物質(zhì) | 熔點(diǎn)℃ | 沸點(diǎn)℃ | 溶解性 | ||
水 | 醇 | 醚 | |||
濃硫酸 | 10.35 | 340 | 互溶 | 互溶 | 互溶 |
乙醚 | -89.12 | 34.5 | 微溶(在鹽溶液中溶解度降低) | 互溶 | 互溶 |
乙醇 | -114.5 | 78.4 | 極易溶 | 極易溶 | 極易溶 |
分析 (1)根據(jù)濃硫酸的稀釋操作進(jìn)行解答;
(2)改進(jìn)裝置提高乙醇的利用率,冷凝管1冷卻乙醇,不冷卻乙醚,冷凝管2冷卻乙醚,乙醇的沸點(diǎn)高于乙醚,則冷凝管1中的溫度較高,冷凝管2中的溫度較低,結(jié)合采取逆流原理通入冷凝水,使冷凝管充滿冷凝水,充分冷卻;
(3)溫度計(jì)2的讀數(shù)比預(yù)計(jì)溫度高,可能有乙醇蒸出,冷凝水未能充分冷卻,應(yīng)加快冷凝管中水的流速;
(4)傳統(tǒng)裝置中乙醇被蒸出;
(5)粗產(chǎn)品洗滌后需要進(jìn)行分液分離;
(6)會(huì)反應(yīng)副反應(yīng)生成二氧化硫、二氧化碳,用NaOH溶液時(shí)為了除去二氧化硫、二氧化碳,然后飽和NaCl溶液洗滌NaOH,以免跟CaCl2產(chǎn)生沉淀,可以降低乙醚的溶解度.
解答 解:(1)向三頸瓶A加乙醇和濃硫酸的順序?yàn)椋合燃尤胍掖,再慢慢倒入濃硫酸,邊倒邊攪拌?br />故答案為:乙醇;濃硫酸;
(2)改進(jìn)裝置提高乙醇的利用率,冷凝管1冷卻乙醇,不冷卻乙醚,冷凝管2冷卻乙醚,乙醇的沸點(diǎn)高于乙醚,則冷凝管1中的溫度較高,冷凝管2中的溫度較低,結(jié)合采取逆流原理通入冷凝水,使冷凝管充滿冷凝水,充分冷卻,水流方向?yàn)閐→c→a→b,
故選:B;
(3)溫度計(jì)2的讀數(shù)比預(yù)計(jì)溫度高,可能有乙醇蒸出,冷凝水未能充分冷卻,應(yīng)加快冷凝管中水的流速,
故選:D;
(4)傳統(tǒng)裝置中乙醇被大量蒸出,降低了產(chǎn)率,
故答案為:傳統(tǒng)裝置中乙醇被大量蒸出,降低了產(chǎn)率;
(5)粗產(chǎn)品洗滌后需要進(jìn)行分液分離,儀器A為分液漏斗,
故答案為:分液漏斗;
(6)會(huì)反應(yīng)副反應(yīng)生成二氧化硫、二氧化碳,用NaOH溶液時(shí)為了除去二氧化硫、二氧化碳,用飽和氯化鈉水溶液洗滌,以免跟CaCl2產(chǎn)生沉淀,既可以洗去殘留在乙醚中的堿,又可以減少乙醚在水中的溶解度.
故答案為:除去二氧化硫、二氧化碳;飽和NaCl溶液.
點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物合成實(shí)驗(yàn),涉及對(duì)裝置與原理的分析評(píng)價(jià)、物質(zhì)的分離提純等,是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的綜合考查,需要學(xué)生具備扎實(shí)的基礎(chǔ)與分析處理問(wèn)題的能力.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鎂的燃燒反應(yīng) | B. | 鹽酸與氫氧化鈉的反應(yīng) | ||
C. | 水的分解反應(yīng) | D. | 鋁與鹽酸的反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②⑤ | B. | ②③④ | C. | ②③⑥ | D. | 全部 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鈉在氧氣中燃燒,鈉的氧化產(chǎn)物: | |
B. | 鐵在Cl2中燃燒,鐵的氧化產(chǎn)物: | |
C. | A1Cl3溶液中滴加NaOH溶液后體系中鋁元素的存在形式: | |
D. | FeI2溶液中通入Cl2,鐵元素存在形式: |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 5種 | B. | 6種 | C. | 7種 | D. | 8種 |
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