2.四氧化三鐵在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用,人們工作中常用的打印機(jī)、復(fù)印 機(jī)使用的墨粉主要成分就是 Fe3O4,如圖是某企業(yè)用氧化沉淀法生產(chǎn) Fe3O4 的工藝流程:

已知:①工業(yè)綠礬中 FeSO4 的含量為 52.5%,其中的雜質(zhì)不參與反應(yīng);
②Fe(OH)2+2Fe(OH)3=Fe3O4•4H2O 請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)鐵的氧化物除Fe3O4•外,還有FeO、Fe2O3
(2)檢驗(yàn)Fe3O4與稀鹽酸反應(yīng)后的溶液中含F(xiàn)e2+的試劑是鐵氰化鉀溶液;
(3)在工藝流程中,通人適量空氣“氧化”時(shí)的化學(xué)方程式是:4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)3
(4)流程圖中所示的副產(chǎn)品的化學(xué)式是Na2SO4•10H2O(或Na2SO4),從過(guò)濾所得濾液中提取該副產(chǎn)品需要的操作依次是bcad(填寫序號(hào)).
a.過(guò)濾    b.加熱濃縮    c.冷卻結(jié)晶    d.洗滌.

分析 (1)鐵有三種常見的氧化物:FeO、Fe2O3、Fe3O4
(2)Fe3O4與稀鹽酸反應(yīng)后的溶液中含F(xiàn)e2+、Fe3+,可用KSCN溶液檢驗(yàn)Fe2+可以用鐵氰化鉀溶液;
(3)加入氫氧化鈉生成Fe(OH)2,F(xiàn)e(OH)2不穩(wěn)定,易被空氣中的氧氣氧化生成Fe(OH)3;
(4)反應(yīng)流程所用原料為綠礬和氫氧化鈉,除生成Fe3O4外,副產(chǎn)品為Na2SO4•10H2O(或Na2SO4),從溶液中分離出硫酸銅晶體應(yīng)為將熱溶液冷卻結(jié)晶、過(guò)濾、洗滌、干燥.

解答 解:(1)鐵有三種常見的氧化物:FeO、Fe2O3、Fe3O4,
故答案為:FeO、Fe2O3;
(2)Fe3O4與稀鹽酸反應(yīng)后的溶液中含F(xiàn)e2+、Fe3+,可用KSCN溶液檢驗(yàn)Fe2+可以用鐵氰化鉀溶液,可取待測(cè)液少許于試管中,加入適量的鐵氰化鉀溶液,若溶液顯藍(lán)色,則證明含F(xiàn)e2+,
故答案為:鐵氰化鉀溶液;
(3)加入氫氧化鈉生成Fe(OH)2,F(xiàn)e(OH)2不穩(wěn)定,易被空氣中的氧氣氧化生成Fe(OH)3,反應(yīng)的化學(xué)方程式為4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)3,
故答案為:4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)3;
(4)反應(yīng)流程所用原料為綠礬和氫氧化鈉,除生成Fe3O4外,副產(chǎn)品為Na2SO4•10H2O(或Na2SO4),由硫酸鈉溶液變?yōu)槭ソY(jié)晶水的硫酸鈉的過(guò)程為:加熱濃縮,冷卻,結(jié)晶,過(guò)濾,洗滌,即bcad,
故答案為:Na2SO4•10H2O(或Na2SO4);bcad.

點(diǎn)評(píng) 本題考查較為綜合,對(duì)學(xué)生的心理素質(zhì)有非常高的要求,考查學(xué)生對(duì)工藝流程的理解、閱讀題目獲取信息能力、物質(zhì)分離提純等基本操作、離子檢驗(yàn)等,難度中等,要求學(xué)生要有扎實(shí)的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)和靈活應(yīng)用信息、基礎(chǔ)知識(shí)解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.已知銅在常溫下能被稀硝酸溶解,其反應(yīng)的化學(xué)方程式如下:3Cu+8HNO3═3Cu(NO32+2NO↑+4H2O.上述反應(yīng)中,氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為2:3.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.正丁醚常用作有機(jī)反應(yīng)的溶劑.實(shí)驗(yàn)室制備正丁醚的反應(yīng)和主要實(shí)驗(yàn)裝置如下:
2CH3CH2CH2CH2OH$?_{135℃}^{濃硫酸}$(CH3CH2CH2CH22O+H2O
反應(yīng)物和產(chǎn)物的相關(guān)數(shù)據(jù)如下 
相對(duì)分子質(zhì)量沸點(diǎn)/℃密度/(g•cm-3水中溶解性
正丁醇74117.20.8109微溶
正丁醚130142.00.7704幾乎不溶
合成反應(yīng):
①將6mL濃硫酸和37g正丁醇,按一定順序添加到A中,并加幾粒沸石.
②加熱A中反應(yīng)液,迅速升溫至135℃,維持反應(yīng)一段時(shí)間.
分離提純:
③待A中液體冷卻后將其緩慢倒入盛有70mL水的分液漏斗中,振蕩后靜置,分液得粗產(chǎn)物.
④粗產(chǎn)物依次用40mL水、20mL NaOH溶液和40mL水洗滌,分液后加入約3g無(wú)水氯化鈣顆粒,靜置一段時(shí)間后棄去氯化鈣.
⑤將上述處理過(guò)的粗產(chǎn)物進(jìn)行蒸餾,收集餾分,得純凈正丁醚11g.
請(qǐng)回答:
(1)步驟①中濃硫酸和正丁醇的添加順序?yàn)橄燃尤胝〈,再加入濃硫酸?br />(2)加熱A前,需先從b(填“a”或“b”)口向B中通入水.
(3)步驟③的目的是初步洗去濃硫酸,振蕩后靜置,粗產(chǎn)物應(yīng)從分液漏斗的上(填“上”或“下”)口分離出.
(4)步驟④中最后一次水洗的目的為洗去有機(jī)層中殘留的NaOH及中和反應(yīng)生成的鹽.
(5)步驟⑤中,加熱蒸餾時(shí)應(yīng)收集d(填選項(xiàng)字母)左右的餾分.
a.100℃b. 117℃c. 135℃d.142℃
(6)反應(yīng)過(guò)程中會(huì)觀察到分水器中收集到液體物質(zhì),且分為上下兩層,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,分水器中液體逐漸增多至充滿時(shí),上層液體會(huì)從左側(cè)支管自動(dòng)流回A.分水器中上層液體的主要成分為正丁醇,下層液體的主要成分為水.
(7)本實(shí)驗(yàn)中,正丁醚的產(chǎn)率為34%.(保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.已知①Cl2+2FeCl2═2FeCl3
②2FeCl3+2KI═2FeCl2+2KCl+I2,
③2KMnO4+16HCl═2MnCl2+2KCl+5Cl2+8H2O
若某種溶液中含有Fe2+、I-、Cl-,要氧化除去I-而不影響Fe2+和Cl-,可加入的試劑是( 。
A.Cl2B.KMnO4C.FeCl3D.HCl

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.某溫度下,相同pH的鹽酸和醋酸分別加水稀釋,pH隨溶液體積變化的曲線如圖所示,據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是( 。
A.b點(diǎn)酸的總濃度大于a點(diǎn)酸的總濃度
B.c點(diǎn)溶液的導(dǎo)電性比b點(diǎn)強(qiáng)
C.a點(diǎn)Kw的數(shù)值比c點(diǎn)溶液的Kw的數(shù)值大
D.b點(diǎn)水電離產(chǎn)生的c(H+)比a點(diǎn)大

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.硫酸銅是一種應(yīng)用極其廣泛的化工原料.制備硫酸銅是無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中一個(gè)重要的實(shí)驗(yàn).由于銅不能與稀硫酸直接反應(yīng),實(shí)驗(yàn)中將濃硝酸分次加入到銅粉與稀硫酸中,加熱使之反應(yīng)完全,通過(guò)蒸發(fā)、結(jié)晶得到硫酸銅晶體(裝置如圖1、2所示).

(1)圖1中,燒瓶中發(fā)生的離子反應(yīng)方程式為Cu+4H++2NO3-═Cu2++2NO2↑+2H2O或3Cu+8H++2NO3-═3Cu2++2NO↑+4H2O.
(2)圖2是圖1的改進(jìn)裝置,改進(jìn)的目的是可防止倒吸,NO、NO2有毒氣體能被完全吸收.
(3)為符合綠色化學(xué)的要求,某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行如下設(shè)計(jì):
第一組:空氣為氧化劑法
方案1:以空氣為氧化劑.將銅粉在儀器B中反復(fù)灼燒,使銅與空氣充分反應(yīng)生成氧化銅,再將氧化銅與稀硫酸反應(yīng).
方案2:將空氣或氧氣直接通入到銅粉與稀硫酸的混合物中,發(fā)現(xiàn)在常溫下幾乎不反應(yīng).向反應(yīng)液中加FeSO4或Fe2(SO43,反應(yīng)完全后,向其中加物質(zhì)甲調(diào)節(jié)pH到3~4,產(chǎn)生Fe(OH)3沉淀,過(guò)濾、蒸發(fā)、結(jié)晶,濾渣作催化劑循環(huán)使用.(已知Fe(OH)3和Cu(OH)2完全沉淀時(shí)的pH分別為3.7、6.4.)
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①方案1中的B儀器名稱是坩堝.
②方案2中甲物質(zhì)是b(填字母序號(hào)).
a、CaO            b、CuCO3          c、CaCO3
第二組:過(guò)氧化氫為氧化劑法
將3.2g銅絲放到45mL 1.5mol/L的稀硫酸中,控溫在50℃.加入18mL 10%的H2O2,反應(yīng)0.5h后,升溫到60℃,持續(xù)反應(yīng)1h后,過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶、減壓抽濾等,用少量95%的酒精淋洗后晾干,得CuSO4•5H2O 10.6g.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

③該反應(yīng)的離子反應(yīng)方程式為Cu+H2O2+2H+═Cu2++2H2O.
④上述兩種氧化法中,更符合綠色化學(xué)理念的是第二組(填“第一組”或“第二組”),理由是第一組中的方案1需要加熱,消耗能源,方案2所得產(chǎn)品含有鐵元素雜質(zhì).而第二組方案幾乎不產(chǎn)生有害氣體,且所得產(chǎn)品純度較高.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.在體積一定的密閉容器中,進(jìn)行如下化學(xué)反應(yīng):
t℃70080083010001200
K0.60.91.01.72.6
CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(g)其化學(xué)平衡常數(shù)K和溫度t的關(guān)系如表,回答下列問(wèn)題:
(1)該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式為K=$\frac{c(CO)c({H}_{2}O)}{c(C{O}_{2})c({H}_{2})}$.
(2)該反應(yīng)為吸熱反應(yīng)(選填吸熱、放熱).
(3)能判斷該反應(yīng)是否達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的依據(jù)是bc(多選不得分).
a.容器中壓強(qiáng)不變                 b.混合氣體中 c(CO)不變
c.υ(H2)=υ(H2O)          d.c(CO2)=c(CO)
(4)某溫度下,平衡濃度符合下式:c(CO2)•c(H2)=c(CO)•c(H2O),試判斷此時(shí)的溫度為830℃.
(5)某溫度下SO2的轉(zhuǎn)化反應(yīng)的2SO2(g)+O2(g)?2SO3(g)平衡常數(shù)K=532.4.
下面三個(gè)混合體系中各物質(zhì)的濃度如下表:
體系c(SO2)  mol/Lc(O2)  mol/Lc(SO3)  mol/L濃度商
(1)0.06000.4002.000不填
(2)0.09600.3000.500不填
(3)0.08620.2631.020不填
試判斷各體系反應(yīng)進(jìn)行的方向:體系(2)正向;體系(2):已平衡(填正向、逆向或已平衡).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列敘述正確的是( 。
A.除0族元素外,短周期元素的最高化合價(jià)在數(shù)值上都等于該元素所屬族的族序數(shù)
B.在周期表里,主族元素所在的族序數(shù)等于原子核外電子數(shù)
C.副族元素沒(méi)有非金屬元素
D.元素的原子序數(shù)越大,其原子半徑也越大

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.恒溫恒容條件下,可逆反應(yīng)A(g)+3B(g)?2C(g)達(dá)到平衡,下列敘述不是反應(yīng)達(dá)到平衡的標(biāo)志(  )
①C的生成速率與C的分解速率相等  ②單位時(shí)間生成amolA,同時(shí)生成3amolB
③A、B、C的濃度均不再變化        ④A、B、C的物質(zhì)的量之和不再變化
⑤混合氣體的總壓強(qiáng)不再變化       ⑥混合氣體的密度不再變化
⑦單位時(shí)間內(nèi)消耗a molA,同時(shí)生成3a molB   ⑧A、B、C的物質(zhì)的量之比為1:3:2.
A.⑤⑥⑧B.③④⑦C.①③⑥D.②⑥⑧

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