分析 FeCl3粗品(含Ca、Mn、Cu等雜質(zhì)離子)為原料,試劑X是濃鹽酸,HCl(濃)+FeCl3?HFeCl4,加入試劑X為鹽酸溶解,以萃取劑Y(甲基異丁基甲酮)萃取法制取棄去水相,加入萃取劑Z分液棄去有機(jī)相,得到含鐵離子的溶液,加入草酸形成草酸鐵沉淀,蒸發(fā)灼燒得到高純氧化鐵,
(1)分析可知流程中需要的操作為:溶解、萃取分液、過濾蒸發(fā)灼燒,據(jù)此分析所需儀器裝置;
(2)①根據(jù)流程圖可知,F(xiàn)eCl3粗品溶于鹽酸,得到含有Fe3+、Ca2+、Mn2+、Cu2+等離子的溶液,用Y萃取后再反萃取去掉有機(jī)相即可得到較純的含F(xiàn)e3+的溶液,所以在萃取時(shí)Ca2+、Mn2+、Cu2+應(yīng)在水相中,、;
②萃取劑X總量一定時(shí),萃取的次數(shù)越多,效果越好,據(jù)此判斷;
③萃取分液操作的注意事項(xiàng):將液體充分混合均勻;放氣的方法為:漏斗倒置,打開旋塞放氣;應(yīng)放置在鐵架臺(tái)上靜置;放出液體時(shí)應(yīng)打開上口玻璃塞或?qū)⒉A系陌疾蹖?duì)準(zhǔn)漏斗口上的小孔,下層液體從下口流出,上層液體從上口倒出;
(3)根據(jù)元素守恒可知,萃取后水相中鐵的存在形式是氯化鐵,用甲基異丁基甲酮萃取時(shí),在有機(jī)相中鐵元素以形式存在HFeCl4,由于加高純水時(shí),酸度[或c(H+)]降低,HCl(濃)+FeCl3?HFeCl4平衡向轉(zhuǎn)化為FeCl3的方向移動(dòng),所以用高純水可以進(jìn)行反萃;
(4)本實(shí)驗(yàn)若用適量Na2C2O4溶液代替H2C2O4溶液會(huì)引入雜質(zhì)鈉離子;
(5)①滴定管是精確量具,讀取到0.01ml,利用的是開始和結(jié)束時(shí)液面差計(jì)算得到;
②依據(jù)氧化還原反應(yīng)定量關(guān)系計(jì)算,6Fe2++Cr2O72-+14H+=6Fe3++2Cr3++7H2O.
解答 解:FeCl3粗品(含Ca、Mn、Cu等雜質(zhì)離子)為原料,加入試劑X為鹽酸溶解,以萃取劑Y(甲基異丁基甲酮)萃取法制取棄去水相,加入萃取劑Z分液棄去有機(jī)相,得到含鐵離子的溶液,加入草酸形成草酸鐵沉淀,蒸發(fā)灼燒得到高純氧化鐵,
(1)分析可知流程中需要的操作為:溶解、萃取分液、過濾蒸發(fā)灼燒,據(jù)此分析所需儀器,①是氣體發(fā)生裝置,②是溶液蒸發(fā)裝置,③是分液裝置,④是過濾裝置,⑤是固體灼燒裝置,則沒有用到的是①④,
故答案為:①④;
(2)①根據(jù)流程圖可知,F(xiàn)eCl3粗品溶于鹽酸,得到含有Fe3+、Ca2+、Mn2+、Cu2+等離子的溶液,用Y萃取后再反萃取去掉有機(jī)相即可得到較純的含F(xiàn)e3+的溶液,所以在萃取時(shí)Ca2+、Mn2+、Cu2+應(yīng)在水相中,
故答案為:水相;
②萃取劑X總量一定時(shí),萃取的次數(shù)越多,效果越好,實(shí)驗(yàn)時(shí)分3次萃取并合并萃取液,這樣操作的目的是提高萃取率,提高產(chǎn)量,
故答案為:提高萃取率,提高產(chǎn)量;
③A.溶液中加入Y,轉(zhuǎn)移至分液漏斗中,塞上玻璃塞,萃取分液時(shí),加入萃取劑后,應(yīng)使液體混合均勻,兩手分別頂住玻璃活塞,使分液漏斗倒轉(zhuǎn)過來,不能用力振搖,故A錯(cuò)誤;
B.振搖幾次后漏斗倒置,打開旋塞放氣,不需打開分液漏斗上口的玻璃塞放氣,故B錯(cuò)誤;
C.經(jīng)幾次振搖并放氣后,應(yīng)放置在鐵架臺(tái)上靜置,不能手持分液漏斗靜置待液體分層,故C錯(cuò)誤;
D.分液時(shí),遵循“上吐下瀉”原則,將分液漏斗上的玻璃塞打開或使塞上的凹槽對(duì)準(zhǔn)漏斗口上的小孔,打開旋塞,待下層液體完全流盡時(shí),關(guān)閉旋塞后再?gòu)纳峡诘钩錾蠈右后w,故D正確;
故答案為:ABC;
(3)根據(jù)元素守恒可知,萃取后水相中鐵的存在形式是FeCl3,用甲基異丁基甲酮萃取時(shí),在有機(jī)相中鐵元素以形式存在HFeCl4,由于加高純水時(shí),酸度[或c(H+)]降低,HCl(濃)+FeCl3?HFeCl4平衡向轉(zhuǎn)化為FeCl3的方向移動(dòng),所以用高純水可以進(jìn)行反萃取,
故答案為:A;加高純水時(shí),c(HCl)降低,平衡向轉(zhuǎn)化為FeCl3的方向移動(dòng);
(4)本實(shí)驗(yàn)若用適量Na2C2O4溶液代替H2C2O4溶液不合理,采用蒸發(fā)、灼燒操作后,反應(yīng)后生成的氯化鈉會(huì)殘留在高純氧化鐵中,
故答案為:不合理,采用蒸發(fā)、灼燒操作后,高純氧化鐵中會(huì)有大量NaCl殘留在其中;
(5)①滴定起始和終點(diǎn)的液面位置如圖如圖4,起始量為0ml,結(jié)束溶液消耗體積20.00ml,則消耗K2Cr2O7標(biāo)準(zhǔn)溶液體積為20.00ml,
故答案為:20.00;
②6Fe2++Cr2O72-+14H+=6Fe3++2Cr3++7H2O
6 1
n 0.1000mol•L-1×0.020L
n=0.012mol,
產(chǎn)品中鐵的含量=$\frac{0.012mol×56g/mol}{Wg}$×100%=$\frac{0.672}{W}$×100%,
故答案為:$\frac{0.672}{W}$×100%.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)分離提純的方法分析,涉及實(shí)驗(yàn)基本操作、離子方程式的書寫、化學(xué)計(jì)算等知識(shí),注意反應(yīng)過程中原子守恒的理解應(yīng)用,掌握基礎(chǔ)是關(guān)鍵,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 食鹽、糖和醋都可做食品防腐劑 | |
B. | 青蒿素可以用于治療瘧疾 | |
C. | 雞蛋清溶液中滴加醋酸鉛溶液會(huì)發(fā)生鹽析 | |
D. | 油脂在堿性條件下的水解反應(yīng)稱為皂化反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
編號(hào) | 操作 | 現(xiàn)象 |
Ⅰ | 先向2mL0.1mol•L-1FeCl2溶液中滴加KSCN溶液,再滴加新制氯水 | 滴加KSCN后溶液無明顯變化, 加入氯水后溶液變成血紅色. |
Ⅱ | 先向2mL0.1mol•L-1FeCl3溶液中滴加KSCN溶液,再滴加0.1mol•L-1KI溶液 | 滴加KSCN溶液后,溶液變成血紅色;滴加0.1mol•L-1KI溶液后,血紅色無明顯變化 |
編號(hào) | 操作 | 現(xiàn)象 |
Ⅲ | 向2mL0.1mol•L-1KI溶液中滴加1mL 0.1mol•L-1FeCl3溶液,再滴加KSCN溶液 | 滴加FeCl3溶液后,溶液變成黃色;滴加KSCN溶液后,溶液變成血紅色 |
編號(hào) | 操作 | 預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論 |
Ⅳ | 向2mL0.1mol•L-1KI溶液中滴加1mL 0.1mol•L-1 FeCl3,溶液變黃色,取該溶液于兩支試管中, 試管①中滴加滴加淀粉溶液(或CCl4), 試管②中滴加滴加鐵氰化鉀溶液. | 預(yù)期現(xiàn)象①溶液變藍(lán) (或溶液分層,下層溶液為紫紅色),②出現(xiàn)特征藍(lán)色沉淀. 結(jié)論Fe3+能與I-發(fā)生氧化還原反應(yīng),生成I2和Fe2+. |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
X | Y | ||
Z | W | ||
T |
A. | W、Z、T元素的原子半徑及它們的最高價(jià)氧化的水化物的酸性均依次遞增 | |
B. | X、Y在自然界中都存在多種同素異形體,其氫化物的沸點(diǎn)一定是后者高 | |
C. | ZY2、WY2可以形成同種類型的晶體,它們都有殺菌消毒的作用 | |
D. | 根據(jù)元素周期律,可以推測(cè)Y、Z、T元素的單質(zhì)與H2化合時(shí)的△H逐漸減少 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 焰色反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),在蘸取待測(cè)液前,先用稀鹽酸洗凈鉑絲并灼燒至無色 | |
B. | 將2.5gCuSO4•5H2O溶于水配成100.0mL溶液,得到0.1mol•L-1硫酸銅溶液 | |
C. | 用裝置甲吸收SO2 | |
D. | 用裝置乙制取無水MgCl2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
第一次滴定 | 第二次滴定 | 第三次滴定 | |
待測(cè)溶液體積(mL) | 25.00 | 25.00 | 25.00 |
標(biāo)準(zhǔn)溶液體積(mL) | 9.99 | 10.01 | 10.00 |
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