2000K時(shí),反應(yīng)CO(g)+O2(g)CO2(g)的平衡常數(shù)為K,則相同溫度下反應(yīng)2CO2(g)2CO(g)+O2(g)的平衡常數(shù)K′為( )
A. B.K2 C. D.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列對(duì)有機(jī)物結(jié)構(gòu)或性質(zhì)的描述中錯(cuò)誤的是( 。
| A. | 一定條件下,Cl2可在甲苯的苯環(huán)或側(cè)鏈上發(fā)生取代反應(yīng) |
| B. | 乙烷和丙烯的物質(zhì)的量共1mol,完成燃燒生成3mol H2O |
| C. | 用水可區(qū)分苯和溴苯 |
| D. | 如圖中有機(jī)物的一氯代物有4種 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
同溫同壓下兩個(gè)容積相等的貯氣瓶,一個(gè)裝有C2H4,另一個(gè)裝有C2H2和C2H6的混合氣體,兩瓶?jī)?nèi)的氣體一定具有相同的( 。
A. 質(zhì)量 B. 原子總數(shù) C. 碳原子數(shù) D. 密度
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某溫度時(shí),把1molN2O4氣體通入體積為10L的真空密閉容器中,立即出現(xiàn)紅棕色,反應(yīng)進(jìn)行4s時(shí),NO2的濃度為0.04mol·L-1,再經(jīng)過(guò)一定時(shí)間后,反應(yīng)達(dá)到平衡,這時(shí)容器內(nèi)的壓強(qiáng)為開(kāi)始時(shí)的1.8倍。則正確的是( )
A.前4s以N2O4的濃度變化表示的平均反應(yīng)速率為0.01mol·L-1·s-1
B.4s時(shí)容器內(nèi)的壓強(qiáng)為開(kāi)始時(shí)的1.2倍
C.平衡時(shí)容器內(nèi)含0.4molN2O4
D.平衡時(shí)容器內(nèi)含0.8molNO2
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列能用勒夏特列原理解釋的是( )
A.高溫及加入催化劑都能使合成氨的反應(yīng)速率加快
B.紅棕色的NO2加壓后顏色先變深后變淺
C.SO2催化氧化成SO3的反應(yīng),往往需要使用催化劑
D.H2、I2、HI平衡時(shí)的混合氣體加壓后顏色變深
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)下列有關(guān)圖象,說(shuō)法正確的是( )
A.由圖Ⅰ知,反應(yīng)在T1、T3處達(dá)到平衡,且該反應(yīng)的ΔH<0
B.由圖Ⅱ知,反應(yīng)在t6時(shí)刻,NH3體積分?jǐn)?shù)最大
C.由圖Ⅱ知,t3時(shí)采取增大反應(yīng)體系壓強(qiáng)的措施
D.若圖Ⅲ表示在10L容器、850℃時(shí)的反應(yīng),由圖知,到4min時(shí),反應(yīng)放出51.6kJ的熱量
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
金屬鈉長(zhǎng)期露置于空氣中,最后變?yōu)椋ā 。?/p>
| A. | Na2O | B. | Na2O2 | C. | NaOH | D. | Na2CO3 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
選擇下列實(shí)驗(yàn)方法分離物質(zhì),將分離方法的序號(hào)填在橫線上.
A.萃取分液法 B.加熱分解法 C.結(jié)晶法D.分液法 E.蒸餾法 F.過(guò)濾法
(1)分離飽和食鹽水與沙子的混合物 .
(2)從硝酸鉀和氯化鈉的混合溶液中獲得硝酸鉀 .
(3)分離水和汽油的混合物 .
(4)分離四氯化碳(沸點(diǎn)為76.75℃)和甲苯(沸點(diǎn)為110.6℃)的混合物 .
(5)從碘的水溶液里提取碘 .
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)陳述ⅠⅡ正確并且有因果關(guān)系的是( 。
Ⅰ操作 Ⅱ結(jié)論
A 滴加BaC12溶液生成白色沉淀 原溶液中有SO42﹣
B 用潔凈鉑絲蘸取溶液進(jìn)行焰色反應(yīng):火焰呈黃色 原溶液中有Na+無(wú)K+
C 滴加氯水和CC14,振蕩、靜置.下層溶液顯紫色 原溶液中有I﹣
D 滴加幾滴稀NaOH溶液,將濕潤(rùn)紅色石蕊試紙置于試管口,試紙不變藍(lán) 原溶液中無(wú)NH4+
A. A B. B C. C D. D
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