有關(guān)廚房中鋁制品的使用,你認為合理的是( 。
      A、長時間盛放咸菜
      B、燒煮開水
      C、用金屬絲擦表面的污垢
      D、用堿溶液洗滌
      考點:鋁的化學(xué)性質(zhì)
      專題:化學(xué)應(yīng)用
      分析:根據(jù)金屬鋁的化學(xué)性質(zhì):鋁既能與酸反應(yīng)又能與堿反應(yīng)結(jié)合生活實際來回答.
      解答: 解:A、氧化鋁雖然為致密的氧化物薄膜,但氯化鈉也會破壞氧化膜的結(jié)構(gòu),從而加速鋁制品的腐蝕,故A錯誤;
      B、鋁與熱水不反應(yīng),故B正確;
      C、鋁制品表面有一層致密的氧化薄膜,可以起到保護作用,若用金屬絲擦表面的污垢,會破壞保護膜,不可取,故C錯誤;
      D、金屬鋁能和堿反應(yīng),故D錯誤.
      故選B.
      點評:本題是一道化學(xué)和生活相結(jié)合的題目,考查學(xué)生對教材知識的掌握,難度不大.
      練習(xí)冊系列答案
      相關(guān)習(xí)題

      科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

      化學(xué)藥品與人體健康息息相關(guān)
      ①青霉素是良好的抗生素,使用青霉素的不良反應(yīng)主要是
       
      ,使用前一定要進行
       

      ②抗酸藥主要用于中和過多的胃酸,寫出抗酸藥的有效成分之一 Al(OH)3與胃酸的化學(xué)反應(yīng)方程式:
       

      ③某藥品標簽上貼有OTC,它表示
       
      (填“處方藥”或“非處方藥”,下同),消費者需要持有醫(yī)生處方才能從藥房或藥店購買到的是
       

      ④阿司匹林的結(jié)構(gòu)如圖所示,其中能與NaOH溶液中和反應(yīng)的官能團是
       
      ,長期大量服用阿司匹林的不良反應(yīng)有胃腸道反應(yīng)和
       
      ,出現(xiàn)該反應(yīng)時,應(yīng)立即停止用藥,并靜脈注射
       
      溶液.

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      科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

      某課外活動小組進行Fe(OH)3膠體的制備實驗并檢驗其性質(zhì).
      (1)若將飽和FeCl3溶液分別滴入下列液體中,能形成膠體的是
       

      A.冷水    B.沸水    C.NaOH濃溶液    D.NaCl濃溶液
      (2)現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四名同學(xué)進行Fe(OH)3膠體的制備
      ①甲同學(xué)的操作是:取一小燒杯,加入25mL蒸餾水加熱至沸騰,向沸水中逐滴加入1mL~2mL FeCl3飽和溶液,煮沸至溶液呈紅褐色,停止加熱.請評價該操作是否正確
       

      ②乙直接加熱飽和FeCl3溶液,請評價是否正確
       

      ③丙向沸水中滴加飽和FeCl3溶液,為了使反應(yīng)進行充分,煮沸10分鐘,請評價是否正確
       

      (3)怎樣檢驗制備的物質(zhì)是否為膠體?
       

      (4)氫氧化鐵膠體穩(wěn)定存在的主要原因是
       

      A.膠粒直徑小于1nm    B.膠粒帶正電荷   C.膠粒做布朗運動  D.膠粒能透過濾紙.

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      科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

      如圖所示A管中裝有Fe粉和適量的稀H2SO4,B管中裝有足量的NaOH溶液.某同學(xué)用該裝置制Fe(OH)2.完成下列填空:
      (1)打開a,使A管中反應(yīng)進行一段時間.
      (2)夾緊止水夾a,在B管中可觀察到的現(xiàn)象是:
       
      ,B中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
       

      (3)該同學(xué)進行(1)操作的目的
       

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      科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

      常見有機物A、B、C、D、E、F有機物轉(zhuǎn)化關(guān)系:

      已知信息:
      ①23gA完全燃燒生成的氣體依次通過濃硫酸和足量的澄清石灰水,測得濃硫酸增重27g,澄清石灰水中有100g沉淀生成.
      ②A與金屬鈉可以慢慢反應(yīng)生成氫氣.
      ③B是石油氣的主要成分,分子是平面結(jié)構(gòu).
      請回答以下問題:
      (1)A的結(jié)構(gòu)簡式為
       

      (2)A+E→F的化學(xué)方程式為
       
      ;該反應(yīng)類型是
       

      (3)B→A的化學(xué)方程式為
       

      (4)C是常見的高分子材料,其結(jié)構(gòu)簡式為
       

      (5)E中含氧原子團的名稱為
       

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      科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

      合成氨對化學(xué)工業(yè)和國防工業(yè)具有重要意義.
      (1)向合成塔中按物質(zhì)的量之比l:4充入N2、H2進行氨的合成,圖A為T℃時平衡混合物中氨氣的體積分數(shù)與壓強(p)的關(guān)系圖.

      ①圖A中氨氣的體積分數(shù)為15%時,H2的轉(zhuǎn)化率為
       

      ②圖B中T=450℃,則溫度為500℃時對應(yīng)的曲線是
       
      (填“a”或“b”).
      (2)合成氨所需的氫氣可由甲烷與水反應(yīng)制得,反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為CH4(g)+H2O(g)?CO(g)+3H2(g)△H>0,一定溫度下,在體積為2L的恒容容器中發(fā)生上述反應(yīng),各物質(zhì)的物質(zhì)的量變化如表:
      時間/minCH4(mol)H2O(mol)  CO(mol) H2(mol)
      00.40 1.00 0
      5 x1 0.80x2  0.60
      7 0.20 y1 0.20y2 
      10 0.21 0.81 0.19 0.64
      ①分析表中數(shù)據(jù),判斷5min時反應(yīng)是否處于平衡狀態(tài)?
       
      (填“是”或“否”),前5min反應(yīng)的平均反應(yīng)速率v(CH4)=
       

      ②在相同實驗條件下,若改為加入CH40.1mol,若要求平衡后H2在反應(yīng)混合氣中質(zhì)量分數(shù)不變,則還需加入的物質(zhì)及其物質(zhì)的量為
       

      ③反應(yīng)在7~10min內(nèi),CO的物質(zhì)的量減少的原因可能是
       
      (填字母).
      a.減少CH4的物質(zhì)的量 b.降低溫度 c.升高溫度 d.充入H2
      ④若第7分鐘時將容器壓縮至1L,請在坐標系如圖C中畫出從反應(yīng)開始到第11分鐘建立新平衡時甲烷濃度隨時間的變化趨勢曲線.

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      科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

      下列只能表示一個化學(xué)反應(yīng)的離子方程式是( 。
      A、H++OH-═H2O
      B、CO32-+2H+═H2O+CO2
      C、Zn(OH)2+2H+═Zn2++2H2O
      D、Cu2++2OH-+Ba2++SO42-═BaSO4↓+Cu(OH)2

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      科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

      下列是生活常用的物質(zhì):
      A.碳酸氫鈉 B.青霉素 C.葡萄糖 D.苯甲酸鈉 E.檸檬黃
      可用作食品著色劑的是
       
      (填字母,下同);可直接進入血液補充能量的是
       
      ;可用作食品防腐劑的是
       
      ;屬于抗生素的是
       
      ;治療胃酸過多的是
       

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      科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

      如果C6H10中只含有一個雙鍵,下列物質(zhì)中可能和其為同系物的是( 。
      A、CH2═CH2
      B、CH2═CH-CH═CH2
      C、
      D、

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      同步練習(xí)冊答案