維生素C(分子式為C6H8O6)又名抗壞血酸,可預(yù)防感染、壞血病等,也是一種常見(jiàn)的食品添加劑,能夠阻止空氣中的氧氣將食品氧化變質(zhì).維生素C具有酸性和強(qiáng)還原性,其工業(yè)合成路線如圖:

(1)上述合成過(guò)程中與A互為同分異構(gòu)體的有
 
(填寫(xiě)字母代號(hào)).
(2)上述反應(yīng)中,屬于加成反應(yīng)的有
 
(填數(shù)字序號(hào)).
(3)反應(yīng)④除生成E外,還有
 
生成.比較D和G的結(jié)構(gòu)可知,G可看成由D通過(guò)反應(yīng)⑤氧化得到,在工業(yè)生產(chǎn)中設(shè)計(jì)④和⑥兩步的目的是
 

(4)維生素C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是
 
考點(diǎn):有機(jī)物的合成,同分異構(gòu)現(xiàn)象和同分異構(gòu)體
專(zhuān)題:同分異構(gòu)體的類(lèi)型及其判定,有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)及推斷
分析:(1)分子式相同結(jié)構(gòu)不同的化合物是同分異構(gòu)體;
(2)A中含有醛基,能發(fā)生加成反應(yīng),③是羰基的加成反應(yīng);
(3)根據(jù)原子守恒可知,還有水生成;由于D分子中含有不止1個(gè)羥基,所以在氧化的同時(shí),都有可能被氧化;
(4)根據(jù)H的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式及維生素C是五元環(huán)酯可以推斷維生素C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式.
解答: 解:(1)分子式相同結(jié)構(gòu)不同的化合物是同分異構(gòu)體,A是葡萄糖,根據(jù)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可知,CD的分子式都是C6H12O6,但結(jié)構(gòu)不同與葡萄糖不同,和A互為同分異構(gòu)體,故答案為:CD;
(2)由物質(zhì)的結(jié)構(gòu),結(jié)合轉(zhuǎn)化關(guān)系,A中含有醛基,能發(fā)生加成反應(yīng),③是羰基的加成反應(yīng),故答案為:①③;
(3)根據(jù)原子守恒可知,還有水生成,由于D分子中含有不止1個(gè)羥基,所以在氧化的同時(shí),都有可能被氧化,所以目的是:保護(hù)D分子中其它羥基不被氧化,故答案為:H2O;保護(hù)D分子中其它羥基不被氧化;
(4)根據(jù)H的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式及維生素C是五元環(huán)酯可知,維生素C的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,故答案為:
點(diǎn)評(píng):本題考查有機(jī)物的合成、有機(jī)反應(yīng)類(lèi)型、同分異構(gòu)體、官能團(tuán)的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)等,是對(duì)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)的綜合考查,注意根據(jù)有機(jī)物的進(jìn)行進(jìn)行分析解答,需要學(xué)生具備扎實(shí)的基礎(chǔ)與知識(shí)遷移運(yùn)用能力,難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

Zn-MnO2干電池應(yīng)用廣泛,其電解質(zhì)溶液是ZnCl2-NH4Cl混合溶液.若ZnCl2-NH4Cl混合溶液中含有雜質(zhì)Cu2+,會(huì)加速某電極的腐蝕,欲除去Cu2+,最好選用下列試劑中的(  )
A、NaOH
B、Zn
C、Fe
D、NH3?H2O

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用已知濃度的NaOH溶液滴定未知濃度的鹽酸溶液,下列操作會(huì)使測(cè)定結(jié)果偏低的是( 。
A、滴定前對(duì)堿式滴定管仰視讀數(shù),滴定后又俯視
B、滴定前錐形瓶?jī)?nèi)含有少量水
C、滴定前,堿式滴定管尖嘴部分有氣泡,滴定后氣泡消失
D、堿式滴定管用蒸餾水洗凈后,直接裝入已知濃度的NaOH溶液

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

大龍?jiān)诠珗@看到綠化工人往樹(shù)干上涂抹具有殺菌殺蟲(chóng)作用的懸濁液,對(duì)其成份產(chǎn)生了好奇,于是他帶回了一些樣本進(jìn)行研究.
信息提示:許多金屬或它們的化合物在灼燒時(shí)都會(huì)使火焰呈現(xiàn)特殊的顏色,這叫做焰色反應(yīng).如:鈉--黃色;鈣--磚紅色;鉀--紫色;鋇--黃綠色
Ⅰ猜想與假設(shè):該制劑可能為波爾多液
Ⅱ?qū)嶒?yàn)探究:
序號(hào)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
取樣,將其置于大試管中,加入一定量水,靜置片刻上層有黃色固體漂浮,中層為無(wú)色液體,下層有較多白色固體
取少量中層液體滴加無(wú)色酚酞試液無(wú)色酚酞試液變紅
另取少量中層液體進(jìn)行焰色反應(yīng)火焰呈現(xiàn)磚紅色
取少量黃色固體灼燒燃燒,放熱,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,有刺激性氣味
向下層白色固體中滴加足量稀鹽酸固體完全溶解,但僅產(chǎn)生少量氣泡
Ⅲ實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
(1)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)①,可以判斷該懸濁液中
 
(填“含”或“不含”)硫酸銅;
(2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)
 
(填序號(hào)),可以判斷該懸濁液中含有氫氧化鈣;
(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)④,可以判斷黃色固體是
 
;
(4)寫(xiě)出⑤中發(fā)生的所有反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

右圖是用0.1000mol/L的NaOH溶液滴定20.00mL未知濃度鹽酸(酚酞作指示劑)的滴定曲線.下列說(shuō)法正確的是( 。
A、水電離出的氫離子濃度:a>b
B、鹽酸的物質(zhì)的量濃度為0.0100mol?L-1
C、指示劑變色時(shí),說(shuō)明鹽酸與NaOH恰好完全反應(yīng)
D、當(dāng)?shù)渭覰aOH溶液10.00mL時(shí),該混合液的pH=1+lg3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用惰性電極電解水時(shí)為了增強(qiáng)其導(dǎo)電性不應(yīng)加入的是( 。
A、NaOH
B、CuSO4
C、H2SO4
D、KNO3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有六種離子:①S2-  ②Fe2+   ③S  ④I-  ⑤H+   ⑥Fe3+,請(qǐng)回答(填編號(hào)):
(1)只有氧化性的是
 
;
(2)只有還原性的是
 
;
(3)既有氧化性,又有還原性的是
 

(4)請(qǐng)從(1)、(2)中各選取一種離子,它們之間能發(fā)生氧化還原反應(yīng),并寫(xiě)出該反應(yīng)的離子方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以海水中常見(jiàn)的物質(zhì)A為原料可以發(fā)展很多種工業(yè),如圖中包含了幾種基本工業(yè)生產(chǎn),請(qǐng)根據(jù)各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系.回答下列問(wèn)題:
(1)C和D、C和G反應(yīng)都可以制取消毒劑.C和G反應(yīng)制取的消毒劑中有效成分的化學(xué)式為
 

(2)將F和J通入A的飽和溶液中的順序?yàn)?div id="fhbhtt1" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

A.先通入F后通入J
B.先通入J后通入F
C.同時(shí)通入
D.沒(méi)有先后順序要求
(3)圖中所示工業(yè)制法獲得的純堿中常含有NaCl雜質(zhì),用下述方法可以測(cè)定樣品中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù).樣品mg
溶解
溶液
過(guò)量BaCl2溶液
過(guò)濾
沉淀
洗滌
低溫烘干、冷卻、稱(chēng)重
固體ng
①檢驗(yàn)沉淀是否洗滌干凈所用到的試劑是
 
,
②樣品中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的數(shù)學(xué)表達(dá)式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為測(cè)定氣球內(nèi)的氣體成分,有學(xué)生用超薄材料的氣球按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),開(kāi)始時(shí)氣球沉于燒杯底部,打開(kāi)開(kāi)關(guān)后,過(guò)一會(huì)兒氣球從燒杯底部慢慢浮起,最后懸于燒杯口.氣球內(nèi)可能的氣體是( 。
A、氧氣B、氫氣C、甲烷D、氯氣

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