選項 | 操作及現(xiàn)象 | 溶液 |
A | 通入CO2,溶液變渾濁.繼續(xù)通CO2至過量,渾濁消失. | 飽和Ca(OH)2溶液 |
B | 通入CO2,溶液變渾濁.再加入品紅溶液,紅色褪去. | Ca(ClO)2溶液 |
C | 通入CO2,溶液變渾濁.繼續(xù)通CO2至過量,渾濁消失.再加入足量NaOH溶液,又變渾濁. | Ca(OH)2溶液 |
D | 通入NH3,溶液變渾濁.繼續(xù)通NH3至過量,渾濁消失. | NaAlO2溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.氫氧化鈣與二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀,二氧化碳過量時碳酸鈣沉淀轉化成易溶的碳酸氫鈣;
B.次氯酸鈣與二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和次氯酸,次氯酸能夠漂白品紅溶液;
C.氫氧化鈣與二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀,二氧化碳過量后生成碳酸氫鈣,碳酸氫鈣與氫氧化鈉溶液反應又生成碳酸鈣沉淀;
D.偏鋁酸鈉不與氨氣反應,溶液不會變渾濁.
解答 解:A.飽和Ca(OH)2溶液中通入CO2,反應生成碳酸鈣沉淀,溶液變渾濁,繼續(xù)通CO2至過量,碳酸鈣與二氧化碳反應生成碳酸氫鈣,渾濁消失,該“操作及現(xiàn)象”與“溶液”的關系一致,故A不選;
B.Ca(ClO)2溶液中通入CO2,反應生成碳酸鈣沉淀和次氯酸,溶液變渾濁,生成的次氯酸具有漂白性,再加入品紅溶液,則紅色褪去,該“操作及現(xiàn)象”與“溶液”的關系一致,故B不選;
C.Ca(OH)2溶液中通入CO2,反應生成碳酸鈣沉淀,溶液變渾濁,繼續(xù)通CO2至過量,碳酸鈣與二氧化碳反應生成碳酸氫鈣,渾濁消失;再加入足量NaOH溶液,碳酸氫鈣與氫氧化鈉反應生成又生成碳酸鈣沉淀,溶液又變渾濁,該“操作及現(xiàn)象”與“溶液”的關系一致,故C不選;
D.NaAlO2溶液中通入NH3,二者不發(fā)生反應,溶液不會變渾濁,該“操作及現(xiàn)象”與“溶液”的關系不一致,故D選;
故選D.
點評 本題考查了化學實驗方案的評價,題目難度中等,明確常見元素及其化合物性質為解答關鍵,試題側重考查學生的分析、理解能力及靈活應用能力.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 非金屬性強弱:Cl2<F2 | B. | 金屬性強弱:K<Na | ||
C. | 酸性強弱:H2SiO3<H2CO3 | D. | 堿性強弱:NaOH<Mg(OH)2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 煤是由有機物和無機物組成的復雜的混合物 | |
B. | 石油中含有C5~C12的烷烴,可以通過石油的分餾得到汽油 | |
C. | 煤中含有苯和甲苯,可以用先干餾后分餾的方法把它們分離出來 | |
D. | 用適當?shù)姆椒ㄊ姑簹饣芍频盟簹?/td> |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 化學反應速率可以用反應物的轉化率大小來描述 | |
B. | 影響化學反應速率的條件并不只是溫度、濃度、壓強和催化劑 | |
C. | 化學平衡狀態(tài)指的是反應物和生成物濃度相等時的狀態(tài) | |
D. | 催化劑既能加快化學反應速率,又能提高原料利用率或轉化率 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 稀硫酸與氫氧化鋇溶液反應 H++OH-═+H2O | |
B. | 硫酸鋁溶液中滴入氨水 Al3++OH-═Al(OH)3↓ | |
C. | 將足量CO2通入偏鋁酸鈉溶液中 Al3++CO2+H2O═Al(OH)3↓+CO32- | |
D. | 硝酸鋁溶液中滴加少量氫氧化鈉溶液 Al3++3OH-═Al(OH)3↓ |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Y>X>Z | B. | Y>Z>X | C. | Z>Y>X | D. | X>Y>Z |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Y<Z<X | B. | X<Y<Z | C. | Z<Y<X | D. | Y<X<Z |
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