某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了氨氣的性質(zhì)后討論:既然氨氣具有還原性,能否像H2那樣還原CuO呢?他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)制取氨氣并探究上述問(wèn)題。請(qǐng)你參與該小組的活動(dòng)并完成下列實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.制取氨氣
(1)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨固體和氫氧化鈣固體混合物的方法來(lái)制取氨氣。寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式:______________________________________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)室還可向____________(填一種試劑)中滴加濃氨水的方法快速制取少量氨氣。
(3)有同學(xué)模仿排飽和食鹽水收集氯氣的方法,想用排飽和氯化銨溶液的方法收集氨氣。你認(rèn)為能否達(dá)到目的?________(填“能”或“否”),理由是___________________。
Ⅱ.實(shí)驗(yàn)探究
該小組中某同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(夾持及尾氣處理裝置未畫(huà)出)探究氨氣的還原性(生成Cu和無(wú)污染的物質(zhì)):
(1)寫(xiě)出氨氣與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________________________。
(2)為達(dá)到上述實(shí)驗(yàn)?zāi)康,預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①________________________;②________________________________________________________________________。
(3)該裝置在設(shè)計(jì)上有一定的缺陷,為確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性,對(duì)該裝置的改進(jìn)措施是________________________________________________________________________。
答案、.(1)2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O
(2)NaOH固體(或生石灰或堿石灰等)
(3)否 氨氣極易溶于水,氯化銨對(duì)氨氣在水中的溶解影響不大
Ⅱ.(1)3CuO+2NH33Cu+N2+3H2O
(2)①黑色氧化銅變紅 ②無(wú)水硫酸銅變藍(lán)
(3)在裝置A與B之間增加裝有堿石灰的干燥管
解析、.(1)實(shí)驗(yàn)室制備氨氣的用品是氯化銨和消石灰。(2)濃氨水滴加到一種吸水放熱的固體中便可以制備氨氣。(3)氨氣的特殊性為它極易溶于水,所以即使溶液中有氯化銨也不能抑制它溶于水。
Ⅱ.(1)根據(jù)氨氣和氧化銅的元素組成和生成無(wú)污染的物質(zhì),只能是氮?dú)夂退纯蓪?xiě)出方程式。(3)本實(shí)驗(yàn)無(wú)水硫酸銅的作用是檢驗(yàn)反應(yīng)生成的水,所以必須排除反應(yīng)物中的水。
熱點(diǎn)二 規(guī)律探究與變量控制
控制變量法:物質(zhì)變化往往受到多個(gè)因素的影響,在研究化學(xué)反應(yīng)與外界因素之間的關(guān)系時(shí),對(duì)影響物質(zhì)變化規(guī)律的因素或條件加以人為控制,使其他幾個(gè)因素不變,集中研究其中一個(gè)因素的變化所產(chǎn)生的影響,以利于在研究過(guò)程中,迅速尋找到物質(zhì)變化的規(guī)律。常涉及的題型有:(1)外因(濃度、溫度、壓強(qiáng)等)對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡的影響;(2)物質(zhì)性質(zhì)的遞變規(guī)律。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )
A.水合銅離子的模型如圖甲所示,1個(gè)水合銅離子中有4個(gè)配位鍵
B.CaF2晶體的晶胞如圖乙所示,每個(gè)CaF2晶胞平均占有4個(gè)Ca2+
C.H原子的電子云圖如圖丙所示,H原子核外大多數(shù)電子在原子核附近運(yùn)動(dòng)
D.金屬Cu中Cu原子堆積模型如圖丁所示,為最密堆積,每個(gè)Cu原子的配位數(shù)均為12
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)和應(yīng)用正確的是( )
A.油脂在酸性條件下水解生成高級(jí)脂肪酸和甘油
B.用溴水鑒別苯和正己烷
C.乙醇、糖類(lèi)和蛋白質(zhì)都是人體必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
D.合成橡膠與光導(dǎo)纖維都屬于有機(jī)高分子材料
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列兩種方案制備氫氧化鋁:
Ⅰ.2.7 g AlX溶液氫氧化鋁
Ⅱ.2.7 g AlY溶液氫氧化鋁
已知所用的稀鹽酸與氫氧化鈉溶液均為3 mol·L-1。下圖是向X溶液與Y溶液中分別加入氫氧化鈉溶液或稀鹽酸時(shí)產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入溶液體積之間的關(guān)系。(混合后體積變化忽略不計(jì))下列說(shuō)法正確的是( )
A.a(chǎn)曲線表示的是向Y溶液中加入稀鹽酸
B.方案Ⅱ比方案Ⅰ生成更多的氣體
C.在M點(diǎn)時(shí),兩方案中所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同
D.M點(diǎn)以后,a、b兩條曲線將重合為一條
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
將3.6 g鐵銅混合粉末,投入100 mL c mol·L-1的稀硝酸中,金屬粉末與硝酸恰好完全反應(yīng)(還原產(chǎn)物只有NO),向反應(yīng)后的溶液中加入足量的NaOH溶液,充分反應(yīng)后將沉淀過(guò)濾、洗滌、灼燒至恒重后稱(chēng)量為4.8 g。則c值不可能為( )
A.1.2 B.1.75 C.2.3 D.1.95
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某合作小組同學(xué)將銅片加入稀硝酸中,發(fā)現(xiàn)開(kāi)始時(shí)反應(yīng)非常慢,一段時(shí)間后反應(yīng)速率明顯加快。該小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究其原因。
(1)該反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)___________________________________________________。
(2)提出合理假設(shè),該實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)速率明顯加快的原因可能是______(填字母)。
A.反應(yīng)放熱導(dǎo)致溫度升高
B.壓強(qiáng)增大
C.生成物的催化作用
D.反應(yīng)物接觸面積增大
(3)初步探究,測(cè)定反應(yīng)過(guò)程中不同時(shí)間溶液的溫度,結(jié)果如表所示:
時(shí)間/min | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 35 | 50 | 60 | 70 | 80 |
溫度/℃ | 25 | 26 | 26 | 26 | 26 | 26 | 26.5 | 27 | 27 | 27 | 27 |
結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮捅碇袛?shù)據(jù),你得出的結(jié)論是______________________________________。
(4)進(jìn)一步探究:查閱文獻(xiàn)了解到化學(xué)反應(yīng)的產(chǎn)物(含中間產(chǎn)物)可能對(duì)反應(yīng)有催化作用。請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)表并將實(shí)驗(yàn)?zāi)康难a(bǔ)充完整:
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 銅片質(zhì)量/g | 0.1 mol·L-1的硝酸體積/mL | 硝酸銅晶體/g | 亞硝酸鈉晶體/g | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> |
① | 5 | 20 | |||
② | 0.5 | ||||
③ | 0.5 | 實(shí)驗(yàn)①和②探究____的影響;實(shí)驗(yàn)①和③探究NO的影響 |
答案 (1)3Cu+8H++2NO===3Cu2++2NO↑+4H2O
(2)AC (3)溫度不是導(dǎo)致反應(yīng)速率明顯加快的主要原因
(4)
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 銅片質(zhì)量/g | 0.1 mol·L-1的硝酸體積/mL | 硝酸銅晶體/g | 亞硝酸鈉晶體/g | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> |
① | 0 | 0 | |||
② | 5 | 20 | 0 | ||
③ | 5 | 20 | 0 | Cu2+ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
有關(guān)電化學(xué)知識(shí)的描述正確的是( )
A.CaO+H2O===Ca(OH)2,可以放出大量的熱,故可把該反應(yīng)設(shè)計(jì)成原電池,把其中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
B.某原電池反應(yīng)為Cu+2AgNO3===Cu(NO3)2+2Ag,裝置中的鹽橋中可以是裝有含瓊膠的KCl飽和溶液
C.原電池的兩極一定是由活動(dòng)性不同的兩種金屬組成
D.從理論上講,任何能自發(fā)進(jìn)行的氧化還原反應(yīng)都可設(shè)計(jì)成原電池
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
固體電解質(zhì)(高溫下能傳導(dǎo)O2-)
負(fù)極:________________________________________________________________________;
正極:________________________________________________________________________;
總反應(yīng)式:_________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(1)“納米材料”是當(dāng)今材料科學(xué)研究的前沿,其研究成果廣泛應(yīng)用于催化及軍事科學(xué)中。所謂“納米材料”是指研究、開(kāi)發(fā)出的微粒粒度從幾納米至幾十納米的材料,如將納米材料分散到分散劑中,所得混合物可能具有的性質(zhì)是______。
A.能全部透過(guò)半透膜
B.有丁達(dá)爾效應(yīng)
C.所得液體呈膠狀
D.所得物質(zhì)一定是懸濁液
(2)把淀粉溶液溶于沸水中,制成淀粉膠體,回答下列問(wèn)題。
①鑒別水溶液和膠體可以利用的方法是__________________________________________________
__________________________________________________。
②60℃左右時(shí),在淀粉膠體中加入淀粉酶,裝入半透膜袋里,系緊袋口,并把它懸掛在盛有蒸鎦水的燒杯里充分反應(yīng)。從半透膜里析出的物質(zhì)是____________,該操作的名稱(chēng)是________。
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