+)=c(OH-)=10-12.86mol/L,D項(xiàng)正確;

答案選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】十九大報告中提出要打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn),意味著對污染防治比過去要求更高。某種利用垃圾滲透液實(shí)現(xiàn)發(fā)電、環(huán)保二位一體結(jié)合的裝置示意圖如下,當(dāng)該裝置工作時,下列說法正確的是

A.鹽橋中Cl-Y極移動

B.電路中流過7.5 mol電子時,共產(chǎn)生標(biāo)準(zhǔn)狀況下N2的體積為16.8L

C.電流由X極沿導(dǎo)線流向Y

D.Y極發(fā)生的反應(yīng)為2NO3-10e-6H2O===N212OH,周圍pH增大

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)既能跟稀硫酸反應(yīng),又能跟氫氧化鈉溶液反應(yīng)的是

KHCO3 (NH4)2CO3Al2O3Al(OH)3

A.全部B.只有①③④C.只有③④D.只有②③④

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某小組設(shè)計如圖裝置(部分夾持裝置已略去),以探究潮濕的Cl2Na2CO3反應(yīng)得到固體物質(zhì)的成分。

(1)試劑X的化學(xué)式________A中制取Cl2的離子方程式____________________。

(2)試劑Y的名稱為______________。

(3)通入一定量潮濕的Cl2反應(yīng)后,經(jīng)檢測,D中只有Cl2O一種氣體,C中除含一種氯鹽外,同時含有NaHCO3等,某同學(xué)對C中所得固體殘渣的成分進(jìn)行探究。

①提出合理假設(shè)。

假設(shè)1:存在兩種成分:NaHCO3____________________________

假設(shè)2:存在三種成分:NaHCO3__________________________。

②設(shè)計方案,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。寫出實(shí)驗(yàn)步驟以及預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論。

限選實(shí)驗(yàn)試劑和儀器:蒸餾水、稀硝酸、BaCl2溶液、澄清石灰水、AgNO3溶液、試管、小燒杯。

實(shí)驗(yàn)步驟

預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論

步驟1:取C中的少量固體樣品于試管中,滴加足量蒸餾水至固體溶解,然后將所得溶液分別置于A、B試管中

步驟2:向A試管中滴加BaCl2溶液

__________________

步驟3______________

__________________

(4)已知Cl2O與水反應(yīng)生成次氯酸,則DCl2O進(jìn)入E反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】電解質(zhì)溶液的電導(dǎo)率越大,導(dǎo)電能力越強(qiáng)。用0.1mol·L1NaOH溶液分別滴定體積均為10.00mL、濃度均為0.1mol·L1的鹽酸和CH3COOH溶液,利用傳感器測得滴定過程中溶液的電導(dǎo)率如圖所示。下列說法不正確的是(

A.曲線①代表滴定CH3COOH溶液的曲線

B.A點(diǎn)溶液中:c(CH3COO)c(OH)c(H)0.05mol·L1

C.在相同溫度下,A、B、C三點(diǎn)溶液中水電離的c(H)B<AC

D.D點(diǎn)溶液中:c(Cl)2c(OH)2c(H)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】中學(xué)化學(xué)常見的有機(jī)化合物A(C6H6O)是重要的化工原料,在工業(yè)上能合成紫外線吸收劑BAD和治療心臟病藥物的中間體F,合成路線如下:

已知:BAD的結(jié)構(gòu)簡式為:

F的結(jié)構(gòu)簡式為:

試回答:

(1)H中含有的官能團(tuán)名稱是____________________。

(2)寫出X的結(jié)構(gòu)簡式____________________________________,推測B的核磁共振氫譜中顯示有__________種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子。

(3)寫出反應(yīng)類型A→B______________;W→BAD______________。

(4)1mol C可以和______________mol Br2反應(yīng)。

(5)C→D的過程中可能有另一種產(chǎn)物C1,請寫出在加熱條件下C1與足量稀NaOH水溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________________________。

(6)B與HCHO在一定條件下反應(yīng)生成高分子化合物的原理,與酚醛樹脂的制備原理相似。請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________

(7)W的同分異構(gòu)體有多種,寫出所有符合以下要求的W的同分異構(gòu)體:________________

①與FeCl3溶液反應(yīng),溶液呈紫色; ②能發(fā)生銀鏡反應(yīng);③苯環(huán)上的一氯代物只有兩種。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】今有室溫下四種溶液,有關(guān)敘述不正確的是

序號

pH

11

11

3

3

溶液

氨水

氫氧化鈉溶液

醋酸

鹽酸

A. ③④中分別加入適量的醋酸鈉晶體后,兩溶液的pH均增大

B. ②③兩溶液等體積混合,所得溶液中c(H)>c(OH)

C. 分別加水稀釋10倍,四種溶液的pH①>②>④>③

D. V1L④V2L①溶液混合后,若混合后溶液pH=7,則V1<V2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對于反應(yīng)2SO2O22SO3的敘述不正確的是(  )

A.該反應(yīng)是可逆反應(yīng),在相同條件下,反應(yīng)可同時向兩個方向進(jìn)行

B.1mol氧氣與2mol二氧化硫混合發(fā)生反應(yīng)能生成2mol三氧化硫

C.在該反應(yīng)中二氧化硫作還原劑,氧氣作氧化劑

D.該反應(yīng)有0.4mol電子發(fā)生轉(zhuǎn)移時,生成三氧化硫0.2mol

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】醇酸樹脂是一種成膜性好的樹脂,如圖是一種醇酸樹脂的合成線路:

已知:

反應(yīng)①的化學(xué)方程式是______

寫出B的結(jié)構(gòu)簡式是______

反應(yīng)①~③中屬于取代反應(yīng)的是______填序號

反應(yīng)④的化學(xué)方程式為是______

反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式是______

下列說法正確的是______填字母

a B存在順反異構(gòu)

b 1molE與足量的銀氨溶液反應(yīng)能生成2mol

c F能與反應(yīng)產(chǎn)生

d丁烷、丙醇和D中沸點(diǎn)最高的為丁烷

寫出符合下列條件的與互為同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式______

能與濃溴水反應(yīng)生成白色沉淀苯環(huán)上一氯代物有兩種能發(fā)生消去反應(yīng).

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