圖①-?分別代表有關(guān)反應(yīng)中的一種物質(zhì)，請(qǐng)?zhí)钕乱韵驴瞻住?br />
（1）①、④的化學(xué)式分別是______、______。
（2）用電子式表示②的形成過(guò)程為                     ；
（3）⑧與⑨反應(yīng)的化學(xué)方程式是______；檢驗(yàn)③的存在的方法是      。
（4）Mg也可以與⑧的稀溶液反應(yīng)生成⑥，寫(xiě)出反應(yīng)的離子方程式        。

（1）（NH4）2CO3或NH4HCO3   O2
（2）
（3）C+4HNO34NO2↑+CO2↑+2H2O，用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在試管口，若試紙變成藍(lán)色，則生成氨氣；
（4）3Mg+8H++2NO3-=3Mg2++2NO↑+4H2O

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

A、B、C、D、E代表單質(zhì)或化合物，它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。A為地殼中含量?jī)H次于氧的非金屬元素的單質(zhì)。

請(qǐng)?zhí)羁眨?br />（1）形成單質(zhì)A的元素，在化合物中的最高化合價(jià)為        。 
（2）B和碳反應(yīng)生成A和E的化學(xué)方程式是                     。
（3）C的化學(xué)式為         ，D 的化學(xué)式為         。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

甲、乙兩組同學(xué)分別對(duì)銅、鐵與硝酸的反應(yīng)進(jìn)行探究，請(qǐng)你參與并完成對(duì)有關(guān)問(wèn)題的解答。
（1）甲組同學(xué)采用如圖所示裝置驗(yàn)證銅與硝酸的反應(yīng)。已知儀器a中盛有足量一定濃度的硝酸溶液，試管b中盛有3.2  g銅。

①請(qǐng)寫(xiě)出銅與稀硝酸反應(yīng)的離子反應(yīng)方程式                                                 。
②在銅與硝酸的反應(yīng)中，硝酸所表現(xiàn)出的化學(xué)性質(zhì)主要有                                         。
③儀器c中收集的氣體主要是                     。（填分子式）
④待試管b中反應(yīng)進(jìn)行完全，如果向b中液體里加入足量氫氧化鈉溶液，可生成沉淀的質(zhì)量是                     g。
（2）乙組同學(xué)對(duì)鐵與稀硝酸的反應(yīng)進(jìn)行探究。他們用a  mol  Fe和含有b  mol  HNO3的稀硝酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，若兩種物質(zhì)恰好反應(yīng)都無(wú)剩余，且HNO3只被還原成NO，反應(yīng)結(jié)束后溶液中含有Fe3+和Fe2+。則
①反應(yīng)結(jié)束后的溶液中NO3－的物質(zhì)的量的取值范圍是                     。（用含a的代數(shù)式等表示）
②若反應(yīng)結(jié)束后的溶液中Fe3+、Fe2+的物質(zhì)的量之比n(Fe3+)∶n(Fe2+) 為3∶1，則b/a的值為                     。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：問(wèn)答題

火電廠排放氣體中含有二氧化硫、氮氧化物等大氣污染物，大氣污染物的研究治理對(duì)改善環(huán)境具有重要意義。
（1）煤燃燒產(chǎn)生的煙氣（含有氮氧化物、SO2、PM2.5等），直接排放到空氣中，引發(fā)的主要環(huán)境問(wèn)題有                （填寫(xiě)字母編號(hào)）
A水體富營(yíng)養(yǎng)化     B重金屬污染       C霧霾      D酸雨
（2）將含有SO2的廢氣通過(guò)裝有石灰石漿液的脫硫裝置可以除去其中的二氧化硫，在廢氣脫硫的過(guò)程中，所用的石灰石漿液在進(jìn)入脫硫裝置前，需通一段時(shí)間的二氧化碳，以增加其脫硫效率；脫硫時(shí)控制漿液的pH值，此時(shí)漿液含有的亞硫酸氫鈣可以被氧氣快速氧化生成硫酸鈣。寫(xiě)出亞硫酸氫鈣被足量氧氣氧化生成硫酸鈣的化學(xué)方程式                 。
（3）有人提出了一種利用氯堿工業(yè)產(chǎn)品治理含二氧化硫廢氣的方法，工藝流程如下：
A的化學(xué)式      ，若生成ag A，理論上可以回收SO2的質(zhì)量為      g。

（4）汽車尾氣中含有的氮氧化物（NOx）能形成酸雨，寫(xiě)出NO2轉(zhuǎn)化為HNO3的化學(xué)方程式               。當(dāng)尾氣中空氣不足時(shí)，NOX在催化轉(zhuǎn)化器中被還原成N2排出，寫(xiě)出NO被CO還原的化學(xué)方程式            。
（5）工業(yè)上常用Na2CO3溶液處理煤燃燒產(chǎn)生的煙氣，寫(xiě)出SO2、NO與Na2CO3溶液反應(yīng)生成Na2SO4、N2的離子方程式           。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：問(wèn)答題

（18分）工業(yè)尾氣中氮氧化物通常采用氨催化吸收法，其原理是NH3與NOx在催化劑作用下反應(yīng)生成無(wú)毒的物質(zhì)。某�；顒�(dòng)小組同學(xué)采用以下裝置和步驟模擬工業(yè)上氮氧化物 的處理過(guò)程。

I．探究制取NH3的方法
（1）B裝置的名稱：______________
（2）在上述裝置中，H能快速、簡(jiǎn)便制取，裝置中需要添加的反應(yīng)試劑為_(kāi)________ 。
（3）為探究更好的實(shí)驗(yàn)效果，活動(dòng)小組同學(xué)采用上述C裝置來(lái)制取氨氣，在控制實(shí)驗(yàn)條件相同的情況下，獲得下表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
分析表中數(shù)據(jù)，你認(rèn)為哪種方案制取氨氣的效果最好________（填序號(hào)），從該方案選擇的原料分析制氣效果好的可能原因是________，__________。

試劑組合序號(hào)
固體試劑
NH3體積（mL）
a
6.0gCa(OH)2過(guò)量
5.4gNH4Cl
1344
b
5.4g(NH4)2SO4
1364
c
6.0gNaOH過(guò)量
5.4gNH4Cl
1568
d
5.4g(NH4)2SO4
1559
e
6.0gCaO過(guò)量
5.4gNH4Cl
1753
f
5.4g(NH4)2SO4
1792
 
II.模擬尾氣處理
活動(dòng)小組同學(xué)選用上述部分裝置，按下列順序連接成模擬尾氣處理裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
（1）請(qǐng)從上述裝置中選擇你認(rèn)為合理的進(jìn)行補(bǔ)充（所選裝置不能重復(fù)）。

（2）A中反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)_________________________
（3）D裝置的作用有：_____________、____________、_____________。
（4）D裝置中的液體還可換成   （填序號(hào)）。
A．H2OB．CCl4C．濃H2SO4D．CuSO4溶液
（5）該小組同學(xué)所設(shè)計(jì)的模擬尾氣處理裝置中還存在一處明顯的缺陷是___________.

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

在一只試管中裝入NO2和NO混合氣體a升（常溫常壓，下同。不考慮NO2轉(zhuǎn)化為N2O4。），倒扣在水槽中，與水充分反應(yīng)后剩余氣體b升（不含水蒸氣），再通入c 升O2，試管內(nèi)剛好無(wú)氣體剩余。
（1）b的值為         （用只含c的代數(shù)式表示）。
（2）填表。

表達(dá)要求
只含b的代數(shù)式
只含c的代數(shù)式
a的取值范圍
 
 
 
（3）寫(xiě)出只含c的代數(shù)式的推導(dǎo)過(guò)程。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

在500mL 0.2 mol·L－1的稀硝酸中加入1.92g銅片，讓其充分反應(yīng)。試求：
（1）產(chǎn)生的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下所占的體積為多少？
（2）反應(yīng)后溶液中H+的物質(zhì)的量濃度是多少？(溶液體積變化忽略不計(jì))

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

N2在化工生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療、航天航空等領(lǐng)域用途廣泛。現(xiàn)提供以下裝置（連接儀器略去）：

①某化學(xué)興趣小組甲同學(xué)欲用加熱NaNO2和NH4Cl的濃溶液制得N2，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是     ，在添加藥品、制取氣體前必須進(jìn)行的操作是     。
②在加熱條件下，用NH3還原CuO可制得N2，同時(shí)獲得銅粉，此反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是     。
③乙同學(xué)利用②中反應(yīng)原理制備干燥、純凈的N2，且需要的NH3以生石灰和濃氨水作原料。按氣流從左到右的連接順序是D→E→B→C，其中裝置D中儀器X的名稱是     。裝置C中試劑的作用是     。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某研究性學(xué)習(xí)小組通過(guò)下列實(shí)驗(yàn)探究SO2能否與BaCl2溶液反應(yīng)生成BaSO3沉淀，并制備硫酸銅晶體。完成下列填空。甲同學(xué)用裝置I進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，加熱反應(yīng)物至沸騰，發(fā)現(xiàn)BaCl2溶液中出現(xiàn)白色沉淀，且白色沉淀不溶于鹽酸。

（1）白色沉淀是              。
（2）甲同學(xué)就白色沉淀的生成原因提出了兩種假設(shè)，這兩種假設(shè)可能是：
①                                   ②                               
乙同學(xué)設(shè)計(jì)了改進(jìn)裝置Ⅱ進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)甲同學(xué)提出的假設(shè)（夾持裝置和A中加熱裝置已略，氣密性已檢驗(yàn)）。

①打開(kāi)彈簧夾，通入N2一段時(shí)間后關(guān)閉彈簧夾；
②滴加一定量濃硫酸，加熱A，一段時(shí)間后C中未見(jiàn)沉淀生成。
（3）操作①的目的是               ，集氣瓶B中的試劑是         。
（4）該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊駲z驗(yàn)甲同學(xué)上述兩種假設(shè)中的任意一種         ，理由是       。
丙同學(xué)向反應(yīng)后的藍(lán)色溶液中加入足量的CuO，過(guò)濾后將濾液制成硫酸銅晶體（CuSO4·xH2O），采用加熱法測(cè)定該晶體中結(jié)晶水x的值，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

坩堝質(zhì)量
坩堝與晶體總質(zhì)量
加熱后坩堝與固體總質(zhì)量
第一次稱量
第二次稱量
11.710g
22.700g
18.621g
a
 
（5）若無(wú)需再進(jìn)行第三次稱量，則a的數(shù)值范圍應(yīng)為                  。
（6）若加熱后坩堝與固體總質(zhì)量為18.620g，計(jì)算x 的實(shí)測(cè)值     （保留二位小數(shù)），相對(duì)誤差      。

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