將3.6 g鐵銅混合粉末,投入100 mL c mol·L-1的稀硝酸中,金屬粉末與硝酸恰好完全反應(yīng)(還原產(chǎn)物只有NO),向反應(yīng)后的溶液中加入足量的NaOH溶液,充分反應(yīng)后將沉淀過濾、洗滌、灼燒至恒重后稱量為4.8 g。則c值不可能為( )
A.1.2 B.1.75 C.2.3 D.1.95
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
有關(guān)化學(xué)鍵和晶體的說法中正確的是( )
A.離子鍵的本質(zhì)是靜電作用,陰陽離子電荷越大、離子半徑越小,靜電作用越強(qiáng)
B.共價(jià)鍵的本質(zhì)是共用電子對(duì),因此必須由成鍵的兩原子各提供一個(gè)電子形成
C.分子晶體的基本微粒是分子,分子晶體溶沸點(diǎn)由分子內(nèi)部共價(jià)鍵強(qiáng)弱決定
D.原子晶體由于是空間網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),因此只能由碳、硅兩元素構(gòu)成
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)有部分短周期主族元素的性質(zhì)或原子結(jié)構(gòu)如下表所示:
元素編號(hào) | 元素性質(zhì)或原子結(jié)構(gòu) |
X | 周期序數(shù)=主族序數(shù)=原子序數(shù) |
Y | 原子最外層電子數(shù)為a,次外層電子數(shù)為b |
Z | 原子L層電子數(shù)為a+b,M層電子數(shù)為a-b |
M | 單質(zhì)在自然界中的硬度最大 |
N | 位于第3周期,最外層電子數(shù)是電子層數(shù)的2倍 |
(1)寫出X、Y、Z、N四種元素的名稱:X________________________________________________________________________,
Y______________,Z______________,N____________。
(2)由X、Y、Z、M、N五種元素兩兩組成的分子中,許多分子含有的電子數(shù)相等,寫出符合下列要求的分子式:
①含10e-且呈正四面體結(jié)構(gòu)的分子__________;
②含14e-的雙原子分子__________;
③含16e-且能使溴水褪色的分子__________;
④含18e-且常溫下呈液態(tài)的分子__________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
足量的下列物質(zhì)與等體積等濃度的氫氧化鈉溶液在一定條件下充分反應(yīng),消耗物質(zhì)的物質(zhì)的量最多的是( )
A.S B.Cl2
C.Si D.Al
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
在水中加入等物質(zhì)的量的Ag+、Pb2+、Na+、SO、NO、Cl-,該溶液放在用惰性電極材料作電極的電解槽中,通電片刻,則氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物質(zhì)量比為( )
A.35.5∶108 B.16∶207
C.8∶1 D.108∶35.5
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了氨氣的性質(zhì)后討論:既然氨氣具有還原性,能否像H2那樣還原CuO呢?他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)制取氨氣并探究上述問題。請(qǐng)你參與該小組的活動(dòng)并完成下列實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.制取氨氣
(1)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨固體和氫氧化鈣固體混合物的方法來制取氨氣。寫出實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式:______________________________________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)室還可向____________(填一種試劑)中滴加濃氨水的方法快速制取少量氨氣。
(3)有同學(xué)模仿排飽和食鹽水收集氯氣的方法,想用排飽和氯化銨溶液的方法收集氨氣。你認(rèn)為能否達(dá)到目的?________(填“能”或“否”),理由是___________________。
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)探究
該小組中某同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(夾持及尾氣處理裝置未畫出)探究氨氣的還原性(生成Cu和無污染的物質(zhì)):
(1)寫出氨氣與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________________________。
(2)為達(dá)到上述實(shí)驗(yàn)?zāi)康,預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①________________________;②________________________________________________________________________。
(3)該裝置在設(shè)計(jì)上有一定的缺陷,為確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性,對(duì)該裝置的改進(jìn)措施是________________________________________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
SO2是一種大氣污染物,某興趣小組欲探究SO2的性質(zhì)及綠色實(shí)驗(yàn)方法,設(shè)計(jì)如下方案:
(1)B、C、D分別用于檢驗(yàn)SO2的漂白性、還原性和氧化性。其中C、D分別為碘水和硫化氫的水溶液,則B中所盛試劑為__________,C中反應(yīng)的離子方程式為________________________________________________________________________。
(2)為了實(shí)現(xiàn)綠色實(shí)驗(yàn)的目標(biāo),某同學(xué)重新設(shè)計(jì)了如上右圖A2的制取裝置來代替A1裝置,與A1裝置相比,A2裝置的優(yōu)點(diǎn)是____________________________________________________
(任寫一點(diǎn)即可)。
(3)E中用氨水吸收尾氣中的SO2,“吸收液”中可能含有OH-、SO、SO、HSO等陰離子。已知亞硫酸氫鹽一般易溶于水,SO2也易溶于水,F(xiàn)有儀器和試劑為小燒杯、試管、玻璃棒、膠頭滴管、過濾裝置和濾紙;2 mol·L-1鹽酸、2 mol·L-1 HNO3、1 mol·L-1 BaCl2溶液、1 mol·L-1 Ba(OH)2溶液、品紅溶液、蒸餾水。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明“吸收液”中存在SO和HSO,完成下表的實(shí)驗(yàn)操作、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論:
實(shí)驗(yàn)操作 | 預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論 |
步驟1:取適量“吸收液”于小燒杯中,用膠頭滴管取1 mol·L-1 BaCl2溶液滴入小燒杯中直至過量 | 若出現(xiàn)白色渾濁,則溶液中存在SO或SO |
步驟2:將小燒杯中的濁液過濾、洗滌,再用適量水把附在濾紙上的固體沖入另一小燒杯中;向沖下的固體______________ | |
步驟3: |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
Li-SOCl2電池可用于心臟起搏器。該電池的電極材料分別為鋰和碳,電解液是LiAlCl4SOCl2。電池的總反應(yīng)可表示為4Li+2SOCl2===4LiCl+S+SO2↑。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)電池的負(fù)極材料為__________,發(fā)生的電極反應(yīng)為
________________________________________________________________________。
(2)電池正極發(fā)生的電極反應(yīng)為______________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
KHSO4、BaCl2、Na2CO3、FeSO4和氯水五種溶液,如圖所示的相互反應(yīng),圖中每條連線兩端的物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。下列說法不合理的是( )
A.X一定為KHSO4
B.Y一定為Na2CO3
C.Z可能是氯水
D.M、N必定各為BaCl2、FeSO4中的一種
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