某研究小組進(jìn)行Mg(OH)2沉淀溶解和生成的實(shí)驗(yàn)探究。
向2支盛有1 mL 1 mol·L-1 的MgCl2溶液中各加入10滴2 mol·L-1 NaOH,制得等量Mg(OH)2沉淀;然后分別向其中加入不同試劑,記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 加入試劑 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
Ⅰ | 4 mL 2 mol·L-1 HCl 溶液 | 沉淀溶解 |
Ⅱ | 4 mL 2 mol·L-1 NH4Cl 溶液 | 沉淀溶解 |
(1)從沉淀溶解平衡的角度解釋實(shí)驗(yàn)Ⅰ的反應(yīng)過程 。
(2)測(cè)得實(shí)驗(yàn)Ⅱ中所用NH4Cl溶液顯酸性(pH約為4.5),用離子方程式解釋其顯酸性的原因 。
(3)甲同學(xué)認(rèn)為應(yīng)補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn):向同樣的Mg(OH)2沉淀中加4 mL蒸餾水,觀察到沉淀不溶解。該實(shí)驗(yàn)的目的是 。
(4)同學(xué)們猜測(cè)實(shí)驗(yàn)Ⅱ中沉淀溶解的原因有兩種:一是NH4Cl溶液顯酸性,溶液中的H+可以結(jié)合OH- ,進(jìn)而使沉淀溶解;二是 。
(5)乙同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):向4 mL 2 mol·L-1 NH4Cl溶液中滴加2滴濃氨水,得到pH約為8的混合溶液,向同樣的Mg(OH)2沉淀中加入該混合溶液,觀察現(xiàn)象。
①實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明(4)中的第二種猜測(cè)是成立的,乙同學(xué)獲得的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
③乙同學(xué)這樣配制混合溶液的理由是 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、B、C均為短周期元素,它們?cè)谥芷诒碇械奈恢萌缬覉D.
已知B、C兩元素在周期表中族序數(shù)之和是A元素族序數(shù)的
2倍;B、C元素的原子序數(shù)之和是A元素原子序數(shù)的4倍,
則A、B、C 所在的一組是
A.Be、Na、Al B.B、Mg、Si C.O、P、Cl D.C、Al、P
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下表中實(shí)線是元素周期表的部分邊界,其中上邊界并未用實(shí)線標(biāo)出。
根據(jù)信息回答下列問題。
(1)周期表中基態(tài)Ga原子的最外層電子排布式為___________。
(2)Fe元素位于周期表的___________區(qū);Fe與CO易形成配合物Fe(CO)5,在Fe(CO)5中鐵的化合價(jià)為___________;已知:原子數(shù)目和電子總數(shù)(或價(jià)電子總數(shù))相同的微;榈入娮芋w,等電子體具有相似的結(jié)構(gòu)特征。與CO分子互為等電子體的分子和離子分別為___________和______(填化學(xué)式)。
(3)在CH4、CO2、CH3OH中,碳原子采取sp3雜化的分子有___________。
(4)根據(jù)VSEPR理論預(yù)測(cè)ED4-離子的空間構(gòu)型為___________。B、C、D、E原子相互化合形成的分子中,所有原子都滿足最外層8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的分子的電子式為___________ (寫2種)。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
關(guān)于濃度均為0.1 mol/L的三種溶液:①氨水、②鹽酸、③氯化銨溶液,下列說法不正確的是
A.c(NH4+):③>①
B.水電離出的c(H+):②>①
C.①和②等體積混合后的溶液:c(H+)=c(OH—)+c(NH3·H2O)
D.①和③等體積混合后的溶液:c(NH4+)>c(Cl—)>c(OH—)>c(H+)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
X、Y、Z、W為四種短周期主族元素,它們?cè)谥芷诒碇械南鄬?duì)位置如下圖所示。Z元素原子核外K層與M層電子數(shù)相等。下列說法中正確的
|
| X | Y |
Z | W |
|
|
A.Y元素最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物化學(xué)式為H3YO4
B.原子半徑由小到大的順序?yàn)椋篨<Z<Y<W
C.與同濃度的鹽酸反應(yīng),Z比W更劇烈
D.W的金屬性比Z的強(qiáng)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)實(shí)驗(yàn)有助于理解化學(xué)知識(shí),形成化學(xué)觀念,提高探究與創(chuàng)新能力,提升科學(xué)素養(yǎng)。
(1)在實(shí)驗(yàn)室中用濃鹽酸與MnO2共熱制取Cl2并進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。寫出制取Cl2的離子方程式 ;某小組要從該混合物中回收MnO2并提取MnCl2晶體,則要多次用到的玻璃儀器是 。
(2)下圖A~G都是常見的與氣體制備、收集、尾氣吸收有關(guān)的裝置。例如,B、C都可以收集H2、CH4、NH3、Cl2等。如果收集Cl2并進(jìn)行尾氣處理,不能選用 ;如用B收集Cl2,應(yīng)該從 (甲、乙)端進(jìn)氣。
(3)工業(yè)常用Cl2從海水中制備Br2,反應(yīng)離子方程式是 。實(shí)驗(yàn)室模擬該實(shí)驗(yàn),分離出Br2的操作是:取混合溶液于分液漏斗中,加入CCl4,振蕩 ,
靜置分層, 。
(4)次氯酸鹽有強(qiáng)氧化性,如NaClO 可以氧化NH3制備高能燃料N2H4,反應(yīng)方程式是:
,F(xiàn)有14.9g NaClO 最多可以制備 mol N2H4.
A B C D E F G
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
氯乙烯是一種重要的化工原料,請(qǐng)寫出由氯乙烯備聚氯乙烯的化學(xué)方程式:
,工業(yè)上制備氯乙烯的方法有多種。
方法一、乙炔與HCl在催化劑存在下發(fā)生加成反應(yīng),方程式 ;
方法二、乙烯在一定條件下與氯氣發(fā)生取代反應(yīng), 方程式 ,
該法由于乙烯易與氯氣發(fā)生加成反應(yīng)而帶入比較多的雜質(zhì) (填名稱);
方法三、以乙烯、Cl2為原料先發(fā)生加成反應(yīng),再使加成產(chǎn)物在一定條件下脫去HCl分子而獲得,有關(guān)反應(yīng)的方程式 、
,該法除獲得氯乙烯外還得到了副產(chǎn)物 ;
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述中,不正確的是
A.用飽和食鹽水替代水跟電石作用,可以有效控制產(chǎn)生乙炔的速率
B.制肥皂時(shí),在皂化液里加入飽和食鹽水,能夠促進(jìn)高級(jí)脂肪酸鈉的析出
C.制備乙酸乙酯時(shí),為除去乙酸乙酯中的乙酸,用氫氧化鈉溶液收集產(chǎn)物
D.重結(jié)晶法提純苯甲酸時(shí),為除去雜質(zhì)和防止苯甲酸析出,應(yīng)該趁熱過濾
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