化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的很多氣體是用鹽酸來制取的，這就導(dǎo)致了這些制取的氣體中往往含有HCl雜質(zhì)，要除去HCl雜質(zhì)而得到純凈的目標(biāo)氣體，可用下圖所示裝置。如果廣口瓶中盛裝的是飽和的NaHCO3溶液，則可用于下列哪種氣體的除雜裝置（   ）
A．H2→→
B．Cl2
C．H2S
D．CO2
D
因?yàn)閾]發(fā)出的鹽酸會(huì)和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)生成CO2，所以制取的氣體若不是CO2，則就會(huì)引入新的雜質(zhì)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(16分) 
碘被稱為“智力元素”，科學(xué)合理地補(bǔ)充碘可防止碘缺乏病。碘酸鉀(KIO3)是國(guó)家規(guī)定的食鹽加碘劑，它的晶體為白色，可溶于水。碘酸鉀在酸性介質(zhì)中與過氧化氫或碘化物作用均生成單質(zhì)碘。以碘為原料，通過電解制備碘酸鉀的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。請(qǐng)回答下列問題：

(1)碘是                     (填顏色)固體物質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室常用                方法來分離提純含有少量雜質(zhì)的固體碘。
(2)電解前，先將一定量的精制碘溶于過量氫氧化鉀溶液，溶解時(shí)發(fā)生反應(yīng)：3I2+6KOH=5KI+KIO3+3H2O，將該溶液加入陽極區(qū)。另將氫氧化鉀溶液加入陰極區(qū)，電解槽用水冷卻。電解時(shí)，陽極上發(fā)生反應(yīng)的電極反應(yīng)式為               ；陰極上觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                         。
(3)電解過程中，為確定電解是否完成，需檢驗(yàn)電解液中是否有I—。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)檢驗(yàn)電解液中是否有I—的實(shí)驗(yàn)方案，并按要求填寫下表。
要求：所需藥品只能從下列試劑中選擇，實(shí)驗(yàn)儀器及相關(guān)用品自選。
試劑：淀粉溶液、碘化鉀淀粉試紙、過氧化氫溶液、稀硫酸。

(4)電解完畢，從電解液中得到碘酸鉀晶體的實(shí)驗(yàn)過程如下：

步驟②的操作名稱是                     ，步驟⑤的操作名稱是                  。步驟④洗滌晶體的目的是                                                          。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（14 分）孔雀石主要含Cu2(OH)2CO3，還含少量Fe、Si的化合物。以孔雀石為原料可制備CuSO4·5H2O及納米材料G，步驟如下：

已知：
 
氫氧化物開始沉淀時(shí)的pH
氫氧化物沉淀完全時(shí)的pH
Fe3+
2.7
3.7
Fe2+
7.6
9.6
Cu2+
4.7
6.7
請(qǐng)回答下列問題：
（1）溶液A中含有Cu2+、Fe2+、Fe3+。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過程，可作為試劑①的最合理的是   ▲  （填代號(hào)）。
a．KMnO4        b．(NH4)2S         c．H2O2         d．KSCN
（2）向溶液B中加入CuO的作用是   ▲  。
（3）由溶液C獲得CuSO4·5H2O，需要經(jīng)過   ▲  操作。
（4）制備納米材料G時(shí)，應(yīng)向CaCl2溶液中先通入   ▲  （填化學(xué)式）。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式   ▲  。
（5）欲測(cè)定溶液A中Fe2+的濃度，可取A溶液稀釋一定倍數(shù)后，用KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定，滴定時(shí)盛放待測(cè)液A的玻璃儀器是   ▲  （填名稱）；滴定達(dá)到終點(diǎn)的現(xiàn)象為   ▲  。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

現(xiàn)有乙酸、苯、苯酚、苯甲酸四種有機(jī)物組成的混合物，可按右面的圖示程序進(jìn)行分離（已知苯甲酸是微溶于水的白色晶體）。

請(qǐng)?jiān)趫A括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)脑噭┟Q，在方格號(hào)內(nèi)填上分離操作的名稱，在方框內(nèi)填上適當(dāng)物質(zhì)的化學(xué)式。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

制取下列元素的單質(zhì)時(shí)，反應(yīng)原理相同的是
A．Cl、Br、P
B．Mg、Al、Cu
C．Fe、Sn、Br
D．Si、P、Cl

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（15分）某研究性學(xué)習(xí)小組用下圖所示裝置制取氯氣并探究氯氣的性質(zhì)。請(qǐng)回答下列問題：

請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />（1）制取氯氣時(shí)，在燒瓶里加入一定量的MnO2和NaCl，通過             （填寫儀器名稱）向燒瓶中加入適量的濃硫酸。
（2）某同學(xué)查閱資料后發(fā)現(xiàn)濃硫酸與二氧化錳反應(yīng)產(chǎn)生氧氣。先需要你幫該同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，既要完成（3）、（4）的實(shí)驗(yàn)，又要探究有氧氣產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)。儀器連接順序?yàn)閍→(  )→(  )→d→e→(  )→(   )→(  )→( )→l，證明有氧氣的操作是                   ，寫出濃硫酸與二氧化錳反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式                                
(3) 實(shí)驗(yàn)中可觀察到③的錐形瓶里溶液的顏色變化                                                         
(4)取出④中的集氣瓶進(jìn)行氯氣與銅的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該進(jìn)行的操作是                                       后立刻放入充滿氯氣的集氣瓶中。實(shí)驗(yàn)中有同學(xué)提出應(yīng)該在集氣瓶底先放少量的水或細(xì)沙，你認(rèn)為是否一定要放                            ；理由是            。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）圖5是實(shí)驗(yàn)室制取Cl2并以Cl2為原料進(jìn)行特定反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)：

圖5
（1）A為氯氣發(fā)生裝置，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________________________________。
（2）實(shí)驗(yàn)開始先點(diǎn)燃A處的酒精燈，打開旋塞K，讓Cl2充滿整個(gè)裝置，再點(diǎn)燃D處的酒精燈，連上E裝置。Cl2通過C瓶后進(jìn)入D，D裝置內(nèi)盛有碳粉，發(fā)生氧化還原反應(yīng)，生成CO2和HCl（g），試寫出D裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________；裝置C的作用是_________________________________。
（3）E處石蕊試液的現(xiàn)象是_____________________________________________________，其原因是______________________________________________________________________。
（4）若將E處溶液改為石灰水，反應(yīng)過程的現(xiàn)象是_________________________________。
a.有白色沉淀生成
b.無白色沉淀生成
c.先生成白色沉淀，然后沉淀消失
（5）D處反應(yīng)完畢后，關(guān)閉旋塞K，移去酒精燈，由于余熱的作用，A處仍有少量Cl2產(chǎn)生，此時(shí)B中的現(xiàn)象是________________________，B的作用是
___________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

制備AgI膠體的做法是：取一支大試管，注入0.01 mol/L KI溶液10mL，用膠頭滴管滴入8～10滴相同濃度的AgNO3溶液，邊滴入邊振蕩。KI＋AgNO3＝AgI（膠體）＋KNO3
簡(jiǎn)要回答下列問題：
（1）為什么要用稀的KI溶液和稀的AgNO3溶液？
____________________________________。
（2）為什么要緩慢地滴加AgNO3溶液于KI溶液中？并且還要邊振蕩？____________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某課外活動(dòng)小組用如圖所示裝置制取次氯酸鈉。圖中瓶乙盛飽和食鹽水，瓶丙盛濃硫酸，分液漏斗A中盛濃鹽酸。

完成下列問題：
(1)燒瓶B中盛____________，大試管C中盛____________。
(2)C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________________________ 。
(3)有同學(xué)認(rèn)為可以省去某些裝置，你認(rèn)為怎樣？
①能否省去乙裝置_________(答“能”或“不能”)，理由是_____________________________。

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