某課外活動小組研究金屬鉀的性質(zhì)。他們首先通過分析鉀與鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖及查閱有關(guān)資料，知道鉀與鈉屬于同一類物質(zhì)，在性質(zhì)上有許多相似之處。但在金屬活動性順序表中，鉀排在鈉的前面，鉀在空氣中燃燒的產(chǎn)物是超氧化鉀（KO2）。

完成下列問題：

（1）鉀的原子核外有19個電子，畫出鉀的原子結(jié)構(gòu)示意圖_______________。

（2）預(yù)測鉀的化學(xué)性質(zhì)，完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。

①點燃鉀劇烈燃燒_____________________________________________________

②將小塊鉀投入冷水中________________________________________________

（3）推測鉀在自然界中的存在方式是____________（填“游離態(tài)”或“化合態(tài)”）

 

【答案】

（1）

（2）①K+O2  KO2  ②2K+2H2O =  2KOH+H2↑

（3）化合態(tài)

【解析】

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某課外活動小組研究金屬鉀的性質(zhì)．他們首先通過分析鉀與鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖及查閱有關(guān)資料，知道鉀與鈉屬于同一類物質(zhì)，在性質(zhì)上有許多相似之處．但在金屬活動性順序表中，鉀排在鈉的前面，鉀在空氣中燃燒的產(chǎn)物是超氧化鉀（KO2）．
完成下列問題：
（1）鉀的原子核外有19個電子，畫出鉀的原了結(jié)構(gòu)示意圖

（2）預(yù)測鉀的化學(xué)性質(zhì)，完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并進(jìn)行實驗驗證
①鉀在氯氣中燃燒
2K+Cl2
 點燃 
.
 
2KCl
2K+Cl2
 點燃 
.
 
2KCl

②點燃鉀劇烈燃燒
K+O2
 點燃 
.
 
KO2
K+O2
 點燃 
.
 
KO2

③將小塊鉀投入冷水中
2K+2H2O=2KOH+H2↑
2K+2H2O=2KOH+H2↑

（3）推測鉀在自然界中的存在方式是
化合態(tài)
化合態(tài)
 （填“游離態(tài)”或“化合態(tài)”）
（4）該小組研究鉀的性質(zhì)時用到了哪些主要方法：
觀察法、實驗法、分類法
觀察法、實驗法、分類法

他們是按照怎樣的程序來研究金屬鉀的性質(zhì)的：
觀察鉀的外觀性質(zhì)→預(yù)測鉀的化學(xué)性質(zhì)→實驗與觀察→分析、解釋、整合、結(jié)論
觀察鉀的外觀性質(zhì)→預(yù)測鉀的化學(xué)性質(zhì)→實驗與觀察→分析、解釋、整合、結(jié)論
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某課外活動小組研究金屬鉀的性質(zhì)．他們首先通過分析鉀與鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖及查閱有關(guān)資料，知道鉀與鈉屬于同一類物質(zhì)，在性質(zhì)上有許多相似之處．但在金屬活動性順序表中，鉀排在鈉的前面，鉀在空氣中燃燒的產(chǎn)物是超氧化鉀（KO2）．
完成下列問題：
（1）預(yù)測鉀的化學(xué)性質(zhì)，完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式．
①鉀在氯氣中燃燒
2K+Cl2
 點燃 
.
 
2KCl
2K+Cl2
 點燃 
.
 
2KCl
；
②點燃鉀劇烈燃燒
K+O2
 點燃 
.
 
KO2
K+O2
 點燃 
.
 
KO2
；
③將小塊鉀投入冷水中
2K+2H2O═2KOH+H2↑
2K+2H2O═2KOH+H2↑
；
（2）推測鉀在自然界中的存在方式是
化合態(tài)
化合態(tài)
（填“游離態(tài)”或“化合態(tài)”）
（3）該小組研究鉀的性質(zhì)時用到了哪些主要方法：
比較法、觀察法、實驗法、分類法
比較法、觀察法、實驗法、分類法
．
他們是按照怎樣的程序來研究金屬鉀的性質(zhì)的：
預(yù)測鉀的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)、利用實驗來驗證預(yù)測、作出正確分析和判斷
預(yù)測鉀的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)、利用實驗來驗證預(yù)測、作出正確分析和判斷
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

Ⅰ、實驗桌上有一瓶用毛玻璃片蓋嚴(yán)的盛滿氯氣的集氣瓶，如何聞其氣味？
稍打開玻璃片，用手輕輕地在瓶口扇動，僅使極少量的氯氣飄進(jìn)鼻孔
稍打開玻璃片，用手輕輕地在瓶口扇動，僅使極少量的氯氣飄進(jìn)鼻孔

Ⅱ、將一粒金屬鈉和一塊銅片分別盛在表面皿中放在實驗桌上，研究它們在空氣中的穩(wěn)定性．就此回答下面的問題：
（1）從研究物質(zhì)性質(zhì)基本方法的方面來說，采用的研究方法主要包括
觀察法
觀察法
、
實驗法
實驗法
、
比較法
比較法
、
分類法
分類法
．
（2）從研究物質(zhì)性質(zhì)基本程序的方面來說，其研究程序是：
觀察物質(zhì)的外觀性質(zhì)
觀察物質(zhì)的外觀性質(zhì)
--
預(yù)測物質(zhì)的性質(zhì)
預(yù)測物質(zhì)的性質(zhì)
--
觀察和實驗
觀察和實驗
--
解釋及結(jié)論
解釋及結(jié)論

．
Ⅲ、某課外活動小組研究金屬鉀的性質(zhì)．他們通過Na、K原子結(jié)構(gòu)示意圖及查找有關(guān)資料，知道了Na、K屬于同一類物質(zhì)，且K燃燒生成KO2．請完成下列內(nèi)容：
（1）觀察鉀的切面．硬度：
小
小
，顏色：
銀白
銀白

（2）預(yù)測鉀的性質(zhì)，并進(jìn)行實驗驗證（用化學(xué)方程式表示）：
①在空氣中緩慢氧化：
4K+O2═2K2O
4K+O2═2K2O
；
②點燃，發(fā)生劇烈燃燒：
K+O2
 點燃 
.
 
KO2
K+O2
 點燃 
.
 
KO2
；
③與水劇烈反應(yīng)：
2K+2H2O=2KOH+H2↑
2K+2H2O=2KOH+H2↑
．
（3）結(jié)論：鉀是一種活潑的金屬單質(zhì)，其化學(xué)性質(zhì)比鈉活潑．
（4）該小組研究鉀的性質(zhì)用到了哪幾種方法．答：
觀察、實驗、分類、比較
觀察、實驗、分類、比較
．

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科目：高中化學(xué) 來源：2010年福建省廈門市杏南中學(xué)高一上學(xué)期10月月考化學(xué)卷 題型：填空題

某課外活動小組研究金屬鉀的性質(zhì)。他們首先通過分析鉀與鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖及查閱有關(guān)資料，知道鉀與鈉屬于同一類物質(zhì)，在性質(zhì)上有許多相似之處。但在金屬活動性順序表中，鉀排在鈉的前面，鉀在空氣中燃燒的產(chǎn)物是超氧化鉀（KO2）。
完成下列問題：
（1）鉀的原子核外有19個電子，畫出鉀的原子結(jié)構(gòu)示意圖_______________。
（2）預(yù)測鉀的化學(xué)性質(zhì)，完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。
①點燃鉀劇烈燃燒_____________________________________________________
②將小塊鉀投入冷水中________________________________________________
（3）推測鉀在自然界中的存在方式是____________（填“游離態(tài)”或“化合態(tài)”）

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科目：高中化學(xué) 來源：2010年河南省桐柏一中高一第一次質(zhì)量評估化學(xué)試卷 題型：填空題

（10分）某課外活動小組研究金屬鉀的性質(zhì)。他們通過Na、K原子結(jié)構(gòu)示意圖及查找有關(guān)資料，知道了Na、K屬于同一類物質(zhì)，且K燃燒生成KO2。請完成下列內(nèi)容：
（1）觀察鉀的切面。硬度：　　　　，顏色：　     
（2）預(yù)測鉀的性質(zhì)，并進(jìn)行實驗驗證（用化學(xué)方程式表示）：
①在空氣中緩慢氧化：　　　　    　　　　　；
②點燃，發(fā)生劇烈燃燒：　　　　　　　    　　；
③與水劇烈反應(yīng)：　　　　　　　        　　　。
（3）結(jié)論：鉀是一種活潑的金屬單質(zhì)，其化學(xué)性質(zhì)比鈉活潑。
（4）該小組研究鉀的性質(zhì)用到了哪幾種方法。
答：　　　　　　　　　　　　        　　　　。

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