猜想1 | 猜想2 | 猜想3 |
只有CO | 只有 | 含有CO和CO2 |
分析 【猜想】根據(jù)猜想1和3進行分析;
【設計實驗】草酸分解生成的氣體通過澄清石灰水檢驗二氧化碳的生成,通過裝置B中氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳,防止對生成一氧化碳氣體檢驗的干擾,通過裝置C中的澄清石灰水檢驗二氧化碳是否除凈,通過裝置D中的濃硫酸吸收水蒸氣,通過裝置E中氧化銅和一氧化碳反應的現(xiàn)象判斷一氧化碳的存在,裝置F中澄清石灰水檢驗生成產(chǎn)物中的二氧化碳,最后剩余氣體一氧化碳在酒精燈上燃燒處理防止污染空氣,
(1)A裝置中的澄清石灰水變渾濁,能夠證明有CO2氣體;
(2)根據(jù)一氧化碳有還原性,能和氧化銅反應生成銅和二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁進行分析;
【實驗結(jié)論】根據(jù)猜想3成立可知,反應物、反應條件、生成物然后寫出化學反應式即可;
【問題討論】
(1)氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳氣體,濃硫酸有吸水性進行分析;
(2)一氧化碳有毒,污染空氣,裝置末端酒精燈可以處理尾氣CO進行分析.
解答 解:【猜想】根據(jù)猜想1和3可知,猜想2是只有CO2,故答案為:
猜想1 | 猜想2 | 猜想3 |
只有二氧化碳 |
點評 本題是檢驗一氧化碳和二氧化碳的存在,就要我們熟悉一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)特點.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 硫離子:S-1 | |
B. | 用電子式表示氯化氫分子的形成過程: | |
C. | 氫氧根的電子式: | |
D. | HClO的結(jié)構(gòu)式:H-O-Cl |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 1mol任何氣體的體積都是22.4L | |
B. | 1mol任何物質(zhì)在標準狀況下所占體積都約是22.4L | |
C. | 1mol氯氣、水、碘(I2)在標準狀況下所含分子數(shù)相同 | |
D. | 在同溫同壓下,相同質(zhì)量的氯氣和氫氣的體積相同 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 水的三態(tài)變化--分子的間隔和排列方式發(fā)生了改變 | |
B. | 聞到遠處飯菜的香味--分子在不斷的運動 | |
C. | 水通電分解--分子在化學變化中可以再分 | |
D. | 夏天鋼軌之間的縫隙變小--原子受熱時體積變大 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取反應后的溶液于試管中,加入碳酸鈉溶液 | 紫色石蕊溶液變紅色 | 丙同學的猜想正確 |
取反應后的溶液于試管中,硫酸銅溶液 | 有藍色沉淀生成 | 你的猜想正確 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 只有AgBr沉淀 | |
B. | AgCl和AgBr沉淀等量生成 | |
C. | AgCl和AgBr沉淀都有,但以AgCl沉淀為主 | |
D. | AgCl和AgBr沉淀都有,但以AgBr沉淀為主 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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