9.某化學課外興趣小組對生成物中碳的氧化物種類進行了如下實驗探究:
【提出問題】生成物中有哪幾種碳的氧化物?
【猜測】
猜想1猜想2猜想3
只有CO只有含有CO和CO2
【設計實驗】基于猜想3,依據(jù)CO和CO2的性質(zhì),興趣小組同學設計了如下實驗:

【實驗探究】
(1)觀察到裝置A(填序號)中的澄清石灰水變渾濁,證明草酸分解有CO2氣體生成.
(2)有兩種實驗現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO:
①C裝置中澄清石灰水不變渾濁,F(xiàn)裝置中澄清石灰水變渾濁;
②E裝置中出現(xiàn)黑色粉末變成紅色的現(xiàn)象.
【實驗結(jié)論】通過實驗探究證明:猜測3成立.
草酸分解的化學方程式是H2C2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO↑+CO2↑+H2O.
【問題討論】
(1)B裝置的作用是除去氣體中的二氧化碳,避免對氣體中一氧化碳的檢驗造成干擾;D裝置的作用是除去混合氣中的水蒸氣.
(2)裝置末端酒精燈的作用是點燃尾氣中一氧化碳,防止污染空氣.

分析 【猜想】根據(jù)猜想1和3進行分析;
【設計實驗】草酸分解生成的氣體通過澄清石灰水檢驗二氧化碳的生成,通過裝置B中氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳,防止對生成一氧化碳氣體檢驗的干擾,通過裝置C中的澄清石灰水檢驗二氧化碳是否除凈,通過裝置D中的濃硫酸吸收水蒸氣,通過裝置E中氧化銅和一氧化碳反應的現(xiàn)象判斷一氧化碳的存在,裝置F中澄清石灰水檢驗生成產(chǎn)物中的二氧化碳,最后剩余氣體一氧化碳在酒精燈上燃燒處理防止污染空氣,
(1)A裝置中的澄清石灰水變渾濁,能夠證明有CO2氣體;
(2)根據(jù)一氧化碳有還原性,能和氧化銅反應生成銅和二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁進行分析;
【實驗結(jié)論】根據(jù)猜想3成立可知,反應物、反應條件、生成物然后寫出化學反應式即可;
【問題討論】
(1)氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳氣體,濃硫酸有吸水性進行分析;
(2)一氧化碳有毒,污染空氣,裝置末端酒精燈可以處理尾氣CO進行分析.

解答 解:【猜想】根據(jù)猜想1和3可知,猜想2是只有CO2,故答案為:

猜想1猜想2猜想3
只有二氧化碳
【設計實驗】(1)二氧化碳遇澄清石灰水,可使石灰水變渾濁,所以A裝置中的澄清石灰水變渾濁,能夠證明有CO2氣體,故答案為:A;
(2)一氧化碳有還原性,能和氧化銅反應生成銅和二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,
①C裝置中澄清石灰水不變渾濁,F(xiàn)裝置中澄清石灰水變渾濁,故答案為:澄清石灰水變渾濁;
②E裝置中一氧化碳還原氧化銅生成銅,黑色粉末變成紅色,黑色粉末變成紅色,故答案為:黑色粉末變成紅色;
【實驗結(jié)論】根據(jù)猜想3成立可知,生成物中有一氧化碳、二氧化碳、水,所以化學反應式是:H2C2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO↑+CO2↑+H2O,
故答案為:H2C2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO↑+CO2↑+H2O;
【問題討論】
(1)澄B裝置是吸收二氧化碳氣體,清石灰水可以檢驗二氧化碳氣體的存在,所以C裝置的作用是檢驗二氧化碳是否被完全吸收;濃硫酸可以吸收水分,所以D裝置的作用是吸收水分.
故答案為:除去氣體中的二氧化碳,避免對氣體中一氧化碳的檢驗造成干擾;除去混合氣中的水蒸氣;
(2)為防止一氧化碳污染空氣,裝置末端酒精燈可以點燃尾氣CO.
故答案為:點燃尾氣中一氧化碳,防止污染空氣.

點評 本題是檢驗一氧化碳和二氧化碳的存在,就要我們熟悉一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)特點.

練習冊系列答案
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19.質(zhì)量為8.02g的鐵片,放進1.0L 0.90mol/L的CuSO4溶液中,過一段時間取出、洗凈、干燥,稱量,質(zhì)量變?yōu)?.66g.若認為溶液的體積沒有變化,則溶液中Cu2+的濃度變?yōu)椋ā 。?table class="qanwser">A.0.89mol/LB.0.82mol/LC.0.78mol/LD.0.6mol/L

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列各項中表達正確的是( 。
A.硫離子:S-1
B.用電子式表示氯化氫分子的形成過程:
C.氫氧根的電子式:
D.HClO的結(jié)構(gòu)式:H-O-Cl

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列說法正確的是( 。
A.1mol任何氣體的體積都是22.4L
B.1mol任何物質(zhì)在標準狀況下所占體積都約是22.4L
C.1mol氯氣、水、碘(I2)在標準狀況下所含分子數(shù)相同
D.在同溫同壓下,相同質(zhì)量的氯氣和氫氣的體積相同

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4.建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學學科特有的思維方式.下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是(  )
A.水的三態(tài)變化--分子的間隔和排列方式發(fā)生了改變
B.聞到遠處飯菜的香味--分子在不斷的運動
C.水通電分解--分子在化學變化中可以再分
D.夏天鋼軌之間的縫隙變小--原子受熱時體積變大

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

14.煤的大量燃燒是造成霧霾和酸雨的主要原因之一,經(jīng)查閱資料得知SO2是煤燃燒產(chǎn)生的主要污染物,為進一步探究SO2的性質(zhì),某興趣小組進行了下列探究:
【猜想與分析】小剛同學提出問題:SO2的化學性質(zhì)是否和CO2一樣能跟堿反應?
【實驗驗證】化學小組同學們做了如下實驗:將實驗室制備好的SO2通入澄清石灰水中,發(fā)現(xiàn)石灰水先變渾濁,最后變澄清.
(1)通過查閱資料發(fā)現(xiàn)SO2是一種在水中有較大溶解度的有毒氣體,實驗室制備SO2多余的尾氣一般通過NaOH溶液來吸收,此反應的化學方程式為:SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
圖1是實驗室常用的尾氣吸收裝置,可用于SO2吸收的是BD


【提出問題】小強同學提出問題:那如何鑒別CO2、SO2呢?
【查閱資料】濃硫酸與木炭粉在加熱條件下反應的化學方程式是:C+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2SO2↑+2H2O↑
在老師的指導下,同學們上網(wǎng)查到了下列資料:
1.SO2具有漂白性,能使品紅褪色,常用此性質(zhì)檢驗其存在.
2.SO2能使酸化的KMnO4溶液褪色,常用此性質(zhì)來除去SO2
【實驗設計】
(2)用圖2所列各裝置設計一個實驗,來驗證上述反應所產(chǎn)生的各種產(chǎn)物.
①實驗中裝置A中可以觀察到的現(xiàn)象是變藍,裝置D中①儀器的名稱是分液漏斗.
②甲乙兩同學分別設計了以下兩種方案,你認為方案Ⅱ 更合理,理由是增加一個E裝置,驗證SO2是否除凈,避免對CO2檢驗時的干擾.
方案Ⅰ:(D)→(A)→(E)→(C)→(B)
方案Ⅱ:(D)→(A)→(E)→(C)→(E)→(B)
(3)酸雨是由SO2經(jīng)過一系列轉(zhuǎn)化最終生成硫酸,酸雨會嚴重腐蝕鋼鐵,請寫出酸雨腐蝕鋼鐵的過程中發(fā)生的化學反應方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2
【拓展探究】
(4)在化學反應中,化合價發(fā)生變化的稱為氧化還原反應,其中,所含的某種元素化合價降低的反應物稱為氧化劑,所含的某種元素化合價升高的反應物稱為還原劑.則下列反應中SO2是還原劑的是AD.
A.SO2+Cl2+2H2O=2HCl+H2SO4
B.SO2+2H2S=3S↓+2H2O
C.SO2+H2O=H2SO3
D.5SO2+2KMnO4+2H2O=K2SO4+2MnSO4+2H2SO4

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

1.某化學興趣小組學習酸堿中和反應后,對稀鹽酸與氫氧化鈉溶液混合后的有關(guān)問題,進行了如下探究,請你一起參與他們的探究.
【提出問題】氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合后,所得溶液中溶質(zhì)的成分是什么?
【作出猜想】
甲同學猜想:溶質(zhì)有NaCl、HCl、NaOH
乙同學猜想:溶質(zhì)只有NaCl
丙同學猜想:溶質(zhì)有NaCl、HCl
你的猜想:溶質(zhì)有NaCl和NaOH.(填化學式)
乙同學認為甲同學的猜想是錯誤的,理由是由于氫氧化鈉可以和稀鹽酸反應,所以鹽酸和氫氧化鈉不能共存.
【實驗設計及驗證】請你將下列實驗報告填寫完整:
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取反應后的溶液于試管中,加入碳酸鈉溶液紫色石蕊溶液變紅色丙同學的猜想正確
取反應后的溶液于試管中,硫酸銅溶液有藍色沉淀生成你的猜想正確
寫出其中的方程式:Na2CO3+CuSO4+H2O=CO2↑+Cu(OH)2↓+Na2SO4

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

4.已知:Ksp(AgCl)=1.8×10-10,Ksp(AgBr)=7.8×10-13.現(xiàn)將AgCl與AgBr的飽和溶液等體積混合,再加入足量濃AgNO3溶液,發(fā)生的反應為(  )
A.只有AgBr沉淀
B.AgCl和AgBr沉淀等量生成
C.AgCl和AgBr沉淀都有,但以AgCl沉淀為主
D.AgCl和AgBr沉淀都有,但以AgBr沉淀為主

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

5.元素周期表是學習物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的重要工具.表是元素周期表的一部分,表中所列字母a、b、c、d、e、f、g、m、n、o、r分別代表某一種元素.請回答下列問題.

(1)g元素的原子序數(shù)為33;上述所給11種元素中非金屬元素共有7種.
(2)m元素在元素周期表中的位置第四周期ⅡA族;e、n二元素形成的穩(wěn)定化合物的化學式為Al2O3
(3)o元素離子的電子式為;化合物ba3的結(jié)構(gòu)式為
(4)用電子式表示化合物d2n的形成過程;
(5)d的最高價氧化物的水化物與e的最高價氧化物反應的離子方程式2OH-+Al2O3=2AlO2-+H2O.
(6)單質(zhì)r與b的最高價氧化物的水化物的稀溶液反應的離子方程式3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O.

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