13．如圖是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
 
A．反應(yīng)前后，溶液的pH不變B．反應(yīng)前后，Na+和Cl-的數(shù)目不變
C．反應(yīng)前后，H+和OH-的數(shù)目不變D．反應(yīng)前后，H2O的數(shù)目不變

分析 氫氧化鈉溶液合鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈉和水，其中氯化鈉溶液為中性，氯化鈉在水溶液中以鈉離子和氯離子的形式存在，可以據(jù)此結(jié)合反應(yīng)的產(chǎn)物來完成解答即可．

解答 解：A．氫氧化鈉溶液呈堿性，其pH值大于7，反應(yīng)后生成的氯化鈉溶液呈中性，所以反應(yīng)前后溶液的pH值要發(fā)生改變，故A錯誤；
B．根據(jù)氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)的實質(zhì)可以知道，它們的反應(yīng)實際上就是氫氧根離子和氫離子的反應(yīng)，所以該反應(yīng)前后Na+和Cl-的數(shù)目不變，故B正確；
C．根據(jù)氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)的實質(zhì)可以知道，它們的反應(yīng)實際上就是氫氧根離子和氫離子的反應(yīng)，所以反應(yīng)前后，H+和OH-的數(shù)目一定改變，故C錯誤；
D．反應(yīng)中生成了水，所以反應(yīng)前后水分子的數(shù)目要發(fā)生改變，故D錯誤．
故選B．

點評 本題考查化學(xué)反應(yīng)的基本原理，要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記中和反應(yīng)及其應(yīng)用等相關(guān)知識．然后，根據(jù)所給的實驗或圖表信息等，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技能，以及自己的生活經(jīng)驗所得，細(xì)致地分析題意等各種信息資源，聯(lián)系起來綜合分析，按照題目要求進行認(rèn)真地選擇或解答即可，題目難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．把M mol H2和N mol C2H4混合，在一定條件下使它們一部分發(fā)生反應(yīng)生成W mol C2H6，將反應(yīng)后所得的混合氣體完全燃燒，消耗氧氣的物質(zhì)的量為（　�。�
A．M+3N molB．$\frac{M}{2}$+3N+$\frac{7}{2}$WmolC．$\frac{M}{2}$+3N-$\frac{7}{2}$W molD．$\frac{M}{2}$+3N mol

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：多選題

4．在用氯化鈉制取金屬鈉的化學(xué)反應(yīng)中，鈉元素（　�。�
A．一定被氧化B．一定被還原
C．可能被氧化，也可能被還原D．化合價降低為0

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．實驗室利用如圖裝置進行中和熱的測定，請回答下列問題：
（1）該裝置中還缺少環(huán)形玻璃攪拌棒儀器．
（2）在操作正確的前提下，提高中和熱測定準(zhǔn)確性的關(guān)鍵是提高裝置的保溫效果
（3）做1次完整的中和熱測定實驗，溫度計需使用3 次．
某同學(xué)為了省去清洗溫度計的麻煩，建議實驗時使用兩支溫度計分別測量酸和堿的溫度，你是否同意該同學(xué)的觀點，為什么？不同意．因為不同溫度計誤差不同．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．緒言課上，老師在濾紙上用酚酞溶液畫漫畫，然后再噴灑某種液體X，濾紙上立即顯示出紅色圖象．則X可能是（　�。�
A．稀鹽酸B．蒸餾水C．石灰水D．食鹽水

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．指明下列反應(yīng)的類型：①甲苯生成TNT的反應(yīng)②溴乙烷在NaOH的醇溶液中的反應(yīng)③乙醛與新制Cu（OH）2懸濁液反應(yīng)④乙二酸與乙二醇反應(yīng)生成高分子化合物．反應(yīng)①是取代反應(yīng)，反應(yīng)②是消去反應(yīng)，反應(yīng)③是氧化反應(yīng)，反應(yīng)④是縮聚反應(yīng)．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列反應(yīng)中，水作為氧化劑的是（　�。�
A．2K+2H2O=2KOH+H2↑B．3NO2+H2O=2HNO3+NO
C．Cl2+H2O=HCl+HClOD．2F2+2H2O=4HF+O2

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．某氣態(tài)烴A與H2的相對密度為14，其產(chǎn)量可以用來衡量一個國家的石油化工發(fā)展水平．以該化合物為原料合成化合物G、E和I的流程如圖：

已知：Ⅰ．芳香族化合物F為C、H、O化合物，其相對分子質(zhì)量為166，環(huán)上的一氯代物有一種，1mol F與足量NaHCO3溶液反應(yīng)能生成2mol CO2，F(xiàn)與足量B反應(yīng)生成G．
Ⅱ．H為二元醇，其蒸氣密度折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況為2.77g/L，H與足量D反應(yīng)生成I．
（1）A、D分子所含的官能團的名稱依次是碳碳雙鍵、羧基．
（2）B可以發(fā)生的反應(yīng)有①②④（選填序號）．
①取代反應(yīng)   ②消去反應(yīng)    ③加聚反應(yīng)    ④氧化反應(yīng)
（3）反應(yīng)⑤的反應(yīng)類型為酯化反應(yīng)或取代反應(yīng)．
（4）F與H可生成高分子化合物J，寫出生成J的化學(xué)反應(yīng)方程式：，J的名稱是對苯二甲酸乙二酯．
（5）寫出下列化學(xué)方程式：
②2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{Cu}$2CH3CHO+2H2O；
⑥2CH3COOH+HOCH2CH2OH$?_{△}^{濃硫酸}$CH3COOCH2CH2OOCCH3+2H2O；
（6）某學(xué)生用新制的Cu（OH）2檢驗C的官能團，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH3CHO+2Cu（OH）2+NaOH$\stackrel{△}{→}$CH3COONa+Cu2O↓+3H2O，該學(xué)生取1mol/LCuSO4溶液和1mol/LNaOH溶液各1mL，在一支潔凈的試管內(nèi)混合后，向其中又加入0.5mL40%的C，加熱后無紅色沉淀出現(xiàn)．該同學(xué)實驗失敗的原因可能是③．（選填序號）
①加入的C過多                  ②加入的C太少
③加入CuSO4溶液的量過多         ④加入CuSO4溶液的量不夠
（7）I有多種同分異構(gòu)體，其中一類同分異構(gòu)體有如下特征：
①分子中含有五元環(huán)結(jié)構(gòu)；
②1mol該有機物與足量NaHCO3溶液反應(yīng)，能生成1mol CO2；
③1mol該有機物與足量Na反應(yīng)，能生成1.5mol H2；
④環(huán)上的一氯代物只有三種．則滿足以上條件的兩種有機物的結(jié)構(gòu)簡式為：
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．N2是空氣的重要組成部分，因此有科學(xué)家依據(jù)蒸汽機的原理，設(shè)計制造出液氮蒸汽機，即利用液態(tài)氮的蒸發(fā)來驅(qū)動機車，從而達(dá)到環(huán)境保護的目的，其原理主要依據(jù)是（　�。�
A．液氮的沸點為-195.8℃，遠(yuǎn)低于常溫B．N2在空氣中燃燒放熱
C．N2的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定D．N2在空氣中的體積分?jǐn)?shù)為78%

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同步練習(xí)冊答案