在500mL 0.2 mol·L－1的稀硝酸中加入1.92g銅片，讓其充分反應(yīng)。試求：
（1）產(chǎn)生的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下所占的體積為多少？
（2）反應(yīng)后溶液中H+的物質(zhì)的量濃度是多少？(溶液體積變化忽略不計(jì))

（1）NO在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是0.448L；（2）反應(yīng)后溶液中H+的物質(zhì)的量濃度是0.04mol/L。

解析試題分析：（1）（5分） n（HNO3）= V·c =(500ｍL÷1000mL/L)×0.2 mol·L-1=0.1 mol
n（Cu）=" m/M" =" 1.92g" ÷64 g.mol-1 = 0.03mol 可知，稀硝酸過(guò)量。
設(shè)生成的一氧化氮物質(zhì)的量為x ，消耗HNO3的物質(zhì)的量為y，
則3 Cu + 8 HNO3 =" 3" Cu(NO3)2 + 2 NO ↑+ 4 H2O
3     8                  2         
0.03mol  y                  x         
得：2 : x ="3:" 0.03mol     解得：x =" 0.02" mol  y =" 0.08" mol.
一氧化氮在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積：V = n·Vm =" 0.02" mol × 22.4L/mol = 0.448L
（2）（2分）反應(yīng)后溶液中剩余的稀硝酸物質(zhì)的量：
n（HNO3剩）=" 0.1" mol-0.08 mol ="0.02" mol
反應(yīng)后溶液中H+的物質(zhì)的量濃度：
c =" n/V" =" (" 0.02 mol / 500mL) ×1000mL/L = 0.04mol/L.
考點(diǎn)：考查物質(zhì)的量在化學(xué)反應(yīng)中的應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

亞氯酸鈉（NaClO2）是一種強(qiáng)氧化性漂白劑，廣泛用于紡織、印染和食品工業(yè)。它在堿性環(huán)境中穩(wěn)定存在。某同學(xué)查閱資料后設(shè)計(jì)生產(chǎn)NaClO2的主要流程如下。

（1）Ⅰ、Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的還原劑分別是         、          （填化學(xué)式）。
（2）Ⅱ中反應(yīng)的離子方程式是                         。
（3）A的化學(xué)式是             ，裝置Ⅲ中A在           極區(qū)產(chǎn)生。
（4）ClO2是一種高效水處理劑，可用亞氯酸鈉和稀鹽酸為原料制備：
5NaClO2 + 4HCl =" 5NaCl" + 4ClO2↑ + 2H2O。
① 該反應(yīng)中氧化劑和還原劑的物質(zhì)的量之比是                。
② 研究表明：若反應(yīng)開始時(shí)鹽酸濃度越大，則氣體產(chǎn)物中Cl2的含量越大，運(yùn)用氧化還原反應(yīng)規(guī)律分析其原因是                                      。
（5）NaClO2變質(zhì)可分解為NaClO3和NaCl。取等質(zhì)量變質(zhì)前后的NaClO2試樣配成溶液，分別與足量FeSO4溶液反應(yīng)時(shí)，消耗Fe2+的物質(zhì)的量相同，從電子守恒的角度解釋其原因是                    。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

硅是帶來(lái)人類文明的重要元素之一，從傳統(tǒng)材料到信息材料的發(fā)展過(guò)程中創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。
（1）硅在元素周期表中的位置是_______。
（2）工業(yè)生產(chǎn)粗硅的反應(yīng)有：SiO2+2CSi（粗）+2CO↑，SiO2+3CSiC+2CO↑。若產(chǎn)品中單質(zhì)硅與碳化硅的物質(zhì)的量之比為1：1，則參加反應(yīng)的C和SiO2的質(zhì)量之比為          。
（3）工業(yè)上可以通過(guò)如下圖所示的流程制取純硅：

①若反應(yīng)I為  Si（粗）+3HClSiHCl3+H2，
則反應(yīng)II的化學(xué)方程式為                                           。
②整個(gè)制備過(guò)程必須嚴(yán)格控制無(wú)水無(wú)氧。SiHCl3遇水劇烈反應(yīng)生成H2SiO3、HCl和另 一種物質(zhì)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：                                   。
③假設(shè)每一輪次制備1mol純硅，且生產(chǎn)過(guò)程中硅元素沒(méi)有損失，反應(yīng)I中HCl的利用率為90%，反應(yīng)II中H2的利用率為93.75%，則在第二輪次的生產(chǎn)中，補(bǔ)充投入HCl 和H2的物質(zhì)的量之比是           。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：問(wèn)答題


圖①-?分別代表有關(guān)反應(yīng)中的一種物質(zhì)，請(qǐng)?zhí)钕乱韵驴瞻住?br />
（1）①、④的化學(xué)式分別是______、______。
（2）用電子式表示②的形成過(guò)程為                     ；
（3）⑧與⑨反應(yīng)的化學(xué)方程式是______；檢驗(yàn)③的存在的方法是      。
（4）Mg也可以與⑧的稀溶液反應(yīng)生成⑥，寫出反應(yīng)的離子方程式        。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

向銅片中加入115mL某濃度的硫酸，在加熱條件下反應(yīng)，待銅片全部溶解后，將其溶液稀釋到500mL，再加入足量鋅粉，使之充分反應(yīng)，收集到2．24L（標(biāo)準(zhǔn)狀況）氣體。過(guò)濾殘留固體，干燥后稱量，質(zhì)量減輕了7．5g。
（1）求參加反應(yīng)的鋅粉的物質(zhì)的量
（2）原硫酸的物質(zhì)的量濃度。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某�；瘜W(xué)小組為探究鐵與濃硫酸反應(yīng)是否生成SO2，設(shè)計(jì)了以下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）寫出鐵與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式           ；
若在取用濃硫酸的過(guò)程中，不慎在皮膚上沾少量濃硫酸，處理的方法是           。
（2）導(dǎo)氣管e有兩個(gè)主要作用：一是在反應(yīng)過(guò)程中，因?qū)Ч懿迦胍好嫦拢善鸬健耙悍狻弊饔米柚筍O2氣體逸出而防止污染環(huán)境；二是                       。
（3）品紅溶液的作用是                       。
（4）小組討論后認(rèn)為：由于常用的鐵絲是鐵碳合金，生成的氣體中還可能含有CO2。寫出生成CO2的化學(xué)方程式       。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（15分）固體硝酸鹽加熱易分解且產(chǎn)物較復(fù)雜。以Mg(NO3)2為研究對(duì)象，四個(gè)學(xué)習(xí)小組擬通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究其熱分解的產(chǎn)物，分別提出如下4種猜想：
甲組：Mg(NO2)2、NO2、O2　　      乙組：MgO、NO2、O2　
丙組：MgO、NO2、N2　　　　         丁組：Mg3N2、O2
（1）實(shí)驗(yàn)前，小組成員經(jīng)討論認(rèn)定   組的猜想一定不成立，理由是_____________。
查閱資料得知：2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O
針對(duì)其他小組猜想，設(shè)計(jì)如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置（圖中加熱、夾持儀器等均省略）進(jìn)行探究：

A          B        C        D
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程
①簡(jiǎn)述檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法                                             。
②稱取硬質(zhì)試管A的質(zhì)量為18.0g，試管A與Mg(NO3)2固體共21.8 g置于A中，加熱前通入N2以驅(qū)盡裝置內(nèi)的空氣，其目的是                           ；關(guān)閉K，用酒精燈加熱時(shí)，正確操作是先                          然后固定在管中固體部位下加熱。
③觀察到A中有紅棕色氣體生成，C中有氣泡。
④待樣品完全分解，A裝置冷卻至室溫、稱量，測(cè)得硬質(zhì)試管A和剩余固體的總質(zhì)量為19.0g。
⑤取少量剩余固體于試管中，加入適量水，未見(jiàn)明顯現(xiàn)象。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析討論
①證明一定有O2生成的依據(jù)是                                ，與此相關(guān)的化學(xué)原理為（用化學(xué)方程式表示）                                         。
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和剩余固體的質(zhì)量經(jīng)分析可初步確認(rèn)猜想_______組結(jié)論是正確的。
②一位同學(xué)認(rèn)為上述裝置不能確認(rèn)分解產(chǎn)物中有O2，他的理由你認(rèn)為可能是        ，　如果需改進(jìn)裝置，應(yīng)該                。
（4）據(jù)以上分析，Mg(NO3)2分解的化學(xué)方程式為                             。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）化學(xué)小組同學(xué)依據(jù)化學(xué)反應(yīng)Zn＋2H2SO4(濃)ZnSO4＋SO2↑＋2H2O制取22.4 L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)SO2氣體。取65.0 g鋅粒與98%的濃H2SO4(ρ＝1.84 g·cm-3)110 mL充分反應(yīng)，鋅全部溶解。對(duì)于制得的氣體，有同學(xué)認(rèn)為可能混有氫氣。為此，化學(xué)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置，對(duì)所制取的氣體進(jìn)行探究。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）裝置A中添加液體的儀器名稱為          ；98%的濃H2SO4(ρ＝1.84 g/cm3)的物質(zhì)的量濃度是           ；
（2）請(qǐng)寫出產(chǎn)生氫氣的反應(yīng)的離子方程式                   ；
（3）①裝置B是為了吸收SO2，則不能選用下列試劑中的      （填序號(hào)）；
A．NaOH溶液        B．濃H2SO4       C．KMnO4溶液 
②可證實(shí)一定量的鋅粒和一定量的濃硫酸反應(yīng)后生成的氣體中混有氫氣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                                                 ；

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某�；瘜W(xué)興趣小組為探究鐵與濃硫酸反應(yīng),設(shè)計(jì)了圖1、圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

　　　　圖1　　　　　　　　　圖2
(1)比較兩實(shí)驗(yàn)裝置,圖2裝置的優(yōu)點(diǎn)是:
①能更好地吸收有毒氣體SO2,防止其污染環(huán)境;
②　。(2)導(dǎo)氣管e有兩個(gè)主要作用:一是在反應(yīng)過(guò)程中,因?qū)Ч懿迦胍好嫦?可起到“液封”作用阻止SO2氣體逸出而污染環(huán)境;二是　。(3)能說(shuō)明有SO2氣體產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是　。(4)反應(yīng)一段時(shí)間后,用滴管吸取A試管中的溶液滴入適量水中為試樣,試樣中所含金屬離子的成分有以下三種可能:
Ⅰ:只含有Fe3+;Ⅱ:只含有Fe2+;Ⅲ:既有Fe3+又有Fe2+。
為驗(yàn)證Ⅱ、Ⅲ的可能性,選用如下試劑,填寫下列空格:

A．稀HCl溶液 B．稀H2SO4溶液
C．KSCN溶液 D．KMnO4溶液
E.NaOH溶液    F.淀粉KI溶液
G.H2O2溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案