A. | 化學(xué)反應(yīng)速率通常只能用反應(yīng)物濃度的減少量表示 | |
B. | 加入反應(yīng)物可使反應(yīng)速率增大 | |
C. | 在研究反應(yīng)速率變化的實驗中.同時改變兩個變量一定能更快得出有關(guān)規(guī)律 | |
D. | 對于反應(yīng)2H2O2═2H2O+O2↑.加入MnO2或升高溫度都能加快O2的生成速率 |
分析 A、用反應(yīng)物濃度減小或生成物濃度增大表示化學(xué)反應(yīng)速率;
B、加入的反應(yīng)物如果是固體,對反應(yīng)速率無影響;
C、同時改變兩個變量來研究反應(yīng)速率的變化,不容易判斷影響反應(yīng)速率的主導(dǎo)因素,因此更難得出有關(guān)規(guī)律;
D、升溫或加入催化劑能夠加快反應(yīng)速率.
解答 解:A、用生成物濃度的增加也可以表示化學(xué)反應(yīng)速率,故A錯誤;
B、加入固體或純液體,對反應(yīng)速率無影響,故B錯誤;
C、同時改變兩個變量來研究反應(yīng)速率的變化,不容易判斷影響反應(yīng)速率的主導(dǎo)因素,因此更難得出有關(guān)規(guī)律,應(yīng)改變一個變量,故C錯誤;
D、二氧化錳能夠作過氧化氫分解的催化劑,所以加入MnO2或升高溫度都能加快二氧化錳分解生成O2的速率,故D正確;
故選D.
點評 本題考查了影響化學(xué)反應(yīng)速率因素分析判斷,注意分析方法,掌握基礎(chǔ)是關(guān)鍵,題目難度中等.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0.6mol H2SO4 | B. | 3.612×1023個HNO3分子 | ||
C. | 7.3g HCl | D. | 4.48L CH4 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用托盤天平稱量25.20 g氯化鈉固體 | |
B. | 將干燥的氯氣依次通過干燥紅色布條和濕潤紅色布條檢驗氯氣能否與水發(fā)生反應(yīng) | |
C. | 用飽和溶液FeCl3和NaOH溶液混合制備Fe(0H)3膠體 | |
D. | 將氫氧化鈉固體在容量瓶中溶解,配制一定物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 合成氨工廠通常采用20 MPa~50 MPa壓強(qiáng),以提高原料的利用率 | |
B. | 合成氨工業(yè)中使反應(yīng)溫度達(dá)到500℃有利于氨的合成 | |
C. | 合成三氧化硫過程中使用過量的氧氣,以提高二氧化硫的轉(zhuǎn)化率 | |
D. | 陰暗處密封有利于氯水的儲存 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | N2O4的消耗速率與NO2的生成速率之比為1:2 | |
B. | 燒瓶內(nèi)氣體的顏色不再加深 | |
C. | 燒瓶內(nèi)氣體的平均相對分子質(zhì)量不再變化 | |
D. | 燒瓶內(nèi)氣體的壓強(qiáng)不再變化 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2Cu+O2═2 CuO | B. | CaO+H2O═Ca(OH)2 | ||
C. | 2KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2↑ | D. | 2Na+2H2O═2NaOH+H2↑ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 4:5:2 | B. | 2:5:4 | C. | 1:3:2 | D. | 2:3:1 |
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