將固體FeC2O4·2H2O放在一個(gè)可稱量的容器中加熱灼燒,固體質(zhì)量隨溫度升高而變化,測(cè)得數(shù)據(jù)如下:

溫度/℃

25

300

350

400

500

600

900

固體質(zhì)量/g

1.000

0.800

0.800

0.400

0.444

0.444

0.429

根據(jù)以上數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算和分析,完成下列填空:

(1)寫出25~300 ℃時(shí)固體發(fā)生變化的化學(xué)方程式                               ,判斷理由是                                        。

(2)350~400 ℃時(shí)固體發(fā)生變化得到的產(chǎn)物是                                   ,物質(zhì)的量之比為          

(3)500 ℃時(shí)產(chǎn)物的含氧質(zhì)量分?jǐn)?shù)為        。

(4)寫出600~900 ℃時(shí)固體發(fā)生變化的化學(xué)方程式                               

解析:(1)通過計(jì)算可知固體減少的質(zhì)量剛好等于1.000 g FeC2O4·2H2O中所含結(jié)晶水的質(zhì)量,即可確定反應(yīng)中失去的是H2O。

(2)在350~400 ℃,F(xiàn)eC2O4進(jìn)一步分解,質(zhì)量減少一半,比較FeC2O4與鐵的氧化物的相對(duì)分子質(zhì)量,只有剩余固體為FeO符合要求,由反應(yīng)式:

得生成物的物質(zhì)的量之比為1∶1∶1。

(3)(4)問是有緊密聯(lián)系的,在400~500 ℃,F(xiàn)eO在灼燒過程中質(zhì)量增加,可能是結(jié)合空氣中的氧生成高價(jià)的氧化物,600~900 ℃過程中固體質(zhì)量又減小,由此推測(cè)固體物質(zhì)可能發(fā)生如下變化:6FeO→3Fe2O3(結(jié)合氧原子)→2Fe3O4(再失去氧原子),用表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行驗(yàn)證:

       2FeO~Fe2O3                        Δm(增加)                                      

            144                                             16

          0.400                                0.444-0.400=0.044

     3Fe2O3~2Fe3O4                         Δm(減少)

             480                                         16

           0.444                                 0.444-0.429=0.015

由上可知符合要求,因此500 ℃時(shí)產(chǎn)物為Fe2O3,含氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%,600~900 ℃時(shí)的反應(yīng)式為:

由以上分析可知FeC2O4·2H2O在加熱灼燒過程中經(jīng)過一個(gè)復(fù)雜的變化過程,即由FeC2O4·2H2O→FeC2O4→FeO→Fe2O3→Fe3O4。將上述的過程繪制成如下圖所示,更能方便地看清整個(gè)變化過程。

           

                            FeC2O4·2H2O受熱分解的質(zhì)量變化

答案:(1)          固體減少的質(zhì)量剛好等于FeC2O4·2H2O中所含的結(jié)晶水的質(zhì)量

(2)FeO、CO、CO2     1∶1∶1

(3)30%

(4)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將固體FeC2O4·2H2O放在一個(gè)可稱量的容器中加熱灼燒,固體質(zhì)量隨溫度升高而變化,測(cè)得數(shù)據(jù)如下:

溫度/℃

25

300

350

400

500

600

900

固體質(zhì)量/g

1.000

0.800

0.800

0.400

0.444

0.444

0.430

根據(jù)計(jì)算分析推理,完成下列填空:?

(1)寫出25~300 ℃時(shí)固體發(fā)生變化的化學(xué)反應(yīng)方程式?   ?        ,判斷的理由是           。?

(2)350~400 ℃發(fā)生變化得到的產(chǎn)物是      ,物質(zhì)的量之比為      。?

(3)500 ℃時(shí)產(chǎn)物的含氧質(zhì)量分?jǐn)?shù)為      。?

(4)寫出600~900 ℃時(shí)發(fā)生變化的化學(xué)方程式              。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將固體FeC2O4·2H2O放在一個(gè)可稱量的容器中加熱灼燒,固體質(zhì)量隨溫度升高而變化,測(cè)得數(shù)據(jù)如下:

溫度/℃

25

300

350

400

500

600

900

固體質(zhì)量/g

1.000

0.800

0.800

0.400

0.444

0.444

0.429

根據(jù)以上數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算和分析,完成下列填空:

(1)寫出25~300 ℃時(shí)固體發(fā)生變化的化學(xué)方程式                               ,判斷理由是                                        。

(2)350~400 ℃時(shí)固體發(fā)生變化得到的產(chǎn)物是                                   ,物質(zhì)的量之比為           。

(3)500 ℃時(shí)產(chǎn)物的含氧質(zhì)量分?jǐn)?shù)為        。

(4)寫出600~900 ℃時(shí)固體發(fā)生變化的化學(xué)方程式                                

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將固體FeC2O4?2H2O放在一個(gè)可稱量的容器中加熱灼燒,固體質(zhì)量隨溫度升高而變化,測(cè)得數(shù)據(jù)如下:

溫度/℃

25

300

350

400

500

600

900

固體質(zhì)量/g

1.000

0.800

0.800

0.400

0.444

0.444

0.430

根據(jù)計(jì)算分析推理,完成下列填空:

(1)寫出25~300℃時(shí)固體發(fā)生變化的反應(yīng)方程式                            判斷的理由是                                     。

(2)350~400℃發(fā)生變化得到的產(chǎn)物是           ,物質(zhì)的量之比為               。

(3)500℃時(shí)產(chǎn)物的含氧質(zhì)量分?jǐn)?shù)為                           。

(4)寫出600~900℃時(shí)發(fā)生變化的化學(xué)方程式                              。

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科目:高中化學(xué) 來源:浙江省杭州西湖中學(xué)2010-2011學(xué)年高三10月份月考化學(xué) 題型:簡(jiǎn)答題

 [s1] 將固體FeC2O4·2H2O放在一個(gè)可稱量的容器中加熱灼燒,固體質(zhì)量隨溫度升高而變化,測(cè)得數(shù)據(jù)如下:

溫度/℃

25

300

350

400

500

600

900

固體質(zhì)量/g

1.000

0.800

0.800

0.400

0.444

0.444

0.430

根據(jù)計(jì)算分析推理,完成下列填空:

(1)寫出25~300℃時(shí)固體發(fā)生變化的反應(yīng)方程式                      判斷的理由是           。

(2)350~400℃發(fā)生變化得到的產(chǎn)物是       ,物質(zhì)的量之比為        。

(3)500℃時(shí)產(chǎn)物的含氧質(zhì)量分?jǐn)?shù)為                           。

(4)寫出600~900℃時(shí)發(fā)生變化的化學(xué)方程式                       。

 


 [s1]30.

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