4.下列表示正確的是(  )
A.用碳酸鈉溶液吸收少量二氧化硫:2CO32-+SO2+H2O═2HCO3-+SO32-
B.CO(g)的燃燒熱是283.0kJ•mol-1,則2CO2(g)=2CO(g)+O2(g)反應的△H=-566.0kJ•mol-1
C.含有大量AlO2-的溶液中:K+、CO32-、Br-、NH4+可共存
D.在某鈉鹽溶液中含有等物質(zhì)的量的Cl-、I-、AlO2-、CO32-、NO3-、SiO32-中若干種,當加入過量的鹽酸產(chǎn)生氣泡,溶液顏色變深,陰離子種數(shù)減少3種,則原溶液中一定有CO32-

分析 A.二氧化硫少量,反應生成碳酸氫鈉和亞硫酸鈉;
B.燃燒熱是指1mol純凈物完全燃燒生成穩(wěn)定的氧化物放出的熱量;
C.偏鋁酸根離子與銨根離子發(fā)生雙水解;
D.當加入過量的鹽酸溶液顏色變深,說明一定含有NO3-、I-、兩者在酸性條件下產(chǎn)生一氧化氮氣體,所以原溶液中不一定有CO32-

解答 解:A.用碳酸鈉溶液吸收少量二氧化硫,離子方程式:2CO32-+SO2+H2O═2HCO3-+SO32-,故A正確;
B.2CO2(g)=2CO(g)+O2(g)為燃燒的逆過程,所以反應熱為△H=+566.0kJ•mol-1,故B錯誤;
C.偏鋁酸根離子與銨根離子發(fā)生雙水解,二者不能大量共存,故C錯誤;
D.偏鋁酸根離子和過量的酸反應生成鋁離子,硅酸根離子和酸反應生成硅酸沉淀,NO3-、I-、兩者在酸性條件下產(chǎn)生一氧化氮氣體,陰離子種數(shù)減少3種,可能為AlO2-、NO3-、I-、或SiO32-、NO3-、I-,原溶液中不一定有CO32-,故D錯誤;
故選:A.

點評 本題考查了離子方程式的書寫及離子共存的判斷,明確離子反應條件是解題關鍵,題目難度中等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

13.以下有機物分子中有兩種官能團的是( 。
A.乙酸B.乙醇C.乙烯D.氯乙烯

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

15.反應Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑的能量變化趨勢如圖所示:
(1)該反應為放熱(填“吸熱”或“放熱”)反應.
(2)若要使該反應的反應速率加快,下列措施可行的是AC(填字母).
A.改鐵片為鐵粉
B.改稀硫酸為98%的濃硫酸
C.升高溫度
D.減小壓強
(3)若將上述反應設計成原電池,銅為原電池某一極材料,則銅為正(填“正”或“負”)極.鐵片上產(chǎn)生的現(xiàn)象為逐漸溶解(或者變細),該極上發(fā)生的電極反應為Fe-2e-═Fe2+,外電路中電子由負極向正極移動(填“正極向負極移動”或“負極向正極移動”).

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

12.有A、B、C、D四種元素,A元素形成的離子中只有一個質(zhì)子,B原子的最外層電子數(shù)是次外層的3倍,C元素的一價陽離子核外有10個電子,D元素的原子得到一個電子后能形成與氬原子電子層結構相同的離子.回答下列問題:
(1)畫出D元素的離子結構示意圖;C2B2的電子式為
(2)由B、C、D三種元素組成的化合物中含有的化學鍵有離子鍵、共價鍵.
(3))A和B可形成電子數(shù)相同的兩種粒子,該兩種粒子反應后生成一種中性分子,反應的離子方程式:H3O++OH-═2H2O.

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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題

19.A、B、C、D均為中學化學常見的純凈物,A是單質(zhì).它們之間有如下的反應關系:
(1)若D物質(zhì)具有兩性,②③反應均要用強堿溶液,④反應是通入過量的一種引起溫室效應的主要氣體,寫出④反應的離子方程式AlO2-+CO2(過量)+2H2O═Al(OH)3↓+HCO3;⑤反應的離子方程式Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O;
(2)若A是應用最廣泛的金屬,④反應用到A,②⑤反應均用到同一種黃綠色氣體單質(zhì).寫出A與水反應的化學方程式3Fe+4H2O(g)$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2.④反應的離子方程式Fe+2Fe3+=3Fe2+;D中加入氫氧化鈉的現(xiàn)象是生成的白色沉淀迅速變成灰綠色,最后變成紅褐色.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

9.用如圖所示的裝置進行實驗(鹽橋中的電解質(zhì)為KCl),反應一段時間后斷開K,向右側燒杯中加入0.1molCuO后CuSO4溶液恰好恢復到反應前的濃度和pH.下列說法中不正確的是( 。
A.鋅棒為負極,其電極反應式為Zn-2e-=Zn2+
B.燒杯右側碳棒為陰極,其電極表面有紅色物質(zhì)析出
C.盛H2SO4溶液的燒杯質(zhì)量減少0.2g
D.導線中通過的電子的物質(zhì)的量為0.2mol

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列離子中,電子數(shù)大于質(zhì)子數(shù)且質(zhì)子數(shù)大于中子數(shù)的是( 。
A.NH4+B.Li+C.OD-D.OH-

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

13.(1)醋酸是常見的弱酸.
①醋酸在水溶液中的電離方程式為CH3COOH?H++CH3COO-
②下列方法中可以使稀醋酸溶液中CH3COOH電離程度增大的是bc(填字母序號).
a.滴加少量濃鹽酸          b.微熱溶液
c.加水稀釋                d.加入少量醋酸鈉晶體
(2)用0.1mol•L-1NaOH溶液分別滴定體積均為20.00mL、濃度均為0.1mol•L-1的鹽酸和醋酸溶液,得到滴定過程中溶液pH隨加入NaOH溶液體積而變化的兩條滴定曲線.

①滴定醋酸的曲線是I(填“I”或“Ⅱ”).
②V1和V2的關系:V1<V2(填“>”、“=”或“<”).
③M點對應的溶液中,各離子的物質(zhì)的量濃度由大到小的順序是c(CH3COO-)>c (Na+)>c (H+)>c (OH-).
(3)為了研究沉淀溶解平衡和沉淀轉化,某同學查閱資料并設計如下實驗.
資料:AgSCN是白色沉淀,相同溫度下,溶解度:AgSCN>AgI.
操作步驟現(xiàn)象
步驟1:向2mL 0.005mol•L-1AgNO3溶液中加入2mL 0.005mol•L-1KSCN溶液,靜置.出現(xiàn)白色沉淀.
步驟2:取1mL上層清液于試管中,滴加1滴2mol•L-1Fe(NO33溶液.溶液變紅色.
步驟3:向步驟2的溶液中,繼續(xù)加入5滴3mol•L-1AgNO3溶液.現(xiàn)象a,溶液紅色變淺.
步驟4:向步驟1余下的濁液中加入5滴3mol•L-1KI溶液.出現(xiàn)黃色沉淀.
①寫出步驟2中溶液變紅色的離子方程式Fe3++3SCN-?Fe(SCN)3
②步驟3中現(xiàn)象a是出現(xiàn)白色沉淀.
③用化學平衡原理解釋步驟4的實驗現(xiàn)象AgSCN(s)?Ag+(aq)+SCN-(aq),加入KI后,因為溶解度:AgI<AgSCN,Ag+與I-反應生成AgI黃色沉淀:Ag++I-═AgI↓,AgSCN的溶解平衡正向移動.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

1.某研究性學習小組設計了一組實驗驗證元素周期律.甲同學根據(jù)元素非金屬性與對應最高價含氧酸之間的關系,設計了如圖1裝置來一次性完成元素氮、碳、硅非金屬性強弱比較的實驗研究.已知A是強酸,B是塊狀固體;打開分液漏斗的活塞后,可看到有大量氣泡產(chǎn)生;燒杯中可觀察到白色沉淀生成.

(1)寫出選用的物質(zhì):AHNO3,BCaCO3,CNa2SiO3(填化學式);
(2)乙同學認為甲同學設計的實驗不夠嚴謹,應該在B和C之間增加一個洗氣裝置,該裝置中應盛放飽和的碳酸氫鈉.(填試劑)
(3)燒杯中反應的離子方程式為CO2+SiO32-+H2O=H2SiO3↓+CO32-
(4)丙同學設計了如圖2裝置來驗證鹵族元素性質(zhì)的遞變規(guī)律.A、B、C三處分別是沾有NaBr 溶液的棉花、濕潤淀粉KI試紙、濕潤紅紙.已知常溫下濃鹽酸與高錳酸鉀能反應生成氯氣.A處的實驗現(xiàn)象為:棉花由白色變?yōu)槌赛S色;寫出B處反應的離子方程式2I-+Cl2=2Cl-+I2
(5)丙同學的實驗不能充分證明氧化性:Cl2>Br2>I2,理由是不能驗證Br2和I2的氧化性強弱.

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