A. | 化合物X、Y、Z中均有一個手性碳原子 | |
B. | ①、②、③的反應(yīng)類型依次為加成反應(yīng)、還原反應(yīng)和取代反應(yīng) | |
C. | 由化合物Z一步制備化合物Y的轉(zhuǎn)化條件是:NaOH醇溶液,加熱 | |
D. | 化合物Y先經(jīng)酸性高錳酸鉀溶液氧化,再與乙醇在濃硫酸催化下酯化可制得化合物X |
分析 1,3-丁二烯與丙烯酸乙酯發(fā)生加成反應(yīng)生成X,X發(fā)生還原反應(yīng)生成Y,Y發(fā)生取代反應(yīng)生成Z;
A.X、Y、Z連接支鏈的碳原子為手性碳原子;
B.結(jié)合官能團的變化判斷;
C.由化合物Z一步制備化合物Y,應(yīng)發(fā)生水解反應(yīng);
D.Y含有碳碳雙鍵,可被酸性高錳酸鉀氧化.
解答 解:A.X、Y、Z連接支鏈的碳原子為手性碳原子,連接4個不同的原子或原子團,故A正確;
B.由官能團的轉(zhuǎn)化可知1,3-丁二烯與丙烯酸乙酯發(fā)生加成反應(yīng)生成X,X發(fā)生還原反應(yīng)生成Y,Y發(fā)生取代反應(yīng)生成Z,故B正確;
C.由化合物Z一步制備化合物Y,應(yīng)發(fā)生水解反應(yīng),應(yīng)在氫氧化鈉的水溶液中,故C錯誤;
D.Y含有碳碳雙鍵,可被酸性高錳酸鉀氧化,故D錯誤.
故選AB.
點評 本題考查有機物的合成,為高頻考點,注意根據(jù)結(jié)構(gòu)與反應(yīng)條件進行推斷,側(cè)重考查學(xué)生的分析推理能力、知識遷移運用能力,難度中等.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 石油、天然氣、乙醇均為不可再生能源 | |
B. | 天然氣的主要成分是CO和H2 | |
C. | 含氮、磷的大量污水直接排入大海,導(dǎo)致某些浮游生物爆發(fā)性繁殖形成赤潮,會造成魚類的死亡 | |
D. | 在海水中加入NaOH可提取金屬鎂 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲酸乙酯的結(jié)構(gòu)簡式:HC-O-OC2H5 | |
B. | 除甲酸外,其它羧酸均不能使高錳酸鉀酸性溶液褪色 | |
C. | 油脂的相對分子質(zhì)量都較大,屬于高分子化合物 | |
D. | 硝化甘油和硝酸纖維都屬于酯類物質(zhì) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 7種 | B. | 8種 | C. | 9種 | D. | 10種 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A | ①;② | 均為加成反應(yīng) |
B | ①CH3CH3+Cl2$\stackrel{光}{→}$CH3CH2Cl+HCl;②CH2═CH2+HCl→CH3CH2Cl | 均為取代反應(yīng) |
C | ①;②6CO2+6H2O$→_{葉綠素}^{光}$C6H12O6+6O2 | 均為加聚反應(yīng) |
D | ①C(s)+CO2(g)═2CO(g) ②2NH4Cl(s)+Ba(OH)2•8H2O(s)═BaCl2(s)+2NH3(g)+10H2O(l) | 均為△H>0的反應(yīng) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在多電子的原子里,能量低的電子通常在離核近的區(qū)域內(nèi)運動 | |
B. | 氯化氫溶于水后能電離出H+、Cl-,故HCl 屬于離子化合物 | |
C. | 第三周期非金屬元素含氧酸的酸性從左到右依次增強 | |
D. | 固體燒堿既含有離子鍵,也含有非極性共價鍵 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 從海水中提煉出的氘(含 HDO 0.03‰)進行核聚變,放出巨大的能量以解決能源問題, 成為一條新的科學(xué)思路.HDO與 H2O化學(xué)性質(zhì)相同 | |
B. | 從海水中提取鎂可以采用下列方法:海水$\stackrel{石灰乳}{→}$Mg(OH)2$\stackrel{HCl}{→}$MgCl2溶液→MgCl2•6H2O$→_{△}^{HCl}$MgCl2(熔融)$\stackrel{電解}{→}$Mg | |
C. | 從海水獲得的碘,可以跟氧氣反應(yīng)生成多種化合物,其中一種稱為碘酸碘,已知該化合物中碘元素呈+3和+5兩種價態(tài),則這種化合物的化學(xué)式是 I4O9 | |
D. | 除去粗鹽中的 SO42-、Ca2+、Mg2+、Fe3+等雜質(zhì),加入的藥品順序為:Na2CO3溶液→NaOH溶液→BaCl2溶液→過濾后加鹽酸 |
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