【題目】(1)下列各組物質(zhì)中互為同位素的是______,互為同素異形體的是_______,互為同分異構(gòu)體的是________,屬于同一種物質(zhì)的是_______。(填序號)
①CH3CH2OH和CH3OCH3 ②D和T ③H2O和H2O2 ④干冰和CO2 ⑤白磷和紅磷
(2)有下列六種晶體:A.金剛石 B.冰 C.氧化鈉 D.氯化銨 E.鐵 F.二氧化硅
①屬于原子晶體的化合物是_________(填序號,下同)。
②由分子構(gòu)成的晶體是_________。含有共價鍵的離子晶體是_________。
【答案】 ② ⑤ ① ④ F B D
【解析】(1)①CH3CH2OH和CH3OCH3 的分子式相同而結(jié)構(gòu)不同,故互為同分異構(gòu)體;②D和T是同種元素的不同原子,故為同位素;③H2O和H2O2既不是同位素,也不是同素異形體,也不是同分異構(gòu)體和同一種物質(zhì),兩者沒有關(guān)系;④干冰和CO2 分子式相同結(jié)構(gòu)也相同的物質(zhì),故為同一種物質(zhì);⑤白磷和紅磷是由同一種元素形成的不同單質(zhì),故為同素異形體;故互為同位素的是②,互為同素異形體的是⑤,互為同分異構(gòu)體的是①,屬于同一種物質(zhì)的是④。(2)①直接由原子構(gòu)成的且為空間網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的晶體為原子晶體,屬于原子晶體的化合物為二氧化硅,選F;②由分子構(gòu)成的晶體是冰,選B;含有共價鍵的離子晶體是氯化銨,選D。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)阿伏加德羅常數(shù)的值為NA。下列說法正確的是
A. 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,2.24L水中所含電子總數(shù)為NA
B. 7.8gNa2O2固體中含有0.3NA個離子
C. 100mL2mol·L-1的Na2CO3溶液中含有的離子總數(shù)為0.6NA
D. 將27gAl加入到1mol/L的NaOH溶液中反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為3NA
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值。下列說法正確的是
A. 1 L 1 mol·L-1的NaClO溶液中含有ClO-的數(shù)目為NA
B. 常溫常壓下,14 g由N2和CO組成的混合氣體含有的電子總數(shù)為7NA
C. 78 g苯含有C=C鍵的數(shù)目為3NA
D. 1 mol FeI2與足量氯氣反應(yīng)時轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為2NA
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組為探究沉淀溶解平衡的原理并測定某溫度下PbI2溶度積常數(shù),設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)。
I.取100mL蒸餾水,加入過量的PbI2固體(黃色),攪拌,靜置,過濾到潔凈的燒杯中,得到濾液。
(1)攪拌的目的是___________________。
(2)取少量濾液于試管中,向其中滴加幾滴0.1mol/LKI溶液,觀察到的現(xiàn)象是________,溶液中c(Pb2+)_________ (填“增大”、“減小”或“不變”)。
Ⅱ.準(zhǔn)確量取10.00mL濾液,與離子交換樹脂(RH)發(fā)生反應(yīng):2RH+Pb2+=R2Pb+2H+,交換完成后,流出溶液用中和滴定法測得n(H+)=3.000×10-5mol。
(3)在此實(shí)驗(yàn)溫度下,PbI2的溶度積常數(shù)Ksp=_________。
(4)若步驟I盛裝濾液的燒杯中有少量水,Ksp測定結(jié)果將會________(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某有機(jī)物的分子式為C5H10O2,該有機(jī)物能發(fā)生銀鏡反應(yīng),但不能與鈉反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,也不能發(fā)生水解反應(yīng),則該有機(jī)物可能的結(jié)構(gòu)有
A. 8種 B. 9種 C. 10種 D. 11種
【答案】B
【解析】試題分析:某有機(jī)物的分子式為C5H10O2,該有機(jī)物能發(fā)生銀鏡反應(yīng),但不能與鈉反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,也不能發(fā)生水解反應(yīng),則該有機(jī)物分子中有醛基、醚鍵,沒有羥基和酯基,可能的結(jié)構(gòu)有CH3OCH2CH2CH2CHO、CH3CH2OCH2CH2CHO、CH3CH2CH2OCH2CHO、CH3OCH2CH(CH3)CHO、CH3CH2OCH(CH3)CHO、CH3CH2CH(OCH3)CHO、CH3O CH(CH3)CH2CHO、CH3 CH(CH3) O CH2CHO、CH3O C (CH3) 2CHO等9種。本題選B。
點(diǎn)睛:本題考查了限定條件的同分異構(gòu)體數(shù)目的確定,難度較大。要求學(xué)生能熟悉常見有機(jī)物的通式,能根據(jù)分子式快速確定有機(jī)物的不飽和度,進(jìn)而根據(jù)有機(jī)物的性質(zhì)確定其可能含有的官能團(tuán),然后根據(jù)碳鏈異構(gòu)找到所有可能結(jié)構(gòu)。由本題有機(jī)物分子式可知,該有機(jī)物分子中有一個不飽和度,因?yàn)槿┗幸粋不飽和度且含有一個氧原子,所以另一個氧原子只能做醚鍵。
【題型】單選題
【結(jié)束】
28
【題目】下列說法正確的是
A. HCOOH是一元羧酸,對應(yīng)的酸根是COOH-
B. CH2(NH2)CH2COOH不是α-氨基酸,但它可以和甘氨酸反應(yīng)形成肽鍵
C. 葡萄糖溶液中加入新制的Cu(OH)2懸濁液可看到有紅色沉淀生成
D. 纖維素的水解和油脂的皂化反應(yīng)都是由高分子生成小分子的過程
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用98%的濃硫酸(其密度為1.84g/cm3)配制100mL1.0mol·L-1稀硫酸,若實(shí)驗(yàn)儀器有:
A 100mL量筒 B 托盤天平 C 玻璃棒 D 50mL容量瓶
E.10mL量筒 F.50mL燒杯 G.100mL容量瓶
(1)完成該實(shí)驗(yàn)還缺少的儀器是_______________。
(2)本實(shí)驗(yàn)需量取濃硫酸的體積為_____mL。
(3)在容量瓶使用方法中,下列操作不正確的是(填字母)_______________。
A.使用容量瓶前檢查它是否漏水
B.將氫氧化鈉固體放在天平托盤的濾紙上,準(zhǔn)確稱量并放入燒杯中溶解后,立即注入容量瓶中
C.將確量取的18.4mol·L-1的硫酸,注入已盛有30mL水的100mL的容量瓶中,加水至刻度線
D.定容后塞好瓶塞,用食指頂住瓶塞,用另一只手的手指托住瓶底,把容量瓶倒轉(zhuǎn)搖勻
(4)下列情況使所配制的稀硫酸濃度偏大是 ________ (填序號)
①所用的濃硫酸長時間放置在密封不好的容器中
②容量瓶用蒸餾水洗滌后殘留有少量的水
③定容時俯視溶液的凹液面
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國某大城市今年夏季多次降下酸雨。據(jù)環(huán)保部門測定,該城市整個夏季酸雨的pH平均
為3.2。在這種環(huán)境中的鐵制品極易被腐蝕。對此條件下鐵的腐蝕的敘述不正確的是
A. 此腐蝕過程有化學(xué)腐蝕也有電化學(xué)腐蝕
B. 在化學(xué)腐蝕過程中有氫氣產(chǎn)生
C. 發(fā)生電化學(xué)腐蝕時的正極反應(yīng)為2H2O+O2+4e-===4OH-
D. 發(fā)生電化學(xué)腐蝕時的負(fù)極反應(yīng)為Fe-2e-===Fe2+
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】NA為阿伏加德羅常數(shù)的值。下列說法錯誤的是( )
A. 100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為46%的乙醇水溶液中,含有4NA個氧原子
B. 1mol Cl2溶于水,溶液中Cl-、HClO、ClO- 粒子數(shù)之和小于2NA
C. 2.24 L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)2H2中含有0.2NA個中子
D. 25℃時Ksp(CaSO4)=9×10-6,則該溫度下CaSO4飽和溶液中含有3×10-3NA個Ca2+
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是用98%的濃H2SO4(ρ=1.84g/cm3)配制成0.5mol/L的稀H2SO4 500mL的操作,請按要求填空:
(1)所需濃H2SO4的體積為__________ (用下一小題的儀器量。
(2)如果實(shí)驗(yàn)室有15mL、20mL、50mL量筒,應(yīng)選用_______mL量筒最好。
(3)將量取的濃H2SO4沿?zé)瓋?nèi)壁慢慢注入盛有約100mL水的燒杯里,并不斷攪拌。
(4)將冷卻至室溫的上述溶液沿__________注入____________中,并用50mL蒸餾水洗滌燒杯2~3次,洗滌液要注入上述儀器中,并搖勻。
(5)加水至距刻度___________時,改用膠頭滴管加水,使溶液的凹液面正好跟刻度相平。
(6)誤差分析:請用“偏高”“偏低”或“無影響”進(jìn)行填空
① 定容時,觀察液面俯視:_____________。
② 搖勻后,液面低于刻度線,沒有再加水:_____________。
③ 取濃H2SO4時,倒出濃H2SO4后的量筒中還殘留少量液體未處理:_____________。
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