分析 向含少量鐵的氧化銅固體中加入鹽酸,鹽酸和鐵、氧化銅反應,發(fā)生的離子反應方程式為:Fe+2H+=Fe2++H2↑;CuO+2H+=Cu2++H2O,加入氧化劑A的目的是把亞鐵離子氧化,根據(jù)除雜原則,不能引入新的雜質(zhì);試劑B應為調(diào)節(jié)溶液pH值,使Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3,除去Fe3+,過濾除去沉淀,對濾液進行蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾得到氯化銅晶體.(1)亞鐵離子具有還原性,能被高錳酸鉀氧化為三價鐵,使高錳酸鉀褪色;
(2)在制取過程中,不能引進雜質(zhì)離子,據(jù)此來選擇合適的試劑;
(3)根據(jù)配制一定物質(zhì)的量濃度的KMnO4溶液所需儀器和高錳酸鉀的性質(zhì)來分析;滴定反應:Mn元素的化合價由+7價降低為+2價,F(xiàn)e元素的化合價由+2價升高為+3價,由電子守恒、電荷守恒、原子守恒解答;
(4)原電池負極反應氧化反應,F(xiàn)e2+在負極放電生成Fe3+;
(5)CuCl2•xH2O中x的值的確定依據(jù)是加熱前后的質(zhì)量差即為減少的水的質(zhì)量,據(jù)此來確定x.
解答 解:(1)亞鐵離子具有還原性,能被高錳酸鉀氧化為三價鐵,使高錳酸鉀褪色,是檢驗溶液A中Fe2+的最佳試劑,
故答案為:①;
(2)得到較純的產(chǎn)品,需要調(diào)節(jié)pH使鐵離子轉(zhuǎn)化為沉淀,選擇的試劑可以是CuO、Cu(OH)2或Cu2(OH)2CO3,而①②均會引入雜質(zhì)離子,
故答案為:③④⑤;
(3)配制一定物質(zhì)的量濃度的KMnO4溶液需要的儀器有:天平、玻璃棒、燒杯、膠頭滴管、250mL容量瓶,高錳酸鉀具有強氧化性,必須放在酸式滴定管中,所以最合理的是b,滴定反應:Mn元素的化合價由+7價降低為+2價,F(xiàn)e元素的化合價由+2價升高為+3價,由電子守恒、電荷守恒、原子守恒可知,離子反應為5Fe2++MnO4-+8H+=5Fe3++Mn2++4H2O,
故答案為:250mL容量瓶;b;5Fe2++MnO4-+8H+=5Fe3++Mn2++4H2O;
(4)原電池負極反應氧化反應,F(xiàn)e2+在負極放電生成Fe3+,負極電極反應式為Fe2+-e-═Fe3+;
故答案為:Fe2+-e-═Fe3+;
(5)CuCl2•xH2O中x的值的確定依據(jù)是加熱前后的質(zhì)量差即為減少的水的質(zhì)量,所以選擇方案二,根據(jù)Cu元素守恒,則
CuCl2•xH2O~Cu(OH)2~CuO,
1 1
$\frac{m}{135+18x}$ $\frac{{n}_{2}}{80}$ 即 $\frac{m}{135+18x}$=$\frac{{n}_{2}}{80}$ 解得x=$\frac{80m-135{n}_{2}}{18{n}_{2}}$,
故答案為:二;$\frac{80m-135{n}_{2}}{18{n}_{2}}$.
點評 本題考查了氯化銅晶體(CuCl2•xH2O)的實驗室制取,涉及物質(zhì)的分離與提純、鹽類的水解以及對工藝流程理解與實驗方案的設(shè)計等,題目難度中等,要求學生要有扎實的實驗基礎(chǔ)知識和靈活應用信息解決問題的能力,注意基礎(chǔ)知識的全面掌握.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | +2價 | B. | +3價 | C. | +4價 | D. | +6價 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
溫度 | 0 | 10 | 20 | 40 | 60 | 80 |
KIO3g/100g水 | 4.60 | 6.27 | 8.08 | 12.6 | 18.3 | 24.8 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 硫酸氫鈉溶于水既有離子鍵被破壞又有共價鍵被破壞 | |
B. | 單質(zhì)分子中均含共價鍵 | |
C. | HF與HBr相比,分子內(nèi)共價鍵更強,所以HF沸點更高 | |
D. | 由不同元素組成的多原子分子里,只存在極性鍵 |
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