溫度/℃ | 25 | 300 | 350 | 400 | 500 | 600 | 900 |
固體質(zhì)量/g | 1.000 | 0.800 | 0.800 | 0.400 | 0.444 | 0.444 | 0.429 |
根據(jù)以上數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算和分析,完成下列填空:
(1)寫出25~300 ℃時(shí)固體發(fā)生變化的化學(xué)方程式 ,判斷理由是 。
(2)350~400 ℃時(shí)固體發(fā)生變化得到的產(chǎn)物是 ,物質(zhì)的量之比為 。
(3)500 ℃時(shí)產(chǎn)物的含氧質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
(4)寫出600~900 ℃時(shí)固體發(fā)生變化的化學(xué)方程式 。
解析:(1)通過計(jì)算可知固體減少的質(zhì)量剛好等于
(2)在350~400 ℃,F(xiàn)eC2O4進(jìn)一步分解,質(zhì)量減少一半,比較FeC2O4與鐵的氧化物的相對(duì)分子質(zhì)量,只有剩余固體為FeO符合要求,由反應(yīng)式:
得生成物的物質(zhì)的量之比為1∶1∶1。
(3)(4)問是有緊密聯(lián)系的,在400~500 ℃,F(xiàn)eO在灼燒過程中質(zhì)量增加,可能是結(jié)合空氣中的氧生成高價(jià)的氧化物,600~900 ℃過程中固體質(zhì)量又減小,由此推測(cè)固體物質(zhì)可能發(fā)生如下變化:6FeO→3Fe2O3(結(jié)合氧原子)→2Fe3O4(再失去氧原子),用表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行驗(yàn)證:
2FeO~Fe2O3 Δm(增加)
144 16
0.400 0.444-0.400=0.044
3Fe2O3~2Fe3O4 Δm(減少)
480 16
0.444 0.444-0.429=0.015
由上可知符合要求,因此500 ℃時(shí)產(chǎn)物為Fe2O3,含氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%,600~900 ℃時(shí)的反應(yīng)式為:
由以上分析可知FeC2O4·2H2O在加熱灼燒過程中經(jīng)過一個(gè)復(fù)雜的變化過程,即由FeC2O4·2H2O→FeC2O4→FeO→Fe2O3→Fe3O4。將上述的過程繪制成如下圖所示,更能方便地看清整個(gè)變化過程。
FeC2O4·2H2O受熱分解的質(zhì)量變化
答案:(1) 固體減少的質(zhì)量剛好等于FeC2O4·2H2O中所含的結(jié)晶水的質(zhì)量
(2)FeO、CO、CO2 1∶1∶1
(3)30%
(4)
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
溫度/℃ | 25 | 300 | 350 | 400 | 500 | 600 | 900 |
固體質(zhì)量/g | 1.000 | 0.800 | 0.800 | 0.400 | 0.444 | 0.444 | 0.430 |
根據(jù)計(jì)算分析推理,完成下列填空:?
(1)寫出25~300 ℃時(shí)固體發(fā)生變化的化學(xué)反應(yīng)方程式? ? ,判斷的理由是 。?
(2)350~400 ℃發(fā)生變化得到的產(chǎn)物是 ,物質(zhì)的量之比為 。?
(3)500 ℃時(shí)產(chǎn)物的含氧質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。?
(4)寫出600~900 ℃時(shí)發(fā)生變化的化學(xué)方程式 。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
將固體FeC2O4·2H2O放在一個(gè)可稱量的容器中加熱灼燒,固體質(zhì)量隨溫度升高而變化,測(cè)得數(shù)據(jù)如下:
溫度/℃ | 25 | 300 | 350 | 400 | 500 | 600 | 900 |
固體質(zhì)量/g | 1.000 | 0.800 | 0.800 | 0.400 | 0.444 | 0.444 | 0.429 |
根據(jù)以上數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算和分析,完成下列填空:
(1)寫出25~300 ℃時(shí)固體發(fā)生變化的化學(xué)方程式 ,判斷理由是 。
(2)350~400 ℃時(shí)固體發(fā)生變化得到的產(chǎn)物是 ,物質(zhì)的量之比為 。
(3)500 ℃時(shí)產(chǎn)物的含氧質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
(4)寫出600~900 ℃時(shí)固體發(fā)生變化的化學(xué)方程式 。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
將固體FeC2O4?2H2O放在一個(gè)可稱量的容器中加熱灼燒,固體質(zhì)量隨溫度升高而變化,測(cè)得數(shù)據(jù)如下:
溫度/℃ | 25 | 300 | 350 | 400 | 500 | 600 | 900 |
固體質(zhì)量/g | 1.000 | 0.800 | 0.800 | 0.400 | 0.444 | 0.444 | 0.430 |
根據(jù)計(jì)算分析推理,完成下列填空:
(1)寫出25~300℃時(shí)固體發(fā)生變化的反應(yīng)方程式 判斷的理由是 。
(2)350~400℃發(fā)生變化得到的產(chǎn)物是 ,物質(zhì)的量之比為 。
(3)500℃時(shí)產(chǎn)物的含氧質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
(4)寫出600~900℃時(shí)發(fā)生變化的化學(xué)方程式 。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源:浙江省杭州西湖中學(xué)2010-2011學(xué)年高三10月份月考化學(xué) 題型:簡(jiǎn)答題
[s1] 將固體FeC2O4·2H2O放在一個(gè)可稱量的容器中加熱灼燒,固體質(zhì)量隨溫度升高而變化,測(cè)得數(shù)據(jù)如下:
溫度/℃ |
25 |
300 |
350 |
400 |
500 |
600 |
900 |
固體質(zhì)量/g |
1.000 |
0.800 |
0.800 |
0.400 |
0.444 |
0.444 |
0.430 |
根據(jù)計(jì)算分析推理,完成下列填空:
(1)寫出25~300℃時(shí)固體發(fā)生變化的反應(yīng)方程式 判斷的理由是 。
(2)350~400℃發(fā)生變化得到的產(chǎn)物是 ,物質(zhì)的量之比為 。
(3)500℃時(shí)產(chǎn)物的含氧質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
(4)寫出600~900℃時(shí)發(fā)生變化的化學(xué)方程式 。
[s1]30.
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com