根據(jù)如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系回答下列有關(guān)問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:E
 
,Y
 

(2)寫(xiě)出反應(yīng)①、②的離子方程式:①
 
,②
 

(3)在上述轉(zhuǎn)化過(guò)程中,判斷B、C、F、X氧化能力由弱到強(qiáng)的順序?yàn)椋▽?xiě)化學(xué)式):
 
考點(diǎn):無(wú)機(jī)物的推斷
專題:推斷題
分析:H使淀粉溶液呈藍(lán)色說(shuō)明 X為I2;因F(橙色)+G(鉀鹽)→I2+D,所以F為溴水,D為KBr,Y為AgBr;又因?yàn)镃+KBr→Br2+E,說(shuō)明C的氧化性比Br2強(qiáng),則C可能為Cl2,E為KCl;B為黑色粉末為MnO2,A為濃鹽酸,符合轉(zhuǎn)化關(guān)系,據(jù)此解答.
解答: 解:H使淀粉溶液呈藍(lán)色說(shuō)明 X為I2;因F(橙色)+G(鉀鹽)→I2+D,所以F為溴水,D為KBr,I為AgBr;又因?yàn)镃+KBr→Br2+E,說(shuō)明C的氧化性比Br2強(qiáng),則C可能為Cl2,E為KCl;B為黑色粉末為MnO2,A為濃鹽酸,符合轉(zhuǎn)化關(guān)系,據(jù)此回答;
(1)由上述分析可知,E為KCl,Y為AgBr;
故答案為:KCl;AgBr;
(2)①的離子方程式為:MnO2+2Cl-+4H+ 
  △  
.
 
Mn2++Cl2↑+2H2O;②的離子方程式為:Br2+2I-═2Br-+I2
故答案為:MnO2+2Cl-+4H+
  △  
.
 
Mn2++Cl2↑+2H2O;Br2+2I-═2Br-+I2;
(3)氧化劑的氧化性強(qiáng)于氧化產(chǎn)物的氧化性,在上述轉(zhuǎn)化過(guò)程中,B、C、F、H氧化能力由弱到強(qiáng)的順序是:,
故答案為:I2<Br2<Cl2<MnO2
點(diǎn)評(píng):本題以框圖形式考查無(wú)機(jī)物的推斷,H使淀粉溶液呈藍(lán)色是推斷的突破口,利用猜測(cè)驗(yàn)證法推斷A與B,難度中等,注意掌握元素化合物的性質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各反應(yīng)的化學(xué)方程式中,屬于水解反應(yīng)的是( 。
A、CO2+H2O?H2CO3
B、CO32-+H2O?HCO3-+OH-
C、HCO3-+OH-?CO32-+H2O
D、H2O+H2O?H3O++OH-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

短周期常見(jiàn)元素形成的純凈物A、B、C、D、E轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,物質(zhì)A與物質(zhì)B之間的反應(yīng)不在溶液中進(jìn)行(E可能與A、B兩種物質(zhì)中的某種相同).

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若C是離子化合物,D是一種強(qiáng)堿,寫(xiě)出C的化學(xué)式
 

(2)若C與水發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),E的水溶液呈現(xiàn)弱酸性,D是既能溶于強(qiáng)酸、又有溶于強(qiáng)堿的化合物.
①用電離方程式解釋D既能溶于強(qiáng)酸,又能溶于強(qiáng)堿的原因(僅寫(xiě)出電離方程式即可).
 

②用等式表示E與NaOH反應(yīng)生成的正鹽溶液中所有離子濃度之間的關(guān)系為
 

(3)若C是一種氣體,D是一種強(qiáng)酸,則:
①C與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

②有人認(rèn)為“濃H2SO4可以干燥氣體C”.某同學(xué)為了驗(yàn)證該觀點(diǎn)是否正確,用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,濃H2SO4中未發(fā)現(xiàn)有氣體逸出,且變?yōu)榧t棕色,則你得出的結(jié)論是
 

③已知常溫下物質(zhì)A與物質(zhì)B生成1mol氣體C的焓變?yōu)?57kJ/mol,1mol氣體C與H2O反應(yīng)生成D溶液和E氣體的焓變?yōu)?46kJ/mol,寫(xiě)出物質(zhì)A與物質(zhì)B及水生成D溶液的熱化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有金屬單質(zhì)A、B、C和氣體甲、乙、丙及物質(zhì)D、E、F、G、H,它們之間能發(fā)生如下反應(yīng)(圖中有些反應(yīng)的產(chǎn)物和反應(yīng)的條件沒(méi)有全部標(biāo)出).

請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出C的化學(xué)式:
 

(2)寫(xiě)出檢驗(yàn)物質(zhì)G中所含金屬陽(yáng)離子的試劑的化學(xué)式:
 

(3)寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式:
 

(4)寫(xiě)出反應(yīng)⑥的離子方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D、E是中學(xué)化學(xué)常見(jiàn)的5種化合物,其中A、B是氧化物.單質(zhì)X、Y是生活中常見(jiàn)的金屬,相關(guān)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物與產(chǎn)物已略去):

(1)若試劑l與試劑2不屬于同類物質(zhì),則X與試劑l反應(yīng)的離子方程式是
 
.檢驗(yàn)物質(zhì)D的溶液中金屬離子的方法是
 

(2)若試劑1和試劑2相同,且E溶液遇鹽酸酸化的BaCl2溶液有白色沉淀,則C的化學(xué)式是
 
.工業(yè)上以E、稀硫酸和NaNO2為原料來(lái)制備高效凈水劑Y(OH)SO4,反應(yīng)中有NO生成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

1996年,科學(xué)家在字宙深處發(fā)現(xiàn)了H3+和H3分子.試問(wèn)答:
(1)1個(gè)H3+離子中含有
 
個(gè)質(zhì)子和
 
個(gè)電子.
(2)H3屬于
 
(填“混合物氣、單質(zhì)或化合物”).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用鋁制飯盒盛放醋酸,一段時(shí)間后,飯盒被腐蝕,該種腐蝕屬
 
,反應(yīng)的電極反應(yīng)式為
 
.若用鋁制飯盒盛放食鹽(含水時(shí)),一段時(shí)間后,飯盒被腐蝕,這種腐蝕叫做
 
,反應(yīng)原理是(寫(xiě)電極反應(yīng)式)
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在日常生活中我們可以采用菜肴合理搭配的方法補(bǔ)充人體必需的元素,以下進(jìn)補(bǔ)辦法你認(rèn)為不合理的是(  )
A、適當(dāng)多吃雞蛋和精肉可補(bǔ)鐵
B、缺碘可以食用加碘鹽
C、適當(dāng)多吃魚(yú)類可補(bǔ)充N、C、P、O、H等元素
D、如果貧血,應(yīng)吃大量的豬肝,并要服用過(guò)量的補(bǔ)鐵劑

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某生成物B的濃度為0.5mol?L-1,經(jīng)5s后濃度為2.0mol?l-1,則這5s內(nèi)B的化學(xué)反應(yīng)速率為(  )
A、0.10 mol?(L?s)-1
B、0.20 mol?(L?s)-1
C、0.30 mol?(L?s)-1
D、0.40 mol?(L?s)-1

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