【題目】我國(guó)有豐富的海水資源，海水資源開(kāi)發(fā)和利用是化學(xué)研究的一項(xiàng)重要任務(wù)。如圖是某化工廠對(duì)海水資源綜合利用的示意圖，有關(guān)敘述正確的是( )

A.上述流程中步驟②~⑤涉及的化學(xué)反應(yīng)包含四種基本反應(yīng)類(lèi)型

B.工業(yè)上冷卻電解無(wú)水氯化鎂所得的鎂蒸氣時(shí)，選擇氬氣或氮?dú)?/span>

C.步驟④中加入的化學(xué)試劑可以為硝酸

D.從步驟④得到的溶液中獲得的六水合氯化鎂晶體，采用蒸發(fā)結(jié)晶的方式

【答案】D

【解析】

A.反應(yīng)②煅燒貝殼方程式為：，反應(yīng)類(lèi)型為分解反應(yīng)；反應(yīng)③為：，反應(yīng)類(lèi)型為化合反應(yīng)；反應(yīng)④為：，反應(yīng)類(lèi)型為復(fù)分解反應(yīng)；反應(yīng)⑤為：，反應(yīng)類(lèi)型為分解反應(yīng)，步驟②~⑤涉及的化學(xué)反應(yīng)不包含置換反應(yīng)，故A錯(cuò)誤；

B. 鎂是活潑的金屬，它能和氮?dú)夥磻?yīng)，生成氮化鎂，3Mg+N2Mg3N2，所以不能用氮?dú)饫鋮s，故B錯(cuò)誤；

C.若改用硝酸，得到的硝酸鎂受熱分解，不能用電解融熔硝酸鎂的方法得到鎂，故C錯(cuò)誤；

D. 從海水中提取鎂時(shí)從加入鹽酸后的溶液中得到六水合氯化鎂晶體，可用在氯化氫氣氛中蒸發(fā)結(jié)晶的方法提取，故D正確；

故答案為D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組用如圖裝置（支撐儀器略去）探究乙醇的催化氧化反應(yīng)。

（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，對(duì)A進(jìn)行水浴加熱，其目的是__。

（2）B中反應(yīng)方程式為__。

（3）若裝置C中開(kāi)始發(fā)生倒吸，則采取的應(yīng)急措施是__（填編號(hào)）。

a．移去圖中的酒精燈 b．將C中橡皮塞拔出

c．將B尾端的乳膠管取下 d．將A與B之間的乳膠管取下

（4）探究：充分反應(yīng)后，觀察到溴水完全褪色。學(xué)習(xí)小組通過(guò)測(cè)定反應(yīng)前溴水中n（Br2）與反應(yīng)后溶液中n（Br﹣）來(lái)確定乙醛使溴水褪色的原因。

①假設(shè)：請(qǐng)寫(xiě)出假設(shè)1的反應(yīng)類(lèi)型。

假設(shè)1：CH3CHO+Br2→CH2BrCHO+HBr__；

假設(shè)2：CH3CHO+Br2→CH3CHBrOBr 加成反應(yīng)；

假設(shè)3：CH3CHO+Br2+H2O→CH3COOH+2HBr 氧化反應(yīng)。

①結(jié)論：若實(shí)驗(yàn)測(cè)得n（Br2）=0.005mol，n（Br﹣）=0.01mol，則證明假設(shè)__正確。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在溫度、容積相同的3個(gè)密閉容器中，按不同方式投入反應(yīng)物，保持恒溫、恒容，測(cè)得反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí)的有關(guān)數(shù)據(jù)如下：(已知N2(g)+3H2(g)2NH3(g) △H=-92.4kJ/mol)

下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.2c1>c3B.a+b<92.4C.2p1<p3D.a1+a3<1

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.用于新版人民幣票面文字等處的油墨中所含有的Fe3O4是一種磁性物質(zhì)

B.芯片制造中的“光刻技術(shù)”是利用光敏樹(shù)脂在曝光條件下成像，該過(guò)程并不涉及化學(xué)變化

C.納米級(jí)的鈦白可由TiCl4水解制得：TiCl4+2H2OTiO2+4HCl

D.被譽(yù)為“中國(guó)天眼”的射電望遠(yuǎn)鏡，其“眼眶”的結(jié)構(gòu)鋼梁屬于合金材料

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在容積不變的密閉容器中存在如下反應(yīng)2SO2(g)＋O2(g)2SO3(g) ΔH ＜0，某研究小組研究了其他條件下不變時(shí)，改變某一條件對(duì)上述反應(yīng)的影響，下列分析正確的是

A.圖Ⅱ表示的是t1時(shí)刻加入催化劑后對(duì)反應(yīng)速率的影響

B.圖Ⅰ表示的是t1時(shí)刻增大O2的濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響

C.圖Ⅲ表示的是催化劑對(duì)平衡的影響，且甲的催化效率比乙的高

D.圖Ⅲ表示的是壓強(qiáng)對(duì)化學(xué)平衡的影響，且乙的壓強(qiáng)較高

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某溶液可能含有Na+、NH4+、Ca2+、Cl–、SO42–、CO32–中的若干種。為了確定該溶液的組成，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

①取100 mL上述溶液，加入足量氯化鋇溶液，充分反應(yīng)后將沉淀過(guò)濾、洗滌、干燥，得到4.30 g固體。向該固體中加過(guò)量的稀硝酸，仍有2.33 g固體未溶解。

②向①的濾液中加入足量NaOH，加熱，產(chǎn)生使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體0.448 L(氣體全部逸出，且已經(jīng)換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下體積)。以下說(shuō)法正確的是

A.原溶液中SO42–、CO32–和NH4+一定存在，Cl－一定不存在

B.原溶液中一定不存在Ca2+，無(wú)法判斷Na+是否存在

C.原溶液中可能存在Cl－，且c(Na+) ≥ 0.200 mol· L-1

D.為確定原溶液中Cl－是否存在，可以取實(shí)驗(yàn)①的濾液，加硝酸酸化的AgNO3進(jìn)行檢驗(yàn)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】冠病毒(如圖)由蛋白質(zhì)和核酸組成，核酸由核苷酸組成．核苷酸的單體由五碳糖 、磷酸基和含氮堿基構(gòu)成．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.蛋白質(zhì)和核酸均是高分子化合物

B.蛋白質(zhì)中含C、H、O、N 等元素

C.五碳糖( C5H10O5)與葡萄糖互為同系物

D.NaClO溶液用作消毒劑，是因?yàn)?/span>NaClO 能使病毒蛋白變性

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(1)有以下六種物質(zhì)：①乙醇 ②溶液 ③固體 ④液態(tài)氯化氫 ⑤純 ⑥石墨，上述狀態(tài)下的物質(zhì)中，能導(dǎo)電的有___________(填序號(hào)，下同)，屬于強(qiáng)電解質(zhì)的有___________。

(2)和濃鹽酸常用于實(shí)驗(yàn)室制氯氣，請(qǐng)用雙線橋法標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移方向和數(shù)目。________________

(3)配平下列化學(xué)方程式，在橫線上填寫(xiě)化學(xué)計(jì)量數(shù)。

___________________________=___________________________

(4)已知反應(yīng)：，當(dāng)反應(yīng)生成2.40gBr2時(shí)，電子轉(zhuǎn)移的數(shù)目為____________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知反應(yīng)A2(g)＋2B2(g)2AB2(g) ΔH<0，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 達(dá)到平衡后，升高溫度或增大壓強(qiáng)都有利于該反應(yīng)平衡正向移動(dòng)

B. 達(dá)到平衡后，降低溫度或減小壓強(qiáng)都有利于該反應(yīng)平衡正向移動(dòng)

C. 升高溫度有利于反應(yīng)速率增加，從而縮短達(dá)到平衡的時(shí)間

D. 升高溫度，正向反應(yīng)速率增加，逆向反應(yīng)速率減小

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