下列陳述Ⅰ和Ⅱ正確并且有因果關(guān)系的是
選項(xiàng) | 陳述Ⅰ | 陳述Ⅱ |
A | 濃H2SO4有吸水性 | 濃H2SO4可用于干燥氨氣 |
B | SO2有氧化性 | SO2尾氣可用NaOH溶液吸收 |
C | Mg有還原性 | 電解MgCl2飽和溶液可制備Mg |
D | NH3和HCl在水中溶解度很大 | 充滿HCl、NH3的燒瓶倒置于水中后液面均迅速上升 |
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014廣東省越秀區(qū)高一下學(xué)期學(xué)業(yè)水平測試調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
元素周期表與元素周期律在學(xué)習(xí)、研究和生產(chǎn)實(shí)踐中有很重要的作用。下表列出了①~⑨九種元素在周期表中的位置。
族 周期 | ⅠA | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | 0 |
2 |
|
|
| ⑤ |
| ⑥ |
|
|
3 | ① | ③ | ④ |
|
|
| ⑦ | ⑨ |
4 | ② |
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|
| ⑧ |
|
請回答:(1)形成化合物種類最多的元素是 (填元素符號(hào))。
(2)在①、②、③三種元素的氧化物對應(yīng)的水化物中,堿性最強(qiáng)的是 (填化學(xué)式)。
(3)①、②、③三種元素按離子半徑由大到小的順序依次為 (填離子符號(hào))。
(4)⑥元素形成的具有強(qiáng)氧化性的氫化物結(jié)構(gòu)式是 , 該元素另一種氫化物在常溫下與②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014廣東省肇慶市第二學(xué)期高二期末統(tǒng)測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
相同材質(zhì)的鐵在下圖中的四種情況下最不易被腐蝕的是
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014廣東省珠海市高三學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測二模理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述中正確的是
A.二氧化氯具有還原性,可用于自來水的殺菌消毒
B.碳酸鈉溶液呈堿性,醫(yī)療上常用碳酸鈉治療胃酸過多
C.向純水中加入鹽酸或降溫都能使水的離子積減小,電離平衡逆向移動(dòng)
D.鍋爐中沉積的CaSO4可用Na2CO3溶液浸泡后,再將不溶物用稀鹽酸溶解去除
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014廣東省、揭陽一中兩校屆高三5月三模化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(16分)汽車尾氣中的CO、NOX已經(jīng)成為大氣的主要污染物,使用稀土等催化劑能將CO、NOX、碳?xì)浠衔镛D(zhuǎn)化成無毒物質(zhì),從而減少汽車尾氣污染。
(1)已知:N2(g)+O2(g)=2NO(g) △H1 ①
2C(s)+O2(g)=2CO(g) △H2 ②
C(s)+O2(g)=CO2(g) △H3 ③
寫出NO與CO催化轉(zhuǎn)化成N2和CO2的熱化學(xué)方程式(反應(yīng)熱用△H1、△H2、△H3表示): 。
(2)在容積相同的兩個(gè)密閉容器內(nèi)(裝有等量的某種催化劑),分別充入同量的NOx及C3H6,在不同溫度下,同時(shí)發(fā)生以下反應(yīng):
18NO(g)+2C3H6(g)9N2(g)+6CO2(g)+6H2O(g);
18NO2(g)+4C3H6(g)9N2(g)+12CO2(g)+12H2O(g);
并分別在t秒時(shí)測定其中NOX的轉(zhuǎn)化率,繪得圖像如下圖所示:
① 從圖中可以得出的結(jié)論是
結(jié)論一:相同溫度下, 。
結(jié)論二: 。
② 上述NO2和C3H6反應(yīng)達(dá)平衡后,可提高NO2
轉(zhuǎn)化率的措施有 。(填編號(hào))
A.加入催化劑 B.降低溫度
C.分離出H2O(g) D.增大壓強(qiáng)
(3)CO的中毒是由于CO與血液中血紅蛋白的血紅素
部分反應(yīng)生成碳氧血紅蛋白(Hb·CO),在37℃時(shí):CO+Hb·O2O2+Hb·CO K=220
實(shí)驗(yàn)表明,Hb·CO的濃度即使只有Hb·O2濃度的2%,也可造成人的智力損傷。抽煙后,測得平衡時(shí)人體肺部的空氣中CO和O2的濃度分別為10-6 mol·L-1和10-2 mol·L-1。請問,抽煙會(huì)造成人的智力損傷嗎?(寫出計(jì)算過程)
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014廣東省高一下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
H2O2、CH3COOH是生活中常見的物質(zhì),在化學(xué)研究中應(yīng)用廣泛。
(1)某小組擬在Fe3+的催化下,探究H2O2分解速率影響的某一因素。限選試劑與儀器:30% H2O2、0.1mol?L-1Fe2(SO4)3、蒸餾水、錐形瓶、雙孔塞、水槽、膠管、玻璃導(dǎo)管、量筒、秒表、恒溫水浴槽、注射器
將表中所給的混合溶液分別加入到2個(gè)同容積的錐形瓶中,收集產(chǎn)生的氣體,記錄獲得相同體積的氣體所需時(shí)間。
錐形瓶編號(hào) | 30% H2O2/mL | 0.1mol?L-1Fe2(SO4)3/mL | 蒸餾水/mL | 反應(yīng)溫度/℃ |
1 | 10 | 1 | 0 | 30 |
2 | Vx | 1 | 5 | 30 |
表中Vx= mL,實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖? 。
(2)醋酸和鹽酸是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見的二種一元酸,某小組設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)證明它們的電離程度。
實(shí)驗(yàn)一:室溫下,測出0.1mol?L-1醋酸和鹽酸pH值分別為3、1。提示:pH=-lgc(H+)
結(jié)論一:醋酸在水溶液中電離 (填“完全”、 “不完全”)。該溫度下醋酸的電離度為 ;寫出醋酸的電離方程式
實(shí)驗(yàn)二:現(xiàn)取等體積、濃度均為1mol?L-1醋酸和鹽酸分別加入經(jīng)砂紙打磨過的表面積相同的鎂條。觀察放出氫氣速率的快慢。
結(jié)論二:其它條件相同時(shí),同濃度同體積的一元酸與金屬反應(yīng)時(shí),反應(yīng) (填“快”或“慢”)的為弱電解質(zhì)
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014廣東省高一下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
各可逆反應(yīng)達(dá)平衡后,改變反應(yīng)條件,其變化趨勢正確的是
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014廣東省湛江市高三年級(jí)第二次模擬理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列反應(yīng)或過程一定不是氧化還原反應(yīng)的是( )
A .ΔH<0 的反應(yīng) B . 古人用熱分解法制水銀
C . 用明礬凈水 D . 實(shí)驗(yàn)室用濃鹽酸和MnO2制Cl2
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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014廣東省深圳市高三六校4月聯(lián)考理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖? )
| 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 實(shí)驗(yàn)操作 |
A | 鑒別CO32-和 SO42- | 分別加入飽和CaCl2溶液 |
B | 比較Al和Fe的金屬活動(dòng)性 | 分別加入濃NaOH溶液 |
C | 比較苯酚和乙酸的酸性 | 分別加入NaHCO3溶液 |
D | 比較AgCl和AgI的溶解度 | 向AgCl的飽和液中加少量KI溶液 |
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