【題目】氮是地球上含量豐富的一種元素,其單質(zhì)及化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活中有著重要作用。

(1)如圖是1mol NO2(g) 1mol CO(g)反應(yīng)生成 1mol CO2(g) 1mol NO(g)過程中能量變化示意圖。

①該反應(yīng)是_________(吸熱放熱”)反應(yīng)。

②請(qǐng)寫出反應(yīng)的熱化學(xué)方程式_________。

③若在該反應(yīng)體系中加入催化劑對(duì)反應(yīng)熱_________(沒有”) 響。原因是_________。

(2)已知,可逆反應(yīng)2NO2 (g)N2O4 (g) ΔH=56.9 kJ/mol。在乙燒杯中投入一定量的CaO固體,此燒杯中NO2球的紅棕色變深。根據(jù)現(xiàn)象,補(bǔ)全CaOH2O反應(yīng)過程的能量變化示意圖_________。

(3)(N2H4)是一種應(yīng)用廣泛的化工原料,可作為火箭發(fā)動(dòng)機(jī)的燃料。已知斷裂 1 mol 化學(xué)鍵所需的能量:N≡N 942 kJ、O=O 500 kJ、NN 154 kJ,則斷裂 1 mol NH 鍵所需的能量是_________。

【答案】放熱 沒有 反應(yīng)熱只與反應(yīng)的始態(tài)和終態(tài)有關(guān),與反應(yīng)的途徑無關(guān) 391kJ

【解析】

(1)①根據(jù)反應(yīng)過程圖示,可知反應(yīng)物的總能量高于生成物的總能量,故該反應(yīng)是放熱反應(yīng),故答案為:放熱;

②從圖中可知,該反應(yīng)的反應(yīng)熱為,故該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為,故答案為:;

③由于反應(yīng)熱與反應(yīng)途徑無關(guān),只與反應(yīng)的始態(tài)和終態(tài)有關(guān),加入催化劑對(duì)反應(yīng)熱沒有影 響,故答案為:沒有 反應(yīng)熱只與反應(yīng)的始態(tài)和終態(tài)有關(guān),與反應(yīng)的途徑無關(guān)

(2)乙燒杯中NO2球的紅棕色變深,說明2NO2(g)N2O4(g) ΔH=56.9 kJ/mol平衡向逆方向移動(dòng),而該反應(yīng)是一個(gè)放熱反應(yīng),故說明CaOH2O的反應(yīng)是一個(gè)放熱反應(yīng),使乙燒杯中的溫度升高,故反應(yīng)過程的能量變化示意圖為:,故答案為:;

(3)根據(jù)圖示,N2H4(g)+O2(g)=N2(g)+2H2O(g) H1=-534kJ/mol,由圖可知,反應(yīng)過程如下: ,由蓋斯定律可知:H1=H2+H3,H3=-534kJ/mol-(-2752kJ/mol)=2218kJ/mol,即4EN—H+EN—N+EO=O=2218kJ/mol,代入數(shù)據(jù)即可求出EN—H=391kJ/mol,故答案為:391kJ。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】N、Fe是兩種重要的元素,其單質(zhì)及化合物在諸多領(lǐng)域中都有廣泛的應(yīng)用。

(1)基態(tài)N 原子最高能級(jí)的電子云輪廓圖形狀為_____________;N原子的第一電離能比O原子的大,其原因是_________________________,基態(tài)鐵原子的價(jià)電子排布圖為_______

(2)在高壓下氮?dú)鈺?huì)發(fā)生聚合得到高聚氮,晶體結(jié)構(gòu)如圖所示。晶體中每個(gè)氮原子與另外三個(gè)氮原子結(jié)合形成空間網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)。氮原子的雜化軌道類型為_________。這種高聚氮N-N 鍵的鍵能為160kJ/mol,而N2 的鍵能為942kJ/mol,其可能潛在的應(yīng)用是______________________

(3)疊氮化鈉和氫疊氮酸(HN3)已一步步進(jìn)入我們的生活,如汽車安全氣囊等。

①寫出與N3-屬于等電子體的一種分子__________(填分子式)。

②氫疊氮酸(HN3)可由肼(N2H4)被HNO2氧化制得,同時(shí)生成水。下列敘述錯(cuò)誤的是___(填標(biāo)號(hào))

A.上述生成HN3的化學(xué)方程式為:N2H4+HNO2= HN3+2 H2O

B.NaN3的晶格能大于KN3的晶格能

C.氫疊氮酸(HN3)和水能形成分子間氫鍵

D.HN3和N2H4都是由極性鍵和非極性鍵構(gòu)成的非極性分子。

E.HN3分子中四個(gè)原子可能在一條直線上

(4)某種離子型鐵的氧化物晶胞如圖所示,它由A、B方塊組成。則該化合物中Fe2+、Fe3+、O2-的個(gè)數(shù)比為______(填最簡(jiǎn)整數(shù)比);已知該晶體的密度dg/cm3,阿伏加德羅常數(shù)的值為NA,則晶胞參數(shù)為______nm(用含d和NA的代數(shù)式表示)。

(5)一種鐵、碳形成的間隙化合物的晶體結(jié)構(gòu)如圖所示,其中碳原子位于鐵原子形成的八面體的中心。每個(gè)鐵原子又為兩個(gè)八面體共用。則該化合物的化學(xué)式為_______。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】中學(xué)化學(xué)教材中,常借助于圖像這一表現(xiàn)手段清晰地突出實(shí)驗(yàn)裝置的要點(diǎn)、形象地闡述化學(xué)過程的原理。下列有關(guān)化學(xué)圖像表現(xiàn)的內(nèi)容不正確的是

選項(xiàng)

A

B

C

D

裝置

原理

犧牲陽極的陰極保護(hù)法

電鍍

電解CuCl2溶液

氫氧燃料電池

A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】利用反應(yīng)6NO2+8NH3=7N2+12H2O構(gòu)成電池的方法,既能實(shí)現(xiàn)有效消除氮氧化物的排放,減輕環(huán)境污染,又能充分利用化學(xué)能,裝置如圖所示。下列說法不正確的是(

A.電流從右側(cè)電極經(jīng)過負(fù)載后流向左側(cè)電極

B.A電極上發(fā)生氧化反應(yīng),B為正極

C.當(dāng)有2.24LNO2(標(biāo)準(zhǔn)狀況)被處理時(shí),轉(zhuǎn)移電子為0.4mol

D.電極A極反應(yīng)式為2NH3-6e-=N2+6H+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在恒溫、恒容的密閉容器中進(jìn)行反應(yīng) Ag═Bg+Cg),若反應(yīng)物的濃度由2molL-1 降到 0.8molL-1 需要 20s,那么反應(yīng)物濃度再由 0.8molL-1 降到 0.2molL-1 所需要的時(shí)間為

A.10sB.大于 10sC.小于 10sD.無法判斷

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氫化鈉化合物中鈉元素是價(jià),NaH跟水反應(yīng)放出,下列敘述正確的是( )

A.NaH中的氫離子半徑比鋰離子半徑大

B.NaH中的氫離子的電子層排布與不相同

C.NaH跟水反應(yīng)后溶液呈酸性

D.NaH中的氫離子被還原成氫氣

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一定質(zhì)量的甲烷燃燒后得到的產(chǎn)物為CO、CO2和水蒸氣,此混合氣體質(zhì)量為49.6 g,當(dāng)其緩緩?fù)ㄟ^無水CaCl2時(shí),CaCl2的質(zhì)量增加22.5 g。原混合氣體中CO2的質(zhì)量為(

A.13.2 gB.26.4 gC.19.7 gD.24.4 g

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】電滲析法淡化海水裝置示意圖如下,電解槽中陰離子交換膜和陽離子交換膜相間排列,將電解槽分隔成多個(gè)獨(dú)立的間隔室,海水充滿在各個(gè)間隔室中。通電后,一個(gè)間隔室的海水被淡化,而其相鄰間隔室的海水被濃縮,從而實(shí)現(xiàn)了淡水和濃縮海水分離。下列說法正確的是( )

A.離子交換膜a為陰離子交換膜

B.通電時(shí),電極2附近溶液的pH增大

C.淡化過程中,得到的濃縮海水沒有任何使用價(jià)值

D.各間隔室的排出液中,②④⑥為淡水

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在2L密閉容器中進(jìn)行反應(yīng),式中m、n、pq為化學(xué)計(jì)量數(shù)。在min內(nèi),各物質(zhì)物質(zhì)的量的變化如下表所示:

物質(zhì)

時(shí)間

X

Y

Z

Q

起始/mol

0.7

1

2min末/mol

0.8

2.7

0.8

2.7

3min末/mol

0.8

已知2min內(nèi),,試確定以下物質(zhì)的相關(guān)量:

(1)起始時(shí)__________,__________

(2)方程式中m=__________,n=__________,p=__________,q=__________。

(3)用Z表示2min內(nèi)的反應(yīng)速率:____________________。

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