15.檸檬酸亞鐵(FeC6H6O7)是一種易吸收的高效鐵制劑,可由綠礬(FeSO4•7H2O)通過(guò)下列反應(yīng)制備:FeSO4+Na2CO3═FeCO3↓+Na2SO4;FeCO3+C6H8O7═FeC6H6O7+CO2↑+H2O.
下表列出了相關(guān)金屬離子生成氫氧化物沉淀的pH(開(kāi)始沉淀的pH按金屬離子濃度為1.0mol•L-1計(jì)算).
金屬離子開(kāi)始沉淀的pH沉淀完全的pH
Fe3+1.13.2
Al3+3.05.0
Fe2+5.88.8
(1)制備FeCO3時(shí),選用的加料方式是c(填字母),原因是避免生成Fe(OH)2沉淀.
a.將FeSO4溶液與Na2CO3溶液同時(shí)加入到反應(yīng)容器中
b.將FeSO4溶液緩慢加入到盛有Na2CO3溶液的反應(yīng)容器中
c.將Na2CO3溶液緩慢加入到盛有FeSO4溶液的反應(yīng)容器中
(2)生成的FeCO3沉淀需經(jīng)充分洗滌,檢驗(yàn)洗滌是否完全的方法是取最后一次的洗滌濾液1~2mL于試管中,向其中滴加用鹽酸酸化的BaCl2溶液,若無(wú)白色沉淀產(chǎn)生,則表明已洗滌干凈.
(3)將制得的FeCO3加入到足量檸檬酸溶液中,再加入少量鐵粉,80℃下攪拌反應(yīng).
①鐵粉的作用是防止+2價(jià)的鐵元素被氧化.
②反應(yīng)結(jié)束后,無(wú)需過(guò)濾,除去過(guò)量鐵粉的方法是加入適量檸檬酸讓鐵粉反應(yīng)完全.
(4)最后溶液經(jīng)濃縮、加入適量無(wú)水乙醇、靜置、過(guò)濾、洗滌、干燥,獲得檸檬酸亞鐵晶體.分離過(guò)程中加入無(wú)水乙醇的目的是降低檸檬酸亞鐵在水中的溶解量,有利于晶體析出.

分析 本題利用復(fù)分解反應(yīng)原理,用FeSO4和Na2CO3制得FeCO3,再與檸檬酸反應(yīng)生成檸檬酸亞鐵,其中制FeCO3 時(shí)要考慮Na2CO3顯堿性,只能將Na2CO3溶液緩慢加入到FeSO4溶液中,否則會(huì)有少量Fe(OH)2沉淀,為制備純凈的檸檬酸亞鐵,必須將Na2CO3洗滌干凈,除去表面含有SO42-的殘留溶液,同時(shí)操作過(guò)程中防止+2價(jià)鐵的氧化,最后檸檬酸亞鐵要從反應(yīng)混合液中分離出來(lái)時(shí)可通過(guò)蒸發(fā)濃縮結(jié)晶的方法得到;
(1)利用Na2CO3溶液和FeSO4溶液反應(yīng)制備FeCO3,由于Na2CO3溶液堿性很強(qiáng),可能會(huì)生成Fe(OH)2沉淀,為避免生成Fe(OH)2沉淀,如果將Na2CO3加入FeSO4溶液中,F(xiàn)e2+是過(guò)量的,并且FeSO4溶液為酸性,F(xiàn)e2+不易沉淀.因此,CO32-容易與Fe2+結(jié)合為沉淀析出,因此應(yīng)將Na2CO3溶液緩慢加入到盛有FeSO4溶液的反應(yīng)容器中;
(2)判斷沉淀是否洗凈的方法:取最后一次洗滌的濾液,檢測(cè)濾液中是否存在未洗滌干凈的雜質(zhì).首先要弄清沉淀上的雜質(zhì)是什么,然后再去檢測(cè)里面的離子.本題中FeCO3的制備是用Na2CO3溶液和FeSO4溶液的反應(yīng),因而沉淀表面可能會(huì)有Na2SO4雜質(zhì),因而應(yīng)該檢驗(yàn)最后一次洗滌濾液中是否含有SO42-,即該題便轉(zhuǎn)化成SO42-的檢驗(yàn);
(3)因+2的Fe元素易被空氣中的氧氣氧化,制備檸檬酸亞鐵過(guò)程中應(yīng)盡量避免與氧氣接觸.加入鐵粉的目的就是與檸檬酸反應(yīng)產(chǎn)生H2,形成一個(gè)無(wú)氧的環(huán)境.除去過(guò)量的鐵粉可直接加入適量的檸檬酸,反應(yīng)也生成了需要的產(chǎn)品檸檬酸亞鐵,不會(huì)引入雜質(zhì).
(4)最后的溶液經(jīng)濃縮形成檸檬酸亞鐵的飽和溶液,要得到盡可能多的檸檬酸亞鐵晶體,可加入無(wú)水乙醇,可以降低檸檬酸亞鐵的溶解度,從而獲得更多的產(chǎn)品.

解答 解:(1)利用Na2CO3溶液和FeSO4溶液反應(yīng)制備FeCO3,由于Na2CO3溶液堿性很強(qiáng),可能會(huì)生成Fe(OH)2沉淀,如果將Na2CO3加入FeSO4溶液中,F(xiàn)e2+是過(guò)量的,并且FeSO4溶液為酸性,F(xiàn)e2+不易沉淀.因此,CO32-容易與Fe2+結(jié)合為沉淀析出,因此為避免生成Fe(OH)2沉淀,應(yīng)將Na2CO3溶液緩慢加入到盛有FeSO4溶液的反應(yīng)容器中,故答案為:c;避免生成Fe(OH)2沉淀;
(2)Na2CO3表面含有SO42-的殘留溶液,只要洗滌液里檢驗(yàn)不到SO42-,即可證明洗滌干凈,具體操作是取最后一次洗滌的濾液,1~2 mL 于試管中,向其中滴加用鹽酸酸化的BaCl2溶液,若無(wú)白色沉淀產(chǎn)生,則表明已洗滌干凈,
故答案為:取最后一次的洗滌濾液1~2 mL 于試管中,向其中滴加用鹽酸酸化的BaCl2溶液,若無(wú)白色沉淀產(chǎn)生,則表明已洗滌干凈;
(3)因+2的Fe元素易被空氣中的氧氣氧化,制備檸檬酸亞鐵過(guò)程中應(yīng)盡量避免與氧氣接觸.加入鐵粉的目的就是與檸檬酸反應(yīng)產(chǎn)生H2,形成一個(gè)無(wú)氧的環(huán)境.除去過(guò)量的鐵粉可直接加入適量的檸檬酸,反應(yīng)也生成了需要的產(chǎn)品檸檬酸亞鐵,不會(huì)引入雜質(zhì),
故答案為:防止+2價(jià)的鐵元素被氧化;加入適量檸檬酸讓鐵粉反應(yīng)完全;
(4)最后的溶液經(jīng)濃縮形成檸檬酸亞鐵的飽和溶液,要得到盡可能多的檸檬酸亞鐵晶體,可加入無(wú)水乙醇,可以降低檸檬酸亞鐵的溶解度,從而獲得更多的產(chǎn)品,
故答案為:降低檸檬酸亞鐵在水中的溶解量,有利于晶體析出.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生在新情境下物質(zhì)的制備實(shí)驗(yàn)中基本的實(shí)驗(yàn)技能和對(duì)教材相關(guān)實(shí)驗(yàn)的理解的遷移能力,中檔題難度偏大,掌握物質(zhì)性質(zhì)和實(shí)驗(yàn)技能是解題關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

9.在不同條件下,鎂跟碳可生成兩種金屬碳化物:Mg2C3和Mg3C2,取物質(zhì)的混合物置于水中,反應(yīng)所生成的氣態(tài)產(chǎn)物中有( 。
A.CH4B.C2H6C.C2H2D.C3H4

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.18.4gNaHC03和NaCl固體混合物在密閉容器中加熱到250℃.經(jīng)充分反應(yīng)后排出氣體冷卻,稱(chēng)得剩余固體質(zhì)量為12.2g.試計(jì)算:
(1)混合物中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)混合物中加人200mL某濃度的稀硫酸恰好完全反應(yīng),計(jì)算稀硫酸中H2SO4的物質(zhì)的量濃度.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.有甲、乙兩位同學(xué)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí),設(shè)計(jì)了由銅和硫酸為原料制取硫酸銅的兩種方案:①銅與濃硫酸加熱直接反應(yīng),即Cu→CuS04
②將銅加到熱的稀硫酸中并通入空氣來(lái)制備硫酸銅,即由Cu→CuO→CuSO4
試回答:
(1)、寫(xiě)出方案①的化學(xué)反應(yīng)方程式Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O
這兩種方案,你認(rèn)為哪一種方案比較合理?②.(答編號(hào)),理由是無(wú)污染物產(chǎn)生,節(jié)約原料
(2)、實(shí)驗(yàn)室采用方案①取6.4g銅片和10mL 18mol•L-1濃硫酸,放在試管中共熱時(shí)發(fā)現(xiàn),銅與熱的濃硫酸反應(yīng)后并沒(méi)有得到預(yù)期的藍(lán)色溶液,而是在試管底部看到灰白色沉淀.甲、乙兩位同學(xué)為了驗(yàn)證其中灰白色沉淀的主要成分,設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟:傾倒掉上層液體后,向所得灰白色的固體中加入適量蒸餾水,邊加邊攪拌
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:沉淀中白色物質(zhì)溶解,溶液為藍(lán)色
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:所得灰白色固體的化學(xué)式為_(kāi)CuSO4
直到最后反應(yīng)完畢,發(fā)現(xiàn)試管中還有銅片剩余.可兩位同學(xué)仍然認(rèn)為試管中還有硫酸剩余,他們這樣認(rèn)為的理由是隨著反應(yīng)的進(jìn)行,濃硫酸的濃度逐漸變小,由濃變稀,稀硫酸不能與銅發(fā)生反應(yīng).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.正丁醛是一種化工原料.某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖裝置合成正丁醛.發(fā)生的反應(yīng)如下:
CH3CH2CH2CH2OH $→_{H_{2}SO_{4}加熱}^{Na_{2}Cr_{2}O_{7}}$CH3CH2CH2CHO
反應(yīng)物和產(chǎn)物的相關(guān)數(shù)據(jù)列表如下:
沸點(diǎn)/0C密度/(g•cm-3水中溶解性
正丁醇117.20.8109微溶
正丁醛75.70.8017微溶
實(shí)驗(yàn)步驟如下:
將6.0gNa2Cr2O7放入100mL燒杯中,加30mL水溶解,再緩慢加入5mL濃硫酸,將所得溶液小心轉(zhuǎn)移至B中.在A中加入4.0g正丁醇和幾粒沸石,加熱.當(dāng)有蒸汽出現(xiàn)時(shí),開(kāi)始滴加B中溶液.滴加過(guò)程中保持反應(yīng)溫度為90-95℃,在E中收集90℃以下的餾分.將餾出物倒入分液漏斗中,分去水層,有機(jī)層干燥后蒸餾,收集75-77℃餾分,產(chǎn)量2.0g.
回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)中,能否將Na2Cr2O7溶液加到濃硫酸中,說(shuō)明理由不能,濃硫酸溶于水放出大量熱,容易發(fā)生迸濺傷人.
(2)加入沸石的作用是防止暴沸
(3)上述裝置圖中,B儀器的名稱(chēng)是分液漏斗,D儀器的名稱(chēng)是直形冷凝管.
(4)分液漏斗使用前必須進(jìn)行的操作是c(填正確答案標(biāo)號(hào)).
a.潤(rùn)濕    b.干燥       c.檢漏        d.標(biāo)定
(5)將正丁醛粗產(chǎn)品置于分液漏斗中分水時(shí),水在下層(填“上”或“下”)
(6)反應(yīng)溫度應(yīng)保持在90-95℃,其原因是:保證正丁醛及時(shí)蒸出,促使反應(yīng)正向進(jìn)行,又可盡量避免其被進(jìn)一步氧化
(7)本實(shí)驗(yàn)中,正丁醛的產(chǎn)率為51%
(8)已知正丁醛在堿性條件下可以被新制氫氧化銅氧化,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:CH3CH2CH2CHO+NaOH+2Cu(OH)2$\stackrel{△}{→}$CH3CH2CH2COONa+Cu2O↓+3H2O.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.某工廠用軟錳礦(含MnO2約70%及Al2O3)和閃鋅礦(含ZnS約80%及FeS)共同生產(chǎn)MnO2,和Zn(干電池原料).流程如下:


已知:①A是MnSO4、ZnSO4、Fe2(SO43,Al2(SO43的混合液.
②IV中的電解反應(yīng)式為MnSO4+ZnSO4+2H2O $\stackrel{電解}{→}$MnO2+Zn+2H2SO4
(1)A中屬于還原產(chǎn)物的是MnSO4
(2)加入MnCO3、Zn2(OH)2CO3的作用是調(diào)節(jié)溶液的pH,使Fe3+和Al3+生成沉淀:C的化學(xué)式是H2SO4
(3)該生產(chǎn)中除得到Na2SO4、S等副產(chǎn)品外,還可得到的副產(chǎn)品是硫、氧化鐵、氧化鋁.
(4)副產(chǎn)品S可用于制硫酸,轉(zhuǎn)化過(guò)程是:S→SO2→SO3→H2SO4.寫(xiě)出第二步轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式O2+2SO2$?_{△}^{催化劑}$2SO3
(5)要從Na2SO4溶液中得到芒硝( Na2SO4•10H2O),需進(jìn)行的操作有蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過(guò)濾、洗滌、干燥等.
(6)從生產(chǎn)MnO2和Zn的角度計(jì)算,軟錳礦和閃鋅礦投料的質(zhì)量比大約是1.03:1.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.某研究性學(xué)習(xí)小組利用廢銅制取CuSO4
(1)甲學(xué)生進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn):取含6.4g銅的廢銅和10ml 18ml•L-1濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱,起到反應(yīng)完畢,最后發(fā)現(xiàn)燒瓶中還有銅片剩余.他根據(jù)自己所學(xué)的化學(xué)知識(shí),認(rèn)為燒瓶中還有較多的硫酸剩余.你認(rèn)為他的判斷是否正確是,其理由是:隨著反應(yīng)的進(jìn)行硫酸濃度變小,稀硫酸不與銅反應(yīng).寫(xiě)出相關(guān)的化學(xué)方程式:Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2+2H2O.
(2)乙同學(xué)認(rèn)為甲設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案不好,他自己設(shè)計(jì)的思路是:2Cu+O2═2CuO;CuO+H2SO4
═CuSO4+H2O.對(duì)比甲的方案,乙同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是:硫酸用量少,且沒(méi)有污染物SO2產(chǎn)生.
(3)丙同學(xué)采用向含有廢銅屑的熱的稀H2SO4中,不斷通入空氣也能制備CuSO4,請(qǐng)寫(xiě)出相關(guān)的化學(xué)方程式:2Cu+O2+2H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.Ⅰ在一定溫度下,把2體積N2和6體積H2通入一個(gè)帶活塞的體積可變的容器中,活塞的一端與大氣相通(如圖1所示).容器中發(fā)生以下反應(yīng):N2+3H2?2NH3(放熱),若達(dá)到平衡后,測(cè)得混合氣體的體積為7體積.據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(1)保持上述反應(yīng)溫度不變,設(shè)a、b、c分別代表初始加入的N2、H2和NH3的體積,如果反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),各物質(zhì)的百分含量和體積與上述平衡時(shí)完全相同,那么
①若a=1,c=2,則b=3.在此情況下,反應(yīng)起始時(shí)將向逆反應(yīng)方向進(jìn)行.
②若需規(guī)定起始反應(yīng)向逆方向進(jìn)行,則c的范圍是1<c≤4.
(2)在上述裝置中,若需控制平衡后混合氣體為6.5體積,則可采取的措施是降低溫度理由是降低溫度平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),氣體總分子數(shù)減少.
Ⅱ在容積不同的密閉容器內(nèi),分別充入同量的N2和H2,在不同溫度下,任其發(fā)生反應(yīng)N2+3H2I?2NH3,并分別在t秒時(shí)測(cè)定其中NH3的體積分?jǐn)?shù),繪圖如圖2:

(3)A,B,C,D,E五點(diǎn)中,尚未達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的點(diǎn)是AB.
(4)AC段的曲線是增函數(shù),CE段曲線是減函數(shù),試從反應(yīng)速率和平衡角度說(shuō)明理由.AC段的曲線是增函數(shù),原因開(kāi)始時(shí)反應(yīng)物的濃度最大反應(yīng)向正向進(jìn)行,溫度在升高反應(yīng)速率進(jìn)一步加快,所以NH3%逐漸增大.CE段曲線是減函數(shù),原因在C點(diǎn)時(shí)該反應(yīng)已經(jīng)達(dá)到了平衡狀態(tài),隨著溫度的升高平衡逆向移動(dòng)所以NH3%逐漸減小.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.食鹽中的抗結(jié)劑是亞鐵氰化鉀,其化學(xué)式為K4[Fe(CN)6]•3H2O.42.2g K4[Fe(CN)6]•3H2O樣品受熱脫水過(guò)程的熱重曲線(樣品質(zhì)量隨溫度的變化曲線)如圖所示.

試回答下列問(wèn)題:
(1)試確定150℃時(shí)固體物質(zhì)的化學(xué)式K4[Fe(CN)6].
(2)查閱資料知:雖然亞鐵氰化鉀自身毒性很低,但其水溶液與酸反應(yīng)放出極毒的氰化氫(HCN)氣體;亞鐵氰化鉀加熱至一定溫度時(shí)能分解產(chǎn)生氰化鉀(KCN).據(jù)此判斷,烹飪食品時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題為應(yīng)避免與醋、西紅柿等酸性物質(zhì)一起烹飪;控制烹飪溫度不超過(guò)400℃.
(3)在25℃時(shí),將a mol•L-1的KCN溶液與0.01mol•L-1的鹽酸等體積混合,反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),測(cè)得溶液pH=7,則KCN溶液的物質(zhì)的量濃度a>0.01mol•L-1(填“>”、“<”或“=”);用含a的代數(shù)式表示HCN的電離常數(shù)Ka=(100a-1)×10-7 mol•L-1
(4)在Fe2+、Fe3+的催化作用下,可實(shí)現(xiàn)2SO2+O2+2H2O═2H2SO4的轉(zhuǎn)化.已知,含SO2的廢氣通入含F(xiàn)e2+、Fe3+的溶液中時(shí),其中一個(gè)反應(yīng)的離子方程式為4Fe2++O2+4H+═4Fe3++2H2O,則另一個(gè)反應(yīng)的離子方程式為2Fe3++SO2+2H2O=2Fe2++SO42-+4H+

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