氧化還原滴定實(shí)驗(yàn)與中和滴定原理相似(用已知濃度的氧化劑溶液滴定未知濃度的還原劑溶液或反之).現(xiàn)有0.1mol?L-1酸性KMnO4和未知濃度的H2O2水溶液.反應(yīng)離子方程式是:2MnO4ˉ+5H2O2+6H+=2Mn2++5O2↑+8H2O
請回答下列問題:
(1)該滴定實(shí)驗(yàn)一定不需要用到的儀器有下列中的
 
(填序號).
A、酸式滴定管(50mL)     B、堿式滴定管(50mL)      C、白紙       D、錐形瓶
E、鐵架臺      F、滴定管夾         G、量筒(10mL)
(2)滴定時是否需要添加指示劑
 
,理由
 

(3)實(shí)驗(yàn)中取H2O2溶液V mL,滴定前后液面刻度分別為a mL和b mL,則H2O2濃度為:
 
考點(diǎn):中和滴定,氧化還原反應(yīng)
專題:
分析:(1)酸性高錳酸鉀、H2O2水溶液具有強(qiáng)氧化性,實(shí)驗(yàn)時應(yīng)用酸式滴定管,不能用堿式滴定管,滴定過程還需要燒杯、錐形瓶、白紙、滴定管夾和鐵架臺;
(3)高錳酸鉀溶液顏色為紫紅色,滴定終點(diǎn)時,溶液由無色變?yōu)樽霞t色;
(4)結(jié)合反應(yīng)的方程式:2MnO4ˉ+5H2O2+6H+=2Mn2++5O2↑+8H2O計(jì)算.
解答: 解:(1)酸性高錳酸鉀、H2O2水溶液具有強(qiáng)氧化性,實(shí)驗(yàn)時應(yīng)用酸式滴定管,不能用堿式滴定管,滴定過程還需要要燒杯、錐形瓶、白紙、滴定管夾和鐵架臺,不需要用到的是堿式滴定管(50mL)、量筒(10mL);
故答案為:B、G;
(2)高錳酸鉀溶液顏色為紫紅色,滴定終點(diǎn)時,溶液由無色變?yōu)樽霞t色,不用指示劑也能夠觀察滴定終點(diǎn);
故答案為:否;因?yàn)榈味ńK點(diǎn)時,溶液由無色變?yōu)樽霞t色;
(3)滴定前液面刻度為amL,滴定后液面刻度為bmL,則酸性KMnO4的體積為(b-a)mL,假設(shè)雙氧水的濃度為c,
        2MnO4-+5H2O2+6H+=2Mn2++5O2↑+8H2O
      2                   5
0.1mol?L-1×(b-a)mL    c×V mL
解得:c=
(b-a)
4v
mol/L
故答案為:
(b-a)
4v
mol/L.
點(diǎn)評:本題考查中和滴定知識,側(cè)重于學(xué)生的分析能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀?jì)算能力的考查,注意把握實(shí)驗(yàn)的方法和操作,難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

氮及其化合物是我們熟悉的典型非金屬元素,研究它們的性質(zhì)對于生產(chǎn)、生活、科研具有重要意義,請回答以下問題:

I.(1)下面是實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的裝置圖1和選用的試劑,其中錯誤的是
 

A.①②B.②③C.③④D.①③
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱固體混合物的方法制備氨氣的化學(xué)反應(yīng)方程式是
 
為了得到干燥的 NH3,可用
 
做干燥劑.收集氨氣的方法是
 

(3)若有5.35g氯化銨參加反應(yīng),則產(chǎn)生的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為
 
L.
II.銨鹽受熱易分解,如圖2所示
(1)被加熱的鉑絲處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)B中出現(xiàn)的現(xiàn)象為
 

(3)燒杯C中發(fā)生反應(yīng)可得到酸X,如圖3:足量X的濃溶液與Cu反應(yīng),寫出燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
 
.實(shí)驗(yàn)完畢后,試管中收集到的氣體的主要成分為
 
(寫化學(xué)式).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下表是周期表中的一部分,根據(jù)A-I在周期表中的位置,用元素符號或化學(xué)式回答下列問題:
族周期ⅠAⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA0
1A
2DEGI
3BCFH
(1)表中元素,化學(xué)性質(zhì)最不活潑的是
 
,只有負(fù)價(jià)而無正價(jià)的是
 
,氧化性最強(qiáng)的單質(zhì)是
 
,還原性最強(qiáng)的單質(zhì)是
 

(2)最高價(jià)氧化物的水化物堿性最強(qiáng)的是
 
,酸性最強(qiáng)的是
 
,呈兩性的是
 
;
(3)A分別與D、E、F、G、H形成的化合物中,最穩(wěn)定的是
 

(4)在B、C、D、E、F、G、H中,原子半徑最大的是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)在做原電池原理的實(shí)驗(yàn)時,有如下實(shí)驗(yàn)步驟:
①用導(dǎo)線將靈敏電流計(jì)的兩端分別與純凈的鋅片和銅片相連接(如圖1);
②把一塊純凈的鋅片插入盛有稀硫酸的燒杯中;
③把一塊純凈的銅片插入盛有稀硫酸的燒杯中;
④用導(dǎo)線把鋅片和銅片連接起來后,再平行地插入盛有稀硫酸的燒杯中(如圖2).
回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)步驟①中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是
 

(2)實(shí)驗(yàn)步驟②中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是
 

(3)實(shí)驗(yàn)步驟③中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是
 

(4)實(shí)驗(yàn)步驟④中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是
 

(5)通過實(shí)驗(yàn)步驟④該同學(xué)頭腦中有了一個猜想(或假設(shè)),該猜想是
 

(6)為了證實(shí)該猜想,該同學(xué)又設(shè)計(jì)了第⑤步實(shí)驗(yàn),請簡要敘述該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)原理并畫出第⑤步實(shí)驗(yàn)的裝置示意圖
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某有機(jī)物含碳85.7%,含氫14.3%,向80g含溴5%的溴水中通入該有機(jī)物,溴水恰好完全褪色,此時液體總質(zhì)量為81.4g.求:
(1)有機(jī)物的分子式.
(2)經(jīng)測定,該有機(jī)物分子中有兩個-CH3,試寫出它的結(jié)構(gòu)簡式.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(Ⅰ)25℃時欲使水電離產(chǎn)生的c(H+)=10-13mol/L,配制1L溶液,應(yīng)向其中加入5.0mol/L-1的鹽酸
 
L,或加入NaOH晶體
 
g
(Ⅱ)現(xiàn)有25℃時0.1mol/L-1的氨水,請回答以下問題:
①若向氨水中加入少量硫酸銨固體,此時溶液中
c(OH-)
c(NH3?H2O)
 
(填“增大”、“減小”或“不變”).
②若向氨水中加入稀硫酸至溶液的pH=7,此時c(NH
 
+
4
)=a mol?L-1,則c(SO
 
2-
4
)=
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

0.44g由硫跟鐵組成的混合物,在氧氣中灼燒,使其中的硫全部轉(zhuǎn)化為二氧化硫.再把二氧化硫全部氧化為三氧化硫,并轉(zhuǎn)變?yōu)榱蛩,恰好與20ml 0.5mol/L的氫氧化鈉完全中和,則原來化合物中硫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在150°時,下列各組烴的混合物與過量氧氣混合,點(diǎn)燃完全反應(yīng).反應(yīng)后恢復(fù)原來的溫度和壓強(qiáng),無論組內(nèi)烴的比例如何變化,發(fā)現(xiàn)氣體總體積都沒有變化.混合烴可能是( 。
A、CH4、C2H4、C2H2
B、CH4、C2H4、C3H4
C、C2H2、C2H4、C2H6
D、C2H6、C3H6、C4H6

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有機(jī)物分子中的原子(團(tuán))之間會相互影響,導(dǎo)致相同的原子(團(tuán))表現(xiàn)出不同的性質(zhì).下列現(xiàn)象不能說明上述觀點(diǎn)的是( 。
A、甲苯能使酸性KMnO4溶液褪色,而甲基環(huán)己烷不能使酸性KMnO4溶液褪色
B、乙烯能與溴水發(fā)生加成反應(yīng),而乙烷不能與溴水發(fā)生加成反應(yīng)
C、苯酚與溴水可以直接反應(yīng),而苯與液溴反應(yīng)則需要鐵作催化劑
D、苯酚可以與NaOH反應(yīng),而乙醇不能與NaOH反應(yīng)

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