各可逆反應(yīng)達(dá)平衡后,改變反應(yīng)條件,其變化趨勢(shì)正確的是
CD
【解析】
試題分析:A選項(xiàng)反應(yīng)實(shí)質(zhì)是鐵離子與硫氰跟離子反應(yīng)生成硫氰化鐵,因此增加氯化鉀的量,對(duì)平衡是無影響的。所以A選項(xiàng)是錯(cuò)誤的。B選項(xiàng)該反應(yīng)是放熱反應(yīng),因此增大溫度,反應(yīng)向吸熱的方向進(jìn)行,即逆反應(yīng)方向進(jìn)行,逆反應(yīng)速率增大的速率大于正反應(yīng)速率增大的速率。但是B點(diǎn)不在該曲線上,因此B選項(xiàng)是錯(cuò)誤的。C選項(xiàng),平衡常數(shù)只與溫度有關(guān),降低溫度,平衡常數(shù)也會(huì)減小,因此C選項(xiàng)是正確的.D選項(xiàng)該反應(yīng)屬于放熱反應(yīng),增大溫度,反應(yīng)向逆反應(yīng)方向進(jìn)行,因此溫度越高,在平衡時(shí)AB3的百分含量越低,因此D選項(xiàng)是正確的。
考點(diǎn):考查影響化學(xué)平衡因素的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014廣東省越秀區(qū)高一下學(xué)期學(xué)業(yè)水平測(cè)試調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
鹵素間形成的化合物如“IF5、BrCl、IBr”等稱為鹵素互化物,化學(xué)性質(zhì)與鹵素單質(zhì)類似,則下列關(guān)于鹵素互化物的性質(zhì)的描述及發(fā)生的相關(guān)反應(yīng)不正確的是( )
A.IF5 + 3H2O = HIO3 +5HF
B.3IBr +2Fe = FeI3 + FeBr3
C.BrCl的氧化性強(qiáng)于I2
D.IBr可以與NaOH溶液反應(yīng)生成2種鹽
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014廣東省珠海市高三學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)二模理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(16分)
I.制取三氧化硫反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2SO2(g)十O2(g)2SO3(g)
(1)此反應(yīng)是工業(yè)上生產(chǎn) 的重要步驟。
(2)能夠說明在恒溫恒容條件下,上述反應(yīng)已經(jīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的是 (填序號(hào)).
a.每生成1mol SO3的同時(shí)生成0.5mol O2
b.容器中混合氣體的密度不變
c.SO2、O2、SO3的物質(zhì)的量之比為2:1:2
d.容器中氣體總壓強(qiáng)不變
(3)在400℃時(shí),常壓下,容積為1.0L的密閉容器中充入1.00mol SO2(g)和0.96mol O2(g),充分反應(yīng)后,測(cè)得還有0.04mol SO2剩余,并放出190.08KJ的熱量。
① 根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù),請(qǐng)分析在工業(yè)生產(chǎn)中選擇常壓反應(yīng)器的原因:
。
②寫出此反應(yīng)的熱化學(xué)方程式:
2SO2(g)十O2(g)2SO3(g) △H= 。
Ⅱ.(1)在某溫度下,把1.00 mol NH3溶于水中配成1.00 L溶液,測(cè)得溶液中OH-濃度和時(shí)間的圖像如下:
① 求該溫度時(shí),氨水的電離平衡常數(shù)K= 。
② 在t1時(shí)刻再加入H2O配成2L溶液,于t2時(shí)刻重新達(dá)到平衡,請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)系中畫出t1 ~t2時(shí)間內(nèi)OH-濃度隨時(shí)間變化的曲線。
(2)將a mol/L的鹽酸和b mol/L氨水等體積混合,混合后體積為混合前體積之和,充分反應(yīng)后所得溶液顯中性。
① a b (填“<”、“=”或“>”)
② 根據(jù)物料守恒原理,求混合后溶液中剩余氨水濃度:c(NH3·H2O)= 。
(用含有a、b的式子表示)
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014廣東省、揭陽一中兩校屆高三5月三模化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列陳述Ⅰ和Ⅱ正確并且有因果關(guān)系的是
選項(xiàng) | 陳述Ⅰ | 陳述Ⅱ |
A | 濃H2SO4有吸水性 | 濃H2SO4可用于干燥氨氣 |
B | SO2有氧化性 | SO2尾氣可用NaOH溶液吸收 |
C | Mg有還原性 | 電解MgCl2飽和溶液可制備Mg |
D | NH3和HCl在水中溶解度很大 | 充滿HCl、NH3的燒瓶倒置于水中后液面均迅速上升 |
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014廣東省高一下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
利用“化學(xué)蒸氣轉(zhuǎn)移法”制備TaS2晶體,某溫度下的2L恒容密閉容器中加入一定量 的 I2(g)和TaS2(s)發(fā)生如下反應(yīng)
TaS2(s)+2I2(g) TaI4(g)+S2(g)△H=a kJ·mol-1 (I)
達(dá)平衡時(shí),TaS2(s)、I2(g)、TaI4(g)、、S2(g)的物質(zhì)的量分別為3 mol 、2mol、2mol、2mol。
(1)反應(yīng)(I)的平衡常數(shù)表達(dá)式K=
(2)若該溫度下該容器中某時(shí)刻TaS2(s)、I2(g)、TaI4(g)、、S2(g)的物質(zhì)的量分別為2mol、2mol、4mol、4mol,則該時(shí)刻平衡向 (填“正反應(yīng)”或“逆反應(yīng)”)移動(dòng),v正 v逆(填“>”、“=”或“<”)。
(3)在不同溫度下,該反應(yīng)的平衡常數(shù)K如下表:
溫度/℃ | 40 | 80 | 200 |
平衡常數(shù)K | 1 | 1.5 | 4 |
該反應(yīng)的△H 0(填“>”、“=”或“<”)。
(4)40℃時(shí),向該恒容密閉容器中加入2mol I2(g)和4mol TaS2(s),I2(g)的平衡轉(zhuǎn)化率為 (寫出計(jì)算過程,結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后1位)
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014廣東省高一下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述中,能證明某物質(zhì)是強(qiáng)電解質(zhì)或弱電解質(zhì)的是
A.某物質(zhì)熔化時(shí)不導(dǎo)電,則該物質(zhì)為弱電解質(zhì)
B.某物質(zhì)不是離子化合物,而是極性共價(jià)化合物,則該物質(zhì)為弱電解質(zhì)
C.某一元酸2 mol與足量Zn完全反應(yīng)生成1 molH2,則該酸為強(qiáng)酸
D.溶液中已電離的離子和未電離的分子共存,則該物質(zhì)為弱電解質(zhì)
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014廣東省湛江市高三年級(jí)第二次模擬理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題
(16分)有機(jī)物F是合成藥物的中間體?衫弥袑W(xué)所學(xué)的有機(jī)物進(jìn)行合成,其方案如下:
A的產(chǎn)量標(biāo)志著一個(gè)國家石油化工發(fā)展水平。
(1) D的分子式是 ,1mol D完全燃燒需消耗 mol O2
(2)反應(yīng)①的化學(xué)反應(yīng)方程式是 ;該反應(yīng)的反應(yīng)類型是 。在食品工業(yè)中E及其鈉鹽都可用作 劑。
(3)寫出反應(yīng)③的化學(xué)反應(yīng)方程式: 。
(4)寫出符合下列條件的E的同分異構(gòu)體: 。(只答其中一種即可)
ⅰ含有苯環(huán);ⅱ能夠發(fā)生銀鏡反應(yīng);ⅲ能發(fā)生水解反應(yīng)且水解產(chǎn)物與FeCl 3溶液顯紫色
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014廣東省第一學(xué)期期終考試高一級(jí)化學(xué)科試卷甲卷(解析版) 題型:選擇題
能說明M的非金屬性比N強(qiáng)的事實(shí)是
A.M的氣態(tài)氫化物比N的氣態(tài)氫化物穩(wěn)定
B.HxM的酸性比HyN的酸性強(qiáng)
C.單質(zhì)M的熔沸點(diǎn)比單質(zhì)N的溶沸點(diǎn)高
D.M能將N從它的鹽溶液中置換出來
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014廣東省深圳市高考預(yù)測(cè)理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>
| 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 實(shí)驗(yàn)操作 |
A | 鑒別Al3+和Fe3+ | 分別加入過量NaOH溶液 |
B | 比較Fe和Cu的金屬活動(dòng)性 | 分別加入濃硝酸 |
C | 證明品紅溶液褪色的原因是通入了SO2 | 將褪色后的溶液再加熱 |
D | 分離乙酸乙酯和乙酸 | 加飽和NaOH溶液,蒸餾 |
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