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15.檸檬酸亞鐵(FeC6H6O7)是一種易吸收的高效鐵制劑,可由綠礬(FeSO4•7H2O)通過下列反應制備:FeSO4+Na2CO3═FeCO3↓+Na2SO4;FeCO3+C6H8O7═FeC6H6O7+CO2↑+H2O.
下表列出了相關金屬離子生成氫氧化物沉淀的pH(開始沉淀的pH按金屬離子濃度為1.0mol•L-1計算).
金屬離子開始沉淀的pH沉淀完全的pH
Fe3+1.13.2
Al3+3.05.0
Fe2+5.88.8
(1)制備FeCO3時,選用的加料方式是c(填字母),原因是避免生成Fe(OH)2沉淀.
a.將FeSO4溶液與Na2CO3溶液同時加入到反應容器中
b.將FeSO4溶液緩慢加入到盛有Na2CO3溶液的反應容器中
c.將Na2CO3溶液緩慢加入到盛有FeSO4溶液的反應容器中
(2)生成的FeCO3沉淀需經充分洗滌,檢驗洗滌是否完全的方法是取最后一次的洗滌濾液1~2mL于試管中,向其中滴加用鹽酸酸化的BaCl2溶液,若無白色沉淀產生,則表明已洗滌干凈.
(3)將制得的FeCO3加入到足量檸檬酸溶液中,再加入少量鐵粉,80℃下攪拌反應.
①鐵粉的作用是防止+2價的鐵元素被氧化.
②反應結束后,無需過濾,除去過量鐵粉的方法是加入適量檸檬酸讓鐵粉反應完全.
(4)最后溶液經濃縮、加入適量無水乙醇、靜置、過濾、洗滌、干燥,獲得檸檬酸亞鐵晶體.分離過程中加入無水乙醇的目的是降低檸檬酸亞鐵在水中的溶解量,有利于晶體析出.

分析 本題利用復分解反應原理,用FeSO4和Na2CO3制得FeCO3,再與檸檬酸反應生成檸檬酸亞鐵,其中制FeCO3 時要考慮Na2CO3顯堿性,只能將Na2CO3溶液緩慢加入到FeSO4溶液中,否則會有少量Fe(OH)2沉淀,為制備純凈的檸檬酸亞鐵,必須將Na2CO3洗滌干凈,除去表面含有SO42-的殘留溶液,同時操作過程中防止+2價鐵的氧化,最后檸檬酸亞鐵要從反應混合液中分離出來時可通過蒸發(fā)濃縮結晶的方法得到;
(1)利用Na2CO3溶液和FeSO4溶液反應制備FeCO3,由于Na2CO3溶液堿性很強,可能會生成Fe(OH)2沉淀,為避免生成Fe(OH)2沉淀,如果將Na2CO3加入FeSO4溶液中,Fe2+是過量的,并且FeSO4溶液為酸性,Fe2+不易沉淀.因此,CO32-容易與Fe2+結合為沉淀析出,因此應將Na2CO3溶液緩慢加入到盛有FeSO4溶液的反應容器中;
(2)判斷沉淀是否洗凈的方法:取最后一次洗滌的濾液,檢測濾液中是否存在未洗滌干凈的雜質.首先要弄清沉淀上的雜質是什么,然后再去檢測里面的離子.本題中FeCO3的制備是用Na2CO3溶液和FeSO4溶液的反應,因而沉淀表面可能會有Na2SO4雜質,因而應該檢驗最后一次洗滌濾液中是否含有SO42-,即該題便轉化成SO42-的檢驗;
(3)因+2的Fe元素易被空氣中的氧氣氧化,制備檸檬酸亞鐵過程中應盡量避免與氧氣接觸.加入鐵粉的目的就是與檸檬酸反應產生H2,形成一個無氧的環(huán)境.除去過量的鐵粉可直接加入適量的檸檬酸,反應也生成了需要的產品檸檬酸亞鐵,不會引入雜質.
(4)最后的溶液經濃縮形成檸檬酸亞鐵的飽和溶液,要得到盡可能多的檸檬酸亞鐵晶體,可加入無水乙醇,可以降低檸檬酸亞鐵的溶解度,從而獲得更多的產品.

解答 解:(1)利用Na2CO3溶液和FeSO4溶液反應制備FeCO3,由于Na2CO3溶液堿性很強,可能會生成Fe(OH)2沉淀,如果將Na2CO3加入FeSO4溶液中,Fe2+是過量的,并且FeSO4溶液為酸性,Fe2+不易沉淀.因此,CO32-容易與Fe2+結合為沉淀析出,因此為避免生成Fe(OH)2沉淀,應將Na2CO3溶液緩慢加入到盛有FeSO4溶液的反應容器中,故答案為:c;避免生成Fe(OH)2沉淀;
(2)Na2CO3表面含有SO42-的殘留溶液,只要洗滌液里檢驗不到SO42-,即可證明洗滌干凈,具體操作是取最后一次洗滌的濾液,1~2 mL 于試管中,向其中滴加用鹽酸酸化的BaCl2溶液,若無白色沉淀產生,則表明已洗滌干凈,
故答案為:取最后一次的洗滌濾液1~2 mL 于試管中,向其中滴加用鹽酸酸化的BaCl2溶液,若無白色沉淀產生,則表明已洗滌干凈;
(3)因+2的Fe元素易被空氣中的氧氣氧化,制備檸檬酸亞鐵過程中應盡量避免與氧氣接觸.加入鐵粉的目的就是與檸檬酸反應產生H2,形成一個無氧的環(huán)境.除去過量的鐵粉可直接加入適量的檸檬酸,反應也生成了需要的產品檸檬酸亞鐵,不會引入雜質,
故答案為:防止+2價的鐵元素被氧化;加入適量檸檬酸讓鐵粉反應完全;
(4)最后的溶液經濃縮形成檸檬酸亞鐵的飽和溶液,要得到盡可能多的檸檬酸亞鐵晶體,可加入無水乙醇,可以降低檸檬酸亞鐵的溶解度,從而獲得更多的產品,
故答案為:降低檸檬酸亞鐵在水中的溶解量,有利于晶體析出.

點評 本題考查了學生在新情境下物質的制備實驗中基本的實驗技能和對教材相關實驗的理解的遷移能力,中檔題難度偏大,掌握物質性質和實驗技能是解題關鍵.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題

9.在不同條件下,鎂跟碳可生成兩種金屬碳化物:Mg2C3和Mg3C2,取物質的混合物置于水中,反應所生成的氣態(tài)產物中有(  )
A.CH4B.C2H6C.C2H2D.C3H4

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

10.18.4gNaHC03和NaCl固體混合物在密閉容器中加熱到250℃.經充分反應后排出氣體冷卻,稱得剩余固體質量為12.2g.試計算:
(1)混合物中NaCl的質量分數;
(2)混合物中加人200mL某濃度的稀硫酸恰好完全反應,計算稀硫酸中H2SO4的物質的量濃度.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

3.有甲、乙兩位同學根據所學化學知識,設計了由銅和硫酸為原料制取硫酸銅的兩種方案:①銅與濃硫酸加熱直接反應,即Cu→CuS04
②將銅加到熱的稀硫酸中并通入空氣來制備硫酸銅,即由Cu→CuO→CuSO4,
試回答:
(1)、寫出方案①的化學反應方程式Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O
這兩種方案,你認為哪一種方案比較合理?②.(答編號),理由是無污染物產生,節(jié)約原料
(2)、實驗室采用方案①取6.4g銅片和10mL 18mol•L-1濃硫酸,放在試管中共熱時發(fā)現,銅與熱的濃硫酸反應后并沒有得到預期的藍色溶液,而是在試管底部看到灰白色沉淀.甲、乙兩位同學為了驗證其中灰白色沉淀的主要成分,設計下列實驗:
實驗步驟:傾倒掉上層液體后,向所得灰白色的固體中加入適量蒸餾水,邊加邊攪拌
實驗現象:沉淀中白色物質溶解,溶液為藍色
實驗結論:所得灰白色固體的化學式為_CuSO4
直到最后反應完畢,發(fā)現試管中還有銅片剩余.可兩位同學仍然認為試管中還有硫酸剩余,他們這樣認為的理由是隨著反應的進行,濃硫酸的濃度逐漸變小,由濃變稀,稀硫酸不能與銅發(fā)生反應.

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

10.正丁醛是一種化工原料.某實驗小組利用如圖裝置合成正丁醛.發(fā)生的反應如下:
CH3CH2CH2CH2OH $→_{H_{2}SO_{4}加熱}^{Na_{2}Cr_{2}O_{7}}$CH3CH2CH2CHO
反應物和產物的相關數據列表如下:
沸點/0C密度/(g•cm-3水中溶解性
正丁醇117.20.8109微溶
正丁醛75.70.8017微溶
實驗步驟如下:
將6.0gNa2Cr2O7放入100mL燒杯中,加30mL水溶解,再緩慢加入5mL濃硫酸,將所得溶液小心轉移至B中.在A中加入4.0g正丁醇和幾粒沸石,加熱.當有蒸汽出現時,開始滴加B中溶液.滴加過程中保持反應溫度為90-95℃,在E中收集90℃以下的餾分.將餾出物倒入分液漏斗中,分去水層,有機層干燥后蒸餾,收集75-77℃餾分,產量2.0g.
回答下列問題:
(1)實驗中,能否將Na2Cr2O7溶液加到濃硫酸中,說明理由不能,濃硫酸溶于水放出大量熱,容易發(fā)生迸濺傷人.
(2)加入沸石的作用是防止暴沸
(3)上述裝置圖中,B儀器的名稱是分液漏斗,D儀器的名稱是直形冷凝管.
(4)分液漏斗使用前必須進行的操作是c(填正確答案標號).
a.潤濕    b.干燥       c.檢漏        d.標定
(5)將正丁醛粗產品置于分液漏斗中分水時,水在下層(填“上”或“下”)
(6)反應溫度應保持在90-95℃,其原因是:保證正丁醛及時蒸出,促使反應正向進行,又可盡量避免其被進一步氧化
(7)本實驗中,正丁醛的產率為51%
(8)已知正丁醛在堿性條件下可以被新制氫氧化銅氧化,寫出該反應的化學方程式:CH3CH2CH2CHO+NaOH+2Cu(OH)2$\stackrel{△}{→}$CH3CH2CH2COONa+Cu2O↓+3H2O.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

20.某工廠用軟錳礦(含MnO2約70%及Al2O3)和閃鋅礦(含ZnS約80%及FeS)共同生產MnO2,和Zn(干電池原料).流程如下:


已知:①A是MnSO4、ZnSO4、Fe2(SO43,Al2(SO43的混合液.
②IV中的電解反應式為MnSO4+ZnSO4+2H2O $\stackrel{電解}{→}$MnO2+Zn+2H2SO4
(1)A中屬于還原產物的是MnSO4
(2)加入MnCO3、Zn2(OH)2CO3的作用是調節(jié)溶液的pH,使Fe3+和Al3+生成沉淀:C的化學式是H2SO4
(3)該生產中除得到Na2SO4、S等副產品外,還可得到的副產品是硫、氧化鐵、氧化鋁.
(4)副產品S可用于制硫酸,轉化過程是:S→SO2→SO3→H2SO4.寫出第二步轉化的化學方程式O2+2SO2$?_{△}^{催化劑}$2SO3
(5)要從Na2SO4溶液中得到芒硝( Na2SO4•10H2O),需進行的操作有蒸發(fā)濃縮、冷卻結晶、過濾、洗滌、干燥等.
(6)從生產MnO2和Zn的角度計算,軟錳礦和閃鋅礦投料的質量比大約是1.03:1.

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

7.某研究性學習小組利用廢銅制取CuSO4
(1)甲學生進行了下列實驗:取含6.4g銅的廢銅和10ml 18ml•L-1濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱,起到反應完畢,最后發(fā)現燒瓶中還有銅片剩余.他根據自己所學的化學知識,認為燒瓶中還有較多的硫酸剩余.你認為他的判斷是否正確是,其理由是:隨著反應的進行硫酸濃度變小,稀硫酸不與銅反應.寫出相關的化學方程式:Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2+2H2O.
(2)乙同學認為甲設計的實驗方案不好,他自己設計的思路是:2Cu+O2═2CuO;CuO+H2SO4
═CuSO4+H2O.對比甲的方案,乙同學的優(yōu)點是:硫酸用量少,且沒有污染物SO2產生.
(3)丙同學采用向含有廢銅屑的熱的稀H2SO4中,不斷通入空氣也能制備CuSO4,請寫出相關的化學方程式:2Cu+O2+2H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

4.Ⅰ在一定溫度下,把2體積N2和6體積H2通入一個帶活塞的體積可變的容器中,活塞的一端與大氣相通(如圖1所示).容器中發(fā)生以下反應:N2+3H2?2NH3(放熱),若達到平衡后,測得混合氣體的體積為7體積.據此回答下列問題:
(1)保持上述反應溫度不變,設a、b、c分別代表初始加入的N2、H2和NH3的體積,如果反應達到平衡時,各物質的百分含量和體積與上述平衡時完全相同,那么
①若a=1,c=2,則b=3.在此情況下,反應起始時將向逆反應方向進行.
②若需規(guī)定起始反應向逆方向進行,則c的范圍是1<c≤4.
(2)在上述裝置中,若需控制平衡后混合氣體為6.5體積,則可采取的措施是降低溫度理由是降低溫度平衡向正反應方向移動,氣體總分子數減少.
Ⅱ在容積不同的密閉容器內,分別充入同量的N2和H2,在不同溫度下,任其發(fā)生反應N2+3H2I?2NH3,并分別在t秒時測定其中NH3的體積分數,繪圖如圖2:

(3)A,B,C,D,E五點中,尚未達到化學平衡狀態(tài)的點是AB.
(4)AC段的曲線是增函數,CE段曲線是減函數,試從反應速率和平衡角度說明理由.AC段的曲線是增函數,原因開始時反應物的濃度最大反應向正向進行,溫度在升高反應速率進一步加快,所以NH3%逐漸增大.CE段曲線是減函數,原因在C點時該反應已經達到了平衡狀態(tài),隨著溫度的升高平衡逆向移動所以NH3%逐漸減。

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

5.食鹽中的抗結劑是亞鐵氰化鉀,其化學式為K4[Fe(CN)6]•3H2O.42.2g K4[Fe(CN)6]•3H2O樣品受熱脫水過程的熱重曲線(樣品質量隨溫度的變化曲線)如圖所示.

試回答下列問題:
(1)試確定150℃時固體物質的化學式K4[Fe(CN)6].
(2)查閱資料知:雖然亞鐵氰化鉀自身毒性很低,但其水溶液與酸反應放出極毒的氰化氫(HCN)氣體;亞鐵氰化鉀加熱至一定溫度時能分解產生氰化鉀(KCN).據此判斷,烹飪食品時應注意的問題為應避免與醋、西紅柿等酸性物質一起烹飪;控制烹飪溫度不超過400℃.
(3)在25℃時,將a mol•L-1的KCN溶液與0.01mol•L-1的鹽酸等體積混合,反應達到平衡時,測得溶液pH=7,則KCN溶液的物質的量濃度a>0.01mol•L-1(填“>”、“<”或“=”);用含a的代數式表示HCN的電離常數Ka=(100a-1)×10-7 mol•L-1
(4)在Fe2+、Fe3+的催化作用下,可實現2SO2+O2+2H2O═2H2SO4的轉化.已知,含SO2的廢氣通入含Fe2+、Fe3+的溶液中時,其中一個反應的離子方程式為4Fe2++O2+4H+═4Fe3++2H2O,則另一個反應的離子方程式為2Fe3++SO2+2H2O=2Fe2++SO42-+4H+

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