15.用50mL0.50mol/L鹽酸與50mL0.55mol/LNaOH溶液在如圖所示的裝置中進(jìn)行中和反應(yīng).通過(guò)測(cè)定反應(yīng)過(guò)程中所放出的熱量可計(jì)算中和熱.回答下列問(wèn)題:
(1)從實(shí)驗(yàn)裝置上看,圖中尚缺少的一種玻璃用品是環(huán)形玻璃攪拌棒.
(2)燒杯間填滿(mǎn)碎紙條的作用是減少實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的熱量損失.
(3)大燒杯上如不蓋硬紙板,求得的中和熱數(shù)值偏。ㄌ睢捌蟆⑵、無(wú)影響”)
(4)若上述HCl、NaOH溶液的密度都近似為1g/cm3,中和后生成的溶液的比熱容C=4.18J/(g•℃),反應(yīng)后溫度升高了△t,生成1mol水時(shí)的反應(yīng)熱△H=-$\frac{0.418△t}{0.025}$ kJ/mol(填表達(dá)式).
(5)如果用60mL0.50mol/L鹽酸與50mL0.55mol/LNaOH溶液進(jìn)行反應(yīng),與上述實(shí)驗(yàn)相比,所放出的熱量不相等(填“相等、不相等”),所求中和熱相等(填“相等、不相等”),簡(jiǎn)述理由因?yàn)橹泻蜔崾侵杆岣鷫A發(fā)生中和反應(yīng)生成1molH2O所放出的熱量,與酸堿的用量無(wú)關(guān)
(6)用相同濃度和體積的氨水(NH3•H2O)代替NaOH溶液進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn),測(cè)得的中和熱的數(shù)值會(huì)偏;(填“偏大”、“偏小”、“無(wú)影響”).

分析 (1)根據(jù)量熱計(jì)的構(gòu)造來(lái)判斷該裝置的缺少儀器;
(2)中和熱測(cè)定實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵是保溫工作;
(3)不蓋硬紙板,會(huì)有一部分熱量散失;
(4)先根據(jù)Q=m•c•△T計(jì)算反應(yīng)放出的熱量,然后根據(jù)△H=-$\frac{Q}{n}$kJ/mol計(jì)算出反應(yīng)熱;
(5)反應(yīng)放出的熱量和所用酸以及堿的量的多少有關(guān),并根據(jù)中和熱的概念和實(shí)質(zhì)來(lái)回答;
(6)根據(jù)弱電解質(zhì)電離吸熱分析.

解答 解:(1)根據(jù)量熱計(jì)的構(gòu)造可知該裝置的缺少儀器是環(huán)形玻璃攪拌棒,故答案為:環(huán)形玻璃攪拌棒;
(2)中和熱測(cè)定實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵是保溫工作,大小燒杯之間填滿(mǎn)碎紙條的作用是:減少實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的熱量損失,故答案為:減少實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的熱量損失;
(3)大燒杯上如不蓋硬紙板,會(huì)有一部分熱量散失,求得的中和熱數(shù)值將會(huì)減小,故答案為:偏小;
(4)反應(yīng)放出的熱量和所用酸以及堿的量的多少有關(guān),并若用60mL0.25mol•L-1H2SO4溶液跟50mL0.55mol•L-1NaOH溶液進(jìn)行反應(yīng),與上述實(shí)驗(yàn)相比,生成水的量增多,所放出的熱量偏高,但是中和熱的均是強(qiáng)酸和強(qiáng)堿反應(yīng)生成1mol水時(shí)放出的熱,與酸堿的用量無(wú)關(guān),所以用50mL0.50mol•L-1鹽酸代替H2SO4溶液進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn),測(cè)得中和熱數(shù)值相等,故答案為:不相等;相等;因?yàn)橹泻蜔崾侵杆岣鷫A發(fā)生中和反應(yīng)生成1molH2O所放出的熱量,與酸堿的用量無(wú)關(guān);
(4)用50mL0.50mol/L鹽酸與50mL0.55mol/LNaOH溶液,生成水的物質(zhì)的量為0.05L×0.50mol/L=0.025mol,溶液的質(zhì)量為100ml×1g/ml=100g,溫度變化的值△t,則生成0.025mol水放出的熱量為Q=m•c•△T=100g×4.18J/(g•℃)×△t=418△tJ=0.418△t kJ,所以實(shí)驗(yàn)測(cè)得的中和熱△H=-$\frac{0.418△t}{0.025}$kJ/mol;
故答案為:-$\frac{0.418△t}{0.025}$kJ/mol;
(5)反應(yīng)放出的熱量和所用酸以及堿的量的多少有關(guān),用60mL0.50mol/L鹽酸與50mL0.55mol/LNaOH溶液進(jìn)行反應(yīng),與上述實(shí)驗(yàn)相比,生成水的量增多,所放出的熱量偏高,但是中和熱的均是強(qiáng)酸和強(qiáng)堿反應(yīng)生成1mol水時(shí)放出的熱,與酸堿的用量無(wú)關(guān),所以用60mL0.50mol/L鹽酸與50mL0.55mol/LNaOH溶液進(jìn)行反應(yīng),測(cè)得中和熱數(shù)值相等;
故答案為:不相等;相等;因?yàn)橹泻蜔崾侵杆岣鷫A發(fā)生中和反應(yīng)生成1molH2O所放出的熱量,與酸堿的用量無(wú)關(guān);
(6)一水合氨為弱堿,電離過(guò)程為吸熱過(guò)程,所以用氨水代替稀氫氧化鈉溶液反應(yīng),反應(yīng)放出的熱量偏小,求得的中和熱數(shù)值將會(huì)減小,故答案為:偏小.

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生有關(guān)中和熱的測(cè)定,題目難度中等,注意理解中和熱的概念和測(cè)定原理是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.次硫酸氫鈉甲醛(NaHSO2•HCHO•2H2O)俗稱(chēng)吊白塊,不穩(wěn)定,120℃時(shí)會(huì)分解.在印染、醫(yī)藥以及原子能工業(yè)中有廣泛應(yīng)用.以Na2SO3、SO2、HCHO和鋅粉為原料制備次硫酸氫鈉甲醛的實(shí)驗(yàn)步驟如圖:
步驟1:在三頸燒瓶中加入一定量Na2SO3和水,攪拌溶解,緩慢通入SO2,至溶液pH 約為4,制得NaHSO3溶液.
步驟2:將裝置A 中導(dǎo)氣管換成橡皮塞.向燒瓶中加入稍過(guò)量的鋅粉和一定量甲醛溶液,在80~90℃下,反應(yīng)約3h,冷卻至室溫,抽濾;
步驟3:將濾液真空蒸發(fā)濃縮,冷卻結(jié)晶.
(1)裝置B 的燒杯中應(yīng)加入的溶液是氫氧化鈉溶液;冷凝管中冷卻水從a(填“a”或“b”)口進(jìn)水.
(2)A中多孔球泡的作用是增大氣體與溶液的接觸面積,加快氣體的吸收速率.
(3)冷凝管中回流的主要物質(zhì)除H2O 外還有HCHO (填化學(xué)式).
(4)寫(xiě)出步驟2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式NaHSO3+HCHO+Zn+H2O=NaHSO2•HCHO+Zn(OH)2
(5)步驟3中在真空容器中蒸發(fā)濃縮的原因是防止溫度過(guò)高使產(chǎn)物分解,也防止氧氣將產(chǎn)物氧化.
(6)為了測(cè)定產(chǎn)品的純度,準(zhǔn)確稱(chēng)取2.0g樣品,完全溶于水配成100mL溶液,取20.00mL所配溶液,加入過(guò)量碘完全反應(yīng)后(已知I2不能氧化甲醛,雜質(zhì)不反應(yīng)),加入BaCl2溶液至沉淀完全,過(guò)濾、洗滌、干燥至恒重得到白色固體0.466g,則所制得的產(chǎn)品的純度為77%.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.維生素C能增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗能力.
(1)將維生素C溶于水后向溶液中滴加幾滴紫色石蕊試液,試液變紅,說(shuō)明維生素C的水溶液呈酸性.
(2)維生素C在酸性環(huán)境中比較穩(wěn)定,在高溫時(shí)易被破壞.請(qǐng)你想一想,如何食用黃瓜,才能充分利用黃瓜種豐富的維生素C?涼拌.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.石墨烯是從石墨材料中剝離出來(lái)、由碳原子組成的只有一層原子厚度的二維晶體.其結(jié)構(gòu)如圖:有關(guān)說(shuō)法正確的是BD.
A、固態(tài)時(shí),碳的各種單質(zhì)的晶體類(lèi)型相同     B、石墨烯中含有非極性共價(jià)鍵
C、從石墨中剝離石墨烯需要破壞化學(xué)鍵       D、石墨烯具有導(dǎo)電性

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.任何一個(gè)自發(fā)的氧化還原反應(yīng)都可以設(shè)計(jì)成一個(gè)原電池.請(qǐng)根據(jù):Fe+2FeCl3═3FeCl2 設(shè)計(jì)成一個(gè)原電池.
(1)該電池的負(fù)極材料為Fe,其電極反應(yīng)為Fe-2e═Fe2+;
(2)正極材料為Cu等,其電極反應(yīng)為2Fe3++2e═2Fe2+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.用NA表示阿伏加德羅常數(shù),下列敘述正確的是(  )
A.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4L H2含有的分子數(shù)為NA
B.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,80g SO3的體積為22.4L
C.18g H2O在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是22.4L
D.物質(zhì)的量濃度為0.5mol/L的MgCl2溶液中,含有Cl-個(gè)數(shù)為NA

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.將一定質(zhì)量的鐵、氧化鐵、氧化銅的混合物粉末放入70mL 4.0mol/L鹽酸中,充分反應(yīng)后產(chǎn)生448mL H2(標(biāo)準(zhǔn)狀況),殘留固體0.64g.過(guò)濾,濾液中無(wú)Cu2+.將濾液加水稀釋到200mL,測(cè)得其中c(H+)為0.20mol/L.則原混合物中氧化鐵的質(zhì)量是4.8g.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.已知實(shí)驗(yàn)室制備1,2-二溴乙烷可能存在的主要副反應(yīng)有:乙醇在濃硫酸的存在下在l40℃脫水生成乙醚.
少量的溴和足量的乙醇制備1,2-二溴乙烷的裝置如下圖所示:有關(guān)數(shù)據(jù)列表如下:
    乙醇1,2-二溴乙烷    乙醚
    狀態(tài)  無(wú)色液體   無(wú)色液體  無(wú)色液體
密度/g•cm-3    0.79    2.2    0.71
  沸點(diǎn)/℃    78.5    132    34.6
  熔點(diǎn)/℃    一l30    9-1l6
回答下列問(wèn)題:
(1)反應(yīng)原理是CH3CH2OH$→_{170℃}^{濃硫酸}$CH2=CH2↑+H2O;CH2=CH2+Br2→BrCH2CH2Br
(2)在裝置C中應(yīng)加入c,(填正確選項(xiàng)前的字母)其目的是吸收反應(yīng)中可能生成的酸性氣體
a.水    b.濃硫酸       c.氫氧化鈉溶液       d.飽和碳酸氫鈉溶液
(3)判斷該制各反應(yīng)已經(jīng)結(jié)束的最簡(jiǎn)單方法是溴的顏色完全褪去;
(4)若產(chǎn)物中有少量副產(chǎn)物乙醚.可用蒸餾的方法除去;
(5)反應(yīng)過(guò)程中應(yīng)用冷水冷卻裝置D,其主要目的是冷卻可避免溴的大量揮發(fā);但又不能過(guò)度冷卻(如用冰水),其原因是產(chǎn)品1,2-二溴乙烷的熔點(diǎn)(凝固點(diǎn))低,過(guò)度冷卻會(huì)凝固而堵塞導(dǎo)管.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.正丁醛是一種化工原料.某實(shí)驗(yàn)小組利用如右裝置合成正丁醛.
發(fā)生的反應(yīng)如下:CH3CH2CH2CH2OH$→_{H_{2}SO_{4}△}^{Na_{2}Cr_{2}O_{7}}$CH3CH2CH2CHO
反應(yīng)物和產(chǎn)物的相關(guān)數(shù)據(jù)列表如下:
沸點(diǎn)/℃密度/(g•cm-3水中溶解性
正丁醇117.20.810 9微溶
正丁醛75.70.801 7微溶
實(shí)驗(yàn)步驟如下:
將6.0g Na2Cr2O7放入100mL燒杯中,加30mL水溶解,再緩慢加入5mL濃硫酸,將所得溶液小心轉(zhuǎn)移至B中,在A中加入4.0g正丁醇和幾粒沸石,加熱.當(dāng)有蒸氣出現(xiàn)時(shí),開(kāi)始滴加B中溶液.滴加過(guò)程中保持反應(yīng)溫度為90~95℃,在E中收集90℃以下的餾分.將餾出物倒入分液漏斗中,分去水層,有機(jī)層干燥后蒸餾,收集75~77℃餾分,產(chǎn)量2.0g.
回答下列問(wèn)題:
(1)若加熱后發(fā)現(xiàn)未加沸石,應(yīng)采取的正確方法是冷卻后補(bǔ)加.
(2)上述裝置圖中,D儀器的名稱(chēng)是直形冷凝管.
(3)將正丁醛粗產(chǎn)品置于分液漏斗中分水時(shí),水在下(填“上”或“下”)層.
(4)分液漏斗使用前必須進(jìn)行的操作是c(填正確答案標(biāo)號(hào)).
A.潤(rùn)濕    B.干燥     C.檢漏  D.標(biāo)定.

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同步練習(xí)冊(cè)答案