【題目】

1速力菲”(主要成分:琥珀酸亞鐵,呈暗黃色)是市場上一種常見的補鐵藥物。某同學為了檢測速力菲藥片中Fe2的存在,設計并進行了如下實驗:

實驗室在配制稀硫酸溶液時,下列操作可造成配制結果偏高的是________________。

A.采用仰視的方式量取濃硫酸

B.容量瓶在使用前未干燥,里面有少量蒸餾水

C.定容時,俯視容量瓶刻度線

D.定容搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于容量瓶的刻度線,再加水至刻度

②“服用維生素C,可防止二價亞鐵離子被氧化,由此可見維生素C具有_________性。

加入KSCN溶液后,在未加新制氯水前,溶液中也產(chǎn)生紅色,其可能的原因是 。

加入氯水后發(fā)生的反應的離子方程式為 、 。

在實驗中發(fā)現(xiàn)放置一段時間,溶液的顏色會逐漸褪去。請你對溶液褪色的原因作出3種猜想。

編號

猜 想







2)正常人每天應補充14mg左右的鐵。其中絕大部分來自于食物。如果全部通過服用含FeSO4·7H2O的片劑來補充鐵,則正常人每天服需用含 mg FeSO4·7H2O 為片劑。

【答案】1①AC還原;少量的Fe2被空氣中的氧氣氧化;

④ 2Fe2Cl22Fe32Cl,Fe33SCNFe(SCN)3

編號

猜 想


溶液中的+3Fe又被還原為+2Fe


溶液中的SCN被過量的氯水氧化


新制的氯水具有漂白性,將該溶液漂白

269.5 mg。

【解析】試題分析:(1根據(jù)c=n/V=m/MVA、量筒刻度從下到上增大,量取濃硫酸時,仰視,量取濃硫酸的體積增大,溶質的物質的量增大,濃度偏高,故正確;B、容量瓶中有無水,對實驗無影響,故錯誤;C、定容時,俯視刻度線,溶液的體積偏小,濃度偏高,故正確;D、定容后,再加水,對溶液進行稀釋,濃度偏低,故錯誤;②Fe2被氧化成Fe3,維生素C能防止Fe2被氧化成Fe3,說明維生素C具有還原性;③Fe2具有強還原性,容易被空氣中氧氣氧化成Fe3,因此少量的Fe2被空氣中的氧氣氧化;氯氣具有強氧化性,能把Fe2氧化成Fe3,即2Fe2Cl2=2Fe32Cl,然后Fe3SCN發(fā)生:Fe33SCN=Fe(SCN)3;

編號

猜 想


溶液中的+3Fe又被還原為+2Fe


溶液中的SCN被過量的氯水氧化


新制的氯水具有漂白性,將該溶液漂白

(2)根據(jù)鐵元素守恒,即m(FeSO4·7H2O)=14×278/56mg=69.5mg.。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】將等物質的量的A、B、C、D四種物質混合,發(fā)生如下反應:aAbBcCsdD,當反應進行一段時間后,測得A減少了n mol,B減少了mol,C增加了n mol,D增加了n mol。此時達到化學平衡狀態(tài)。

1該化學方程式中各物質的化學計量數(shù):

a________,b________,c________,d________。

2若只改變壓強,反應速率發(fā)生變化,但平衡不發(fā)生移動,該反應中各物質的聚集狀態(tài):A________B____________,D___________

3若只升高溫度,反應一段時間后,測得四種物質其物質的量又達到相等,則該反應的正反應為________反應放熱吸熱。

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】工業(yè)燃燒煤、石油等化石燃料釋放出大氮氧化物(NOx)、CO2、SO2等氣體,嚴重污染空氣。對廢氣進行脫硝、脫碳和脫硫處理可實現(xiàn)綠色環(huán)保、廢物利用

I.脫硝已知H2的熱值為142.9 kJ/g(熱值是表示單位質量的燃料完全燃燒時所放出的熱量);

N2(g) + 2O2(g)= 2NO2(g) H= +133 kJ/mol

H2O(g) =H2O(l) H=- 44 kJ/mol

催化劑存在下,H2還原NO2生成水蒸氣和其他無毒物質的熱化方程式為_____________。

.脫碳:向2L密閉容器中加2 mol CO2、6 mol H2,在適當?shù)拇呋瘎┳饔孟,發(fā)生反應 CO2(g) + 3H2(g) CH3OH(l) + H2O(l)。

(1)①該反應自發(fā)進行的條件是___________(填低溫”“高溫任意溫度

②下列敘述能說明此反應達到平衡狀態(tài)的是___________。

A.混合氣體的平均式量保持不變

B.CO2和H2的體積分數(shù)保持不變

C.CO2和H2的轉化率相等

D.混合氣體的密度保持不變

e.1 mol CO2生成的同時有3 mol HH鍵斷裂

③CO2的濃度隨時間(0~t2)的變化如圖所示,在t2時將容器容積縮小一倍,t3時達到平衡,t4時降低溫度,t5時達到平衡,t2~t6的濃度隨時間的變化

(2)改變溫度,使反應CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g) + H2O(g) H<0中的所物質都為氣態(tài)。起始溫度體積相同(T1、2L.密閉容器)。反應過程中部分數(shù)據(jù)見下表

反應時間

CO2 (mol)

H2(mol)

CH3OH(mol)

H2O(mol)

反應I 恒溫恒容

0 min

2

6

0

0

10 min

4.5

20 min

1

30 min

1

反應II絕熱恒容

0 min

0

0

2

2

①達到衡時,反應I、II對比平衡常數(shù)K( I ) __________K(II)(>”“<=,下同);平衡時CH3OH的濃度c(I)___ ________c(II)。

②對反應I,前10 min內的平均反應速率v(CH3OH) =____________,他條件不變下,若30 min時只改變溫度為T2,此時H2的物質的為3.2 mol,則T1_________T2(填填>”“<=)。若30 min時只向容器中再充1 mol CO2(g)和1mol H2O(g),則平衡 ______________移動(填正向、逆向)。

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是( )

A.化學反應中,物質變化的同時不一定發(fā)生能量變化

B.反應焓變(H)的大小與方程式中各物質的化學計量系數(shù)無關

C.反應產(chǎn)物的總焓大于反應物的總焓時,反應吸熱,H>0

D.吸熱反應中,形成化學鍵釋放的能量大于斷裂化學鍵吸收的能量

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列原子中未成對電子最多的是( )

A. C B. O C. N D. Cl

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】對外加電流的金屬保護中,被保護的金屬( )

A. 與電源的正極相連 B. 表面上發(fā)生氧化反應

C. 與電源的負極相連 D. 與另一種活潑性較差的金屬相連

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關原子結構的說法,正確的是 ( )

A. 稀有氣體元素原子的最外層電子數(shù)都是8 B. 非金屬元素的最外層電子數(shù)都大于3

C. 金屬元素的最外層電子數(shù)都小于4 D. 氫原子的電子云是球形對稱的

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】苯甲酸廣泛應用于制藥和化工行業(yè),某同學嘗試用甲苯的氧化反應制備苯甲酸。反應原理:

己知甲苯的熔點為-95°C,沸點為110.6°C,易揮發(fā),密度為0.866g/cm3;苯甲酸的熔點為122.4°C,25°C95°C下溶解度分別為0.3g6.9g

【制備產(chǎn)品】將30.0mL甲苯和25.0mLlmol/L高錳酸鉀溶液在100°C下反應30min,裝置如圖所示。

1)圖中冷凝管的進水口為________(“a”“b”)。支管的作用是___________。

2)在本實驗中,三領燒瓶最合適的容積___________(填字母)。

A50mL

BI00mL

C200mL

D250mL

相對于用酒精燈直接加熱,用沸水浴加熱的優(yōu)點是___________________。

【分離產(chǎn)品】該同學設計如下流程分離粗產(chǎn)品苯甲酸和回收甲苯

3)操作的名稱是 ;含有雜志的產(chǎn)物經(jīng)操作進一步提純得無色液體甲苯,則操作的名稱是 。

4)測定白色固體的熔點,發(fā)現(xiàn)其在115℃開始熔化,達到130℃時仍有少量不熔,該同學推測白色固體是苯甲酸與KCl的混合物,設計了如下方案進行提純和檢驗,實驗結果表明推測正確。請完成表中內容。

序號

實驗方案

實驗現(xiàn)象

結論


將白色固體加入水中,加熱溶解,______。

得到白色晶體和無色溶液



取少重濾液于試管中,________

生成白色沉淀

濾液含Cl-


干燥白色晶體,________。

_____________________

白色晶體是苯甲酸

純度測定:稱取1.220g產(chǎn)品,配成100ml甲醇溶液,取25.00ml溶液,用0.1000mol/L KOH標準溶液滴定,重復滴定四次,每次消耗的體積如下表所示。


第一次

第二次

第三次

第四

體積(mL

24.00

24.10

22.40

23.90

5)滴定操作中,如果對裝有KOH標準溶液的滴定管讀數(shù)時,滴定前仰視,滴定后俯視則測定結果______________(填偏大、偏小不變)。計算樣品中苯甲酸純度為______________。

查看答案和解析>>

科目:高中化學 來源: 題型:

【題目】海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素,主要以碘化物形式存在.有一化學課外小組用海帶為原料制取少量碘單質,他們將海帶灼燒成灰,用水浸泡一段時間(以讓碘化物充分溶解在水中,得到海帶灰懸濁液,然后按以下實驗流程提取單質碘:

(1灼燒海帶時需要用到的實驗儀器是 (從下列儀器中選出所需的儀器,用標號字母填寫在空白處

A燒杯 B坩鍋 C蒸發(fā)皿 D鐵架臺(帶鐵圈E酒精燈 F干燥器

(2指出提取碘的過程中有關的實驗操作名稱: , ;

(3過程中充入適量Cl2的目的是 ,反應的離子方程式為

(4操作中所用的有機試劑可以是 (只填一種,簡述選擇其理由

(5操作過程可以分解為如下幾步:

A.把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺的鐵圈中;

B.把50mL碘水和15mL有機溶劑(你所選的加入分液漏斗中,并蓋好玻璃塞;

C.檢驗分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液;

D.倒轉漏斗用力振蕩,并不時旋開活塞放氣,最后關閉活塞,把分液漏斗放正;

E.旋開活塞,用燒杯接收溶液;

F.從分液漏斗上口倒出上層液體;

G.將漏斗上口的玻璃塞打開或使塞上的凹槽與漏斗上口的小孔對準;

H.靜置、分層.

a.上述G步操作的目的是:

b.最后碘的有機溶液是通過 獲得(填“漏斗上口”或“漏斗下口”。

(6請設計一種檢驗提取碘后的水溶液中是否還含有單質碘的簡單法:

查看答案和解析>>

同步練習冊答案